用Windows帮助系统快速进行多媒体军事思想理论专著软件的设计与实现

本文通过对多媒体军事思想理论专著软件的需求分析 ,提出了利用Windows帮助系统开发多媒体军事思想理论专著软件的快速设计与实现方法。     

抓好授课环节 落实教育效果

政治指导员讲授政治课,是部队政治教育的重要环节,也是基层政治教育的主要形式和方法。虽然各级领导和机关对搞好政治教育极为重视,投入了大量的精力,但在一些基层单位却仍难达到预期的目的。主要原因就是在授课这个关键环节上存在下述问题。(一)不愿讲。即讲授政治课的积极性不高,主动性不强。有的认为,新形势下人们都讲求实惠,讲大道理没人听了,讲了也是白讲;或讲授政治课费时费脑,又难见其功,多讲不如少讲;还有的认为,基层只要做好现实思想工作就行了,讲理论课是上级领导和机关的事,自己不必多讲。因而在教育中不催不讲,不压不讲,不督不…     

多媒体语言实验室与外语电化教学

语言实验室是语言教学必备的场所,是提高外语教学效率的重要手段.介绍语言实验室及其特点,分析多媒体语言实验室对外语教学的影响,探讨了电教工作者在语言实验室外语教学中应起的作用.     

论多媒体在法学教学中的运用

立足于法学教学的特点,探讨了在法学教学中运用多媒体手段的现实意义以及运用原则和运用范围,并介绍了收集、制作和加工、整理多媒体素材的途径和方法.     

多媒体辅助教学现状及其改进的探讨

通过对我院CAI现状和导致该现状原因的分析,提出了我院CAI的发展方向和需要解决的问题,并在此基础上研究开发了通用数字化教案创作系统.     

外语教学与多媒体机助教学

本文通过评述传统的外语教学模式 ,介绍多媒体网络技术 (MCALL)在语言教学上的应用原理及其前景 ,从而探索多媒体机助语言教学的可行性     

建构主义理论指导下的大学英语听力课教学

建构主义理论不仅是一种全新的学习理论。而且是一种全新的教学理论。在听力课上，应视、听、说三者结合，培养稳定的心态，养成良好的学习习惯；建立“以教师为主导，以学生为中心”的任务式教学模式。以新颖而又灵活多变的教学模式、模拟课堂的教学环境、方便的网络沟通途径、系统化的学习方案为主体的互动表现形式，使网络听力教学更方便，效果更好。     

讲好政治课要有“三度”

课堂是思想政治教育的主阵地，增强思想政治教育针对性、有效性，必须使政治理论课受到官兵喜爱。近年来，部队上上下下都做了许多努力，多媒体设备等一大批先进的现代化施教手段纷纷走进政治理论教育课堂，但是不少单位的政治理论教育课效果依然不理想。其根本原因不在其施教手段不先进，而在于内容的讲授缺乏吸引力。教育形式和教育内容相比，内容更具根本性。面对日新月异、错综复杂的国内外、军内外环境，一堂好的政治理论课必须具备“三度”，即深度、力度、密度，才能真正具有吸引力、说服力。     

多媒体数据压缩技术的现状及应用展望

本文概括性地介绍了数据压缩技术 ,针对多媒体的网络应用 ,侧重于讨论几种典型的多媒体网络传输标准 ,并且对多媒体数据压缩的应用前景和发展趋势进行了初步的探索和展望。