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李谦 《兵团教育学院学报》2005,15(6):68-69
目前,随着新课程改革的深入,引发了一场教学革命,拉近了师生之间的距离,改变了传统的评价方式,对传统教学产生了巨大的冲击.学生的学习方式,教师的教学方式,师生的关系,教师的角色等都在发生着革命性的变化.传统的一个备课本,一本教材,一支粉笔,一张黑板,一张嘴的教学变成了互动的、共生的、体验式的知识探索;原有的教师就是知识的拥有者、权威者,学生就是知识的接受者变成了师与生在课堂情境上共同探索、共谋发展、相互学习、共同进步的智慧共生的过程;教师的角色由“技术熟练者“转变为“反思性实践者“,学校由“教育工厂“转变为“学习共同体“,权威与服从的传统线性关系在学校中将被彻底解构.因此,围绕着以教师为基础,以学生为本的教学机制,学习新课程理念,落实新课程精神,构建起新型学习型学校就成为学校发展的当务之急.…… 相似文献
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常言道:它山之石,可以攻玉。经营管理之道在于不断的学习与创新,完善自己。构建学习型企业,“学习”不仅仅是读书看报进学校,如何采它山之石,取长补短,博采众家,创新思维。下文给了我们很好的启示。 相似文献
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胡主席在"七一"重要讲话中,告诫全党要清醒看到面临的"四种考验"和"四个危险",对提高党的建设科学化水平提出了"五个必须"的新要求,这是加强党委班子建设的根本遵循和科学指南。联勤部队各级贯彻落实胡主席重要指示、大力加强党委班子建设,必须紧紧围绕坚强有力、奋发有为"目标,以构建"学习型、效能型、和谐型、清廉型、务实型"党委班子为载体,把握实践要求、在解决现实问题上下功夫, 相似文献
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随着部队每年野外驻训时间的增加,学习型党组织建设在动态分散的条件下面临一系列矛盾难题,需要各级党委在实践中认真研究解决,以保证创建工作始终有序展开、有力推进、有效落实。"认识的高度决定行为的力度"。只有着眼形势任务抓观念更新,才能凝聚共识,迸发工作热情。动态分散条件下,少数党组织抓建的自觉性积极性 相似文献
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美军在构建学习型组织上开展了一系列理论研究,把美军官兵未来的学习特点定位为随时随地学习、终身学习、教育资源以学习者为中心、量身定制个人学习计划、进行有效的训练和教育、借助网络技术。这些特点和理论研究描绘了美军人员在未来作战环境中如何进行有效学习的基本框架,并提出了远程学习、分布式学习、量体裁衣式学习等学习方式。 相似文献
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据调查研究,造成当前部队官兵读书学习活动开展不经常、不活跃,效果不理想的原因是多方面的其中,较为普遍的反映是,抓好读书活动的条件不充分,难有作为.一是经费难保障.对于开展读书学习活动,建场所、添设备、买书籍都需要资金,现在物价上涨,经费保障不足,难于真正办好. 相似文献
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农七师一二八团党委组织基层党支部创建学习型党支部。他们组织党员认真学习邓小平理论、市场经济理论、科学文化知识和经营管理知识,并将其作为党建两级联创的一项内容进行考核。团组干科购买学习资料1600多册,订阅党报1800多份,分发各支部,46个党支部书记、连长轮流到党校参加学习培训。 相似文献