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101.
现代信息作战,是指敌对双方为获取并保持对敌信息优势而进行的一系列作战行动,是高技术局部战争中的重要作战样式。战时参战部队数字化、通信网络化、指挥自动化、火力智能化的特点,要求我们必须大力加强信息作战中政治工作,这是保证党对作战的坚强领导,维护和加强军队内外团结,巩固和提高部队战斗力,充分发挥人民战争 相似文献
102.
3月29日至30日,全国对口支援新疆工作会议在北京召开,会议动员全国19个省市对口支援新疆和兵团,确保新疆和兵团实现全面建设小康社会目标。在新疆和兵团改革发展稳定进入又一个关键阶段时,中央决定今年上半年召开新疆工作座谈会,将就新疆跨越式发展和长治久安作出重大决策部署。新疆工作座谈会后,各项加快新疆和兵团发展的政策措施将相继出台,全国对口支援新疆和兵团工作也将掀起高潮。目前,对口援疆、对口支援兵团的工作正全面启动。为此,本刊特开辟"对口支援在兵团"专栏,大力宣传中央对口支援兵团和即将召开的新疆工作座谈会的重要意义,全面宣传中央推进新疆和兵团跨越式发展的重要决策,深入宣传兵团各级贯彻落实中央重大决策的新举措、新成效,充分报道承担对口支援省市在工作中的先进事迹和典型经验。 相似文献
103.
104.
加强“特情”条件下高难课目训练,是实现“打得赢”的有效途径。政治工作如何贴近这一需要,发挥好服务保证作用,是亟待研究解决的问题。一、高难课目训练风险大、危险系数高,要求官兵具有敢于承担风险的胆略和勇气。政治工作必须在提高官兵合理风险意识上下功夫。(一)辩证分析战与训的关系,强化官兵训练风险投入意识。平时多流汗战时少流血。平时的训练是战时战斗力的积蓄,战时战斗力的发挥是平时大强度训练的检验。只有强化合理风险意识,贴近实战、从难从严施训,敢走别人视为极限的禁区,练别人不敢练的课目,才能扩大对敌斗争优势,缩小与敌… 相似文献
105.
在组织基层开展理论学习和个人自学中,我们深刻体会到,要解决理论学习制度难落实、效果不明显、时间难保证等问题,必须结合单位和个人实际,建立起一套适合基层部队工作特点,适合基层领导工作方式的学习方法。多年来,我们根据不同时期的学习任务和工作特点,摸索出了“日读一文,月写一篇,季学一门”的学习方法,去年在所属单位进行了推广,有力地促进了基层理论学习活动的深入开展。 相似文献
106.
当前,网络技术作为人们通信、交流和获取信息的一种高科技手段,已经普及到社会政治、经济、军事和文化生活的各个方面。因其具有声音、文字、图像同时传输、互动性相结合的立体式特点以及高效、迅捷的传播速度,深受广大青年官兵的喜好。掌握一定的网络知识,适应中国特色军事变革的需求,促进军队信息化建设,高标准实现“两个确保”,是新一代官兵必须具备的素质本领。 相似文献
107.
学习是生存之需、进步之梯、打赢之要。5月12日.习近平同志在中央党校开学典礼上的讲话中,指出了目前党员干部在学风方面存在的几个突出问题,即:不思进取、碌碌无为,不愿学;热衷应酬、忙于事务,不勤学;装点门面、走走形式,不真学;心浮气躁、浅尝辄止,不深学; 相似文献
108.
党委班子建设能否坚持正确的方向,直接取决于我们确定了什么样的建设要求。对此谈几点认识:
一、不能以“量的多少”作为理论学习上的要求。理论素质是领导素养的灵魂。党委决策水平的高低很大程度上取决于决策者的能力素质。理论素养不高,研究问题就没有深度和高度,作决策就把握不好方向。而理论学习是一项长期的政治任务,学习的效果不易立竿见影。 相似文献
109.
110.
信息传递失真、制度创新的路径依赖、教育客体趋利本能被忽视,导致部队思想政治教育的低绩效现象。改善思想政治教育条件、增强教育主体的素质、关注教育客体的个体需要、增强教育主客体之间的互动是解决思想政治教育低绩效现象的有效途径。 相似文献