切实重视对单亲家庭官兵的教育管理

维护官兵心理健康,培育官兵过硬心理素质,是胡锦涛主席和中央军委始终关注的一个重大问题。近年来,随着社会离婚率的逐年上升,"80后"、"90后"青年官兵中来自单亲家庭的比例也越来越大。部分单亲家庭官兵的心理会不同程度地存在一定的特殊性,加上部队工作、训练、生活节奏相对紧张,很容易产生焦虑、苦闷、困惑、抑郁等各种心理问题。缺     

送出去的彩礼=泼出去的水?

近日,刚休假归队的第二炮兵某旅战士小宋拨通了机关政治部保卫科王干事的电话:"感谢王干事,彩礼钱已经全部返还了,这次多亏你了!"事情还得从去年国庆节说起。小宋的父母看到儿子安心服役多年,都快"奔三"了,"个人问题"还没有解决,老两口帮助小宋在老家物色了一名对象小刘,小刘家境富裕,人长得也很漂亮,身材高挑,老两口对     

勤劳互助幸福花

在五师八十四团七连,职工王萍从一个四川打工妹成为一名团场致富能手的故事被大家奉为传奇,而她无私帮助困难职工群众的事迹也被传为佳话。如今,回忆起从四川到兵团这20多年的点滴往事,王萍依然历历在目……1988年,王萍在高考时以全县第二名的好成绩被绵阳师范大学录取,成为村     

会话合作原则对经常性管理工作话语的启示与规范

交谈的双方为了使谈话得以顺利进行从而达到交际目的,常常需要遵守一些谈话的合作原则。美国语言哲学家格莱斯将此归纳为四条准则,即量的准则、质的准则、关系准则和方式准则。以此为参照来规范和指导武警基层中队干部的军事语言实践,探讨会话合作原则对武警基层中队经常性管理工作话语的启示,无疑是有意义的事情。     

创设情境 激发兴趣

情感教育是指在具体的教育过程中,教育者根据教育学和心理学的理论,凭借各种教学手段来激发和培养学生积极的社会情感的一种教育。他能帮助学生在获取新知的过程中激发自己的情感,净化自己的心灵,从而实现情知意行的高度统一,而今的语文课堂,学生学的无滋无味,如何创设情境,激发学生浓厚的兴趣、强烈的求知欲望,便是语文教学的当务之急。为此,我在教学中作了以下尝试。一、巧妙导入,激发兴趣孔子曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,点燃学生的求知欲望,使学生产生一种向往,就成为教师成功的关键,而解决这个关键,在于教师如何在课…     

一个女两栖侦察队员从军记

我叫晏子琴,家里三代都是当兵的。奶奶是地道的八路军情报员,利用摆烟摊做掩护,帮助党中央传送情报;爷爷晏忠品,为原黔江县武装部副部长;爸爸晏其刚,是位航空战线上的钢铁战士。也许是家庭熏陶的缘故,1999年9月高中毕业后,我在继续升学还是参军的选择向往的从军生活。     

心理测试

有的人能够毫不费力就能和别人打成一片,有的人却总感觉拒人于千里之外。你属于哪种类型的人?请用本测验自测一下。1你是否对别人讲自己的困难和不愉快的事?a.不,讲也没有用。(3分)b.如果有合适的交谈对象,当然要。(1分)c.不常讲,有时自己想起这些事就很苦恼。(2分)     

共同侵权与间接责任——兼论我国应建立版权间接责任制度

网络时代的版权保护越来越依赖版权间接责任制度。我国民法及版权法中尚不存在系统的间接责任制度。在司法实践中，用于解决版权间接责任问题的“共同侵权”制度，实质上并不完全适宜。我国应当在版权立法中建立独立的间接责任制度。     

蹲点帮带“十忌”

蹲点帮带 ,是领导机关深入基层 ,具体帮助基层干部理清思路、提高能力素质、解决基层实际问题、帮先促后、整体推进部队全面建设的一条行之有效的途径。从当前情况看 ,蹲点帮带要取得预期效果 ,必须做到以下“十忌”。一忌下车伊始 ,咿哩哇啦。对蹲点连队的情况不熟悉 ,对基层建设形势不了解 ,对存在的问题不清楚 ,对官兵现实的思想不掌握 ,不作深入细致的调查研究 ,而是凭想当然 ,一副“秀才不出门 ,全知天下事”的样子 ,到处发议论、提意见 ,这也批评 ,那也指责。二忌蜻蜓点水 ,有名无实。整天忙于应付机关业务 ,无暇顾及蹲点工作 ,白天回…     

孤寡老人有“儿孙”

不久前,农二师29团17连青年党员姜官俊、张宏光来到该连孤寡老人吴启初家,帮助老人搬运煤炭。看着两名年轻人忙碌的身影,老人心里暖洋洋的。