坚持用科学发展观指导武警后勤建设

坚持用科学发展观指导武警后勤建设必须牢固树立以人为本思想,下大力加强后勤人才队伍建设;努力培养创新思维,积极推动后勤改革与发展;积极适应新军事变革要求,充分做好反恐作战后勤准备。     

对新时期部队建设安全发展的理性思考

安全发展理念,是科学发展观在军队安全工作领域的实际运用,是我军安全指导理论的重大创新.     

改制如何对症下药

太航公司根据国家经贸委等八部委联合下发的《关于国有大中型企业主辅分离辅业改制分流安置富余人员的实施办法》和中国一航关于《中航一集团成员单位实施主辅分离辅业改制分流安置富余人员指导意见》,将太航医院作为太航公司改制的首宗试点单位,进行主辅分离改制,使其脱离“母体”,走向自立。然而,这项改革是以产权制度为突破口、涉及职工的劳动关系和身份的转换以及利益关系的重新调整,对太航公司可谓是是一次“脱胎换骨”的大变革,这对在国有企业工作几十年的太航职工来说,在很长时期内所形成的国有思维模式,其受到的冲击、带来的震撼是…     

挖掘教育资源 提高教育质量——重庆警备区指导部队开展政治教育的基本经验

如何拓宽部队政治教育渠道,增强部队政治教育的感染力和说服力?近年来,重庆警备区在组织部队实施政治教育中,紧密联系实际．指导各单位充分挖掘和利用驻地教育资源,积极探索新形势下开展部队政治教育的方法途径,把部队政治教育向军营外、课堂外延伸,收到明显成效,确保了广大官兵政治坚定和思想道德纯洁,有力地促进了部队和民兵预备役全面建设。     

浅谈孙子兵法对武警部队处置突发事件的指导意义

中国古代军事名著《孙子兵法》,是世界上最古老的宪法和法律实施军事行动的合法性,又能教育广大群众兵书之一,其内容精博深邃,通篇洋溢着丰富的东方谋认清通过军事行动维护国家正常法制秩序的必要性,从略智慧,揭示了一系列关于战争指导的普遍原则。虽然而使国内外敌对势力丧失反动宣传、污蔑和攻击的口实,这些原则主要是用来指导战争的,但是对武警部队处置为我处置行动创造有利的法制环境。三是有利于反映“处群体性突发事件同样具有重要的指导意义。突”行动的群众性。“得道多助、失道寡助”,军事行动必一、遵循“道义”原则,在“处突”中…     

重视做好“下篇文章”

集中帮建后进连队党支部是一时之举,由于时间短,发现和解决问题只能是暂时的,不可能一劳永逸。这就要求我们领导机关要确立经常性跟踪问效、加强指导、搞好服务的思想。要巩固帮建成果,防止“短期行为”、“一阵风现象”,必须重视做好“经常建”这一“下篇文章”。跟踪问效,巩固“帮建”成果。“集中帮”解决的是突出问题,“经常建”解决的是部队建设存在的大量的经常性问题,只有把集中帮和经常建联系起来,才能真正解决连队存在的问题。一些连队之所以集中帮建时“立竿见影”,但工作组一走又“涛声依旧”,教训就出在帮建工作组“后续工作”…     

领导机关要加强依法指导工作的力度

当前,领导机关在“学法规、知法规、用法规”上,力度不断加大,收到了一些比较好的成效。但这方面还存在一些问题,部队对领导机关依法指导的呼声仍然比较高,领导机关一些传统的工作指导方式与依法治军的要求不相适应,有些法规制度还不够完善。     

正确开展“双争”活动

“双争”活动作为一种激励机制,事关基层单位和广大官兵的切身利益,具有很强的政策性、原则性和导向性。新《纲要》提出的“着眼建设,注重经常,科学组织,务求实效”的总体要求,反映了“双争”活动的规律,是开展“双争”活动应遵循的指导原则,我们应很好地把握和贯彻。     

从伊拉克战场看发挥人民战争的传统优势

举世瞩目的伊拉克战争爆发虽然时隔一年了,但其战火硝烟至今尚未完全散去。美英军队占领伊拉克以后,伊各派势力加紧聚合.民     

谈初中英语教学中的探究性学习

笔者在长期英语教学实践中发现,学生在初一刚开始学习英语时,大多有强烈的学习兴趣和良好的学习愿望,都希望自己能学好英语.但时隔不久,就有学生出现灰心、厌烦、消极学习的现象,到初二就形成大面积掉队的两级分化现象,到初三有相当一部分学生甚至放弃学习英语.究其原因,主要有以下几个方面:1)学习目的不够明确.部分学生缺乏强烈的学习动机,遇到困难就退缩.2)学习方法不正确.相当多的学生对英语学习的特点不了解,用死记硬背等死板的方法去学英语,造成困难重重,学不下去.3)主观努力不够.课堂上不能积极思考、踊跃实践,课后不加强复习、记忆、练习,致使知识与技能上的缺漏越来越多,终于掉队放弃.其中,学习方法上存在的问题是最主要的.所以,指导初中学生运用科学的英语学习方法是提高初中英语教学质量的关键.