提高马克思主义基本原理概论课教学实效性探析

提高高校“马克思主义基本原理概论”课的教学实效,必须围绕当代大学生的兴趣、爱好以及认知特点来整合教学内容,选择教学方法,采用专题教学,案例教学,问题式教学,实践教学等方式使学生“坐得住,听得懂,学得进,用得上”.     

浙江省庆元县开展民兵消防技能比武 赛出成绩 比出斗志

2013年12月13日上午8时30分,浙江省庆元县五都工业园区某公司院内,一派生龙活虎的练兵景象。庆元民兵应急分队消防技能比武在这里拉开战幕。     

专武干部蒋立：为钢铁长城选好砖

2011年3月,蒋立当上了河北省霸州市霸州镇武装部部长。穿上绿色制服,蒋立爱武装的劲头更足了。他深知,自己虽然是个“军事迷”,可对基层武装工作却是“门外汉”。于是,他自费购买了《基层人武工作知识读本》《军事技能训练与实践》等书籍,孜孜不倦地学习民兵整组、军事技能、兵员征集和优抚安置等专业知识。     

甘肃省环县人武部 开展农业科技培训

5月份,甘肃省环县人武部采取播放录像、举办讲座、发放资料、现场培训等形式,在全县23个民兵科技示范点和1个民兵高科技示范区,组织民兵进行农村实用技术和劳动技能培训,帮助民兵掌握致富本领。     

浅谈武警反恐特战人才培养

正近年来,受国际恐怖主义泛滥的影响,我国面临的恐怖威胁越来越大。武警部队作为国家反恐维稳的重要力量,要履行好维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的神圣使命,面对暴力恐怖活动做到快速反应、灵活处置、敢打必胜、圆满完成任务,就必须拥有体系完备、装备精良、技术精湛、战斗力超常的专业反恐特战力量。特战人才培养是各级反恐特战力量建设中最     

新形势下分期分批开展学生军事技能训练的思考

正学生军事技能分期分批训练,是指采取统一计划、错峰安排、教官复用的方法,将受训院校分为若干批,帮训部队逐批开展军事技能训练,变"横向遍地开花"为"纵向分批落实",最大限度地缓解帮训官兵派需矛盾、最大限度地发挥教训器材保障效益,推动学生军训质量不断提高。     

云浮军分区扎实组织专武干部、民兵应急分队骨干集训

正前不久,广东省云浮军分区组织全市5个县(市、区)71名基层专武干部和25名民兵应急分队骨干,采取专题辅导、示范观摩、技能训练、比武考核等方法,开展了战备训练、国防动员、抢险救灾等13个课目的业务学习训练,达到了树导向、立标准、促规范、强队伍的预期效果。     

立足本职岗位 争当雷锋传人——山西省屯留县人武部结合“三创”活动弘扬雷锋精神

正山西省屯留县人武部联合县委宣传部组织"学习雷锋标兵"评选,对受奖民兵和基层连(营)进行通报表彰。这是该人武部在全县民兵预备役人员中开展"创新业绩、创优特色、创建一流"活动以来,弘扬雷锋精神,激励官兵争当"雷锋传人"带来的喜人景象。在创先争优活动中,该人武部党委引导广大官兵及预备役人员把本职岗位作为实践雷锋精神的最佳舞台,把练好军事技能、提升打胜仗能力作为弘扬雷锋     

信息化条件下武警院校电工电子实践教学改革探析

高素质人才是部队信息化建设的关键。围绕如何面对信息化条件下提高学员创新能力、培养高素质人才问题,对武警院校电工电子实践教学改革,提出一些有效的做法和措施。     

浅析利用“偶像效应”走进学生的心灵

教师应努力塑造学生心目中的偶像,使"偶像效应"促进我们的教育教学,教师应以偶像的身份走进学生的心灵,并取得预期的"偶像效应"。如何正确利用"偶像效应"引导学生,首先教师自身要对"偶像效应"有正确认识理解;其次,教师应具备偶像教师的素质;第三,教师要利用偶像效应走进学生的心灵。