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《兵团教育学院学报》2019,(3):46-51
本文构建了"实验化学"翻转课堂教学模式,以2017级选修"实验化学"的学生为研究对象,对其实施传统实验教学和翻转课堂实验教学。通过SPSS做前后测成绩的T检验分析、在线学习行为的描述性统计和相关度分析,建立了一元线性回归模型;以Likert 5级量表设计问卷调查学生的满意度,从多角度研究与实证分析"实验化学"翻转课堂教学效果。结果显示:翻转课堂与传统实验教学效果存在显著性差异,翻转课堂模式下的学生成绩较好;在线资源的"在线测试"和"微课"是翻转课堂教学模式取得良好教学效果的主要因素;问卷调查结果论证了学生对该模式较高的满意度。立足于提高实验课堂教学效果和教学效率,实验教学设计需要融入新的理念和新的技术等促进有效学习的教学活动。 相似文献
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针对侦察机构的特点,将智能主体(Agent)的理论应用于侦察模拟训练系统的开发。分析了侦察机构的能力组成,将侦察机构的能力分为六个部分:智能能力;侦察能力;机动能力;通信能力;隐蔽能力;作战能力。在此基础上提出侦察机构智能主体的结构和系统体系结构。经开发原型系统验证,模拟系统可以正确的反应战场上侦察机构的功能和特性,该方法可以满足侦察参谋的情报处理训练、侦察效能和侦察战法研究的需要。 相似文献
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改革开放30年来,军民结合体制改革的不断深化、军工企业股份制改造进一步推进,军民两用技术转化双向拓展,非公经济参与国防科技工业建设各项政策逐步完善以及政府机构改革,都为促进军民结合和军民互动发展带来了前所未有的机遇。2008年11月27日,由中国和平利用军工技术协会主办的“军民结合伟大实践与发展论坛”在北京召开。 相似文献
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甲光向日金鳞开——国防科技工业管理体制改革大变局
世纪之交,按照党的十五大作出的“建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的国防工业运行机制.逐步更新武器装备”的战略部署,以1998年开始的国务院机构改革为序幕,掀起了国防科技工业历史上力度最大的一次改革。在这次改革中.国务院成立了新的国防科工委,将原来军委建制的国防科工委管理国防工业的职能、国家计委国防司的职能以及各军工总公司承担的政府职能,统归新的国防科工委管理。 相似文献
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提高部队战斗力和保障力,做好新时期军事斗争准备,打赢未来高技术条件下局部战争,具有十分重要的意义。从当前科技动员建设的现状看,加强科技动员建设需强调以下几个方面。 一、尽快建立健全组织机构和制定法规制度 科技动员工作渗透在社会各个领域,内容丰富、范围广阔,是一项系统复杂的工程,需要军地共同合作。然而,目前科技动员的组织机构尚不健全,军地协 相似文献
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军分区系统抓基层不同于作战部队.有其自身的特点和规律。一是军分区系统的基层涉及面广,对象难以准确定位;二是基层武装机构建设与地方政权建设互为依托,在人、财、物方面对地方的依赖性较大;三是基层民兵分队的教育训练、基础设施建设、队伍建设与地方的生产力发展及人民群众的物质利益休戚相关。为此,军分区系统抓基层,必须把 相似文献