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陈明 《武警工程学院学报》2014,(3):64-68
坚强的领导力是确保军事行动成功的关键。军校学员领导力不同于普通意义上的领导力。孙子“静以幽,正以治”的论述,揭示了军校学员领导力培养的基本内容、基本标准和各内容之间的辩证关系,对军校学员领导力培养具有重要的启迪意义。军校必须将培养超常的心质作为学员领导力的基础,把提升思维的广度和深度作为学员领导力的保障,将培养强烈的感召力作为学员领导力的核心,将培养坚强的执行力作为学员领导力的支撑。 相似文献
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对于美国来说,其自身是否愿意让中国分担更多国际责任成为一个棘手的问题.尤其涉及向海外派遣部队。责任心与领导力是相辅相成的,你不能在仅要求中国承担更多责任的同时,拒绝赋予其履行责任所需要的领导力和地位。 相似文献
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习主席指出,基层是部队全部工作和战斗力的基础,基层强则部队强。随着改革深入推进,广大官兵响应号召,全身心投入强军实践,引领基层发展走上正轨、初见成效。但对照"三个过硬"要求,末端检视还存在一定的差距不足。今年初,军委出台新版《纲要》,为解决基层深层次问题提供了目标路径,需要各级对照理清思路、加深思考理解、强化实际检验。一、强化制度落实,解决组织虚化的问题习主席深刻指出了基层"战斗堡垒作用跟不上"的突出问题。实践反复证明,组织制度实起来,党委支部建设才有领导力、组织力。 相似文献
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张口能讲的“说功”。美国前总统克林顿有句名言:“口才就是领导力。”也有人说,机关的工作一半靠做,一半靠说,做是给人以模范,说是给人以启迪。但在现实中,“茶壶里煮饺子——有嘴倒不出”,成了不少机关干部的苦恼。一些机关干部离开稿子讲不了话,在哪里讲话、对什么人讲话、讲什么话,都是照本宣科,讲的话没听头、没笑头、没说头、没想头。 相似文献
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执行力亦称实施力,就是将思想转化为行动、让理论付诸实践、把计划变为现实的能力,是领导能力的重要内容。做一件事情起决定因素的应是执行能力。三分谋划,七分执行。有人曾对领导力做了这么一组数字组合:5%在谋略,95%在执行。可见执行力之重要。纵观时局,多数领导干部执行能力过得硬,执行成效很明显。但有计划无行动、有行动无结果、有上篇无下篇以及有章不循、有法不依等执行力弱化现象,还时有存在,影响了工作落实,损害了干部权威。 相似文献
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基层党支部书记是单位建设的"主心骨""领头雁",不仅要政治过硬,还要业务过硬,其能力素质的高低直接决定支部的领导力组织力执行力,影响单位全面建设发展。只有政治过硬、本领高强、担当作为、品行端正,切实提高自身管党务政能力素质,才能当好支部书记,把党的政治优势和组织优势转化为制胜优势,不断开创党支部和单位全面建设新局面。当好党支部书记应树牢三个理念。 相似文献
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军校生长军官学员领导力模型构建是开展领导力开发工作的基础。在分析现有研究和军校生长军官学员岗位任职特点的基础上,提出了领导元能力的概念,构建了包含6个要素的军校生长军官学员领导元能力理论模型。为验证该理论模型的合理性,设计了调查问卷并在多所军校收集了410份有效样本,并利用SPSS26.0软件进行信度分析、效度分析、探索性因子分析以及AMOS23.0软件的验证性因子分析和路径分析等,对提出的理论模型进行分析检验,验证了态度习惯、目标计划、时间管理、人际沟通、团队领导5项领导元能力要素对领导力的正影响关系。该研究结果可为后续军校生长军官学员领导力开发项目提供依据。 相似文献