基于创新教育的高校人文地理学教学改革探索与实践

高校人文地理学教学必须将深化教学改革与创新教育紧密结合起来。本文在分析新时期人文地理学特征基础上,提出了革新人文地理学课程教学体系;更新教学内容,加强课程综合配套建设;优化教学方法;强化实践教学环节等建议,以便发挥人文地理学在高校人文素质教育中的优势。     

再论胡瑗的教育思想

泰州胡瑗是我国宋代义理易学的先驱,也是我国历史上著名的教育家。胡瑗把教育看成是启发愚蒙、统一民众思想的重要手段,把学校教育看成是解决人才问题的根本办法。他主张"尊师而重道",大兴学校。其教育思想的核心是"明体达用"。在明体达用思想的指导下,他进行了分斋教学的改革实践,取得了显著效果,也产生了很大影响。胡瑗讲学注重以例解经和启发诱导。他还强调以严治校,并在严立规矩的同时,注意发挥自身的楷模作用,并充分利用自己的人格影响力来引导和感染学生。     

线索效应及其教育实践的意义

本文在分析了线索效应的基础上,从教学课堂、教学对象、教学方法等方面阐述教学改革的理念,使教学活动中各种资源有机结合,充分体现线索的优势效应。在心理学、教育学的学科交叉相融理念的指导下,积极优化教学方法、创设良好的教学环境、最大限度地开发学生潜能,充分体现出线索效应对提高教学质量、改善教学效果、加强学生综合素质培养所提供的参考价值,为教育教学改革提供建设性的教育实践依据。     

陆军通用装备保障体系改革研究

对陆军通用保障体系建设现状及存在的问题进行了分析,提出了陆军通用装备保障体系改革的目标和原则,从科学统筹保障任务、优化配置专业力量、统一建设保障手段、强化基于信息系统的体系运行管理等4个方面阐述了具体改革内容,为陆军通用装备保障体系改革实践提供了理论依据和支撑。     

重塑军队作战力量体系的几点思考

作战力量体系是一个国家军事力量体系的核心组成部分。近些年通过深化国防和军队改革,我军军事力量体系宏观上发生了脱胎换骨的变化,接下来到了对作战力量体系进行重塑的攻坚阶段,本文结合当前作战力量体系发展的一些特点和建设存在的短板,提出了重塑我军作战力量体系的决策建议。      

加强成人高校领导干部廉政建设的新途径

成人高校领导干部廉政建设在新的形势下要立足改革。思想上要端正认识 ,加强教育。在权利运作上进行规范化和制约。要健全监督机制 ,提高监督的整体效能 ,做到制度约束、职能部门监督与群众监督相结合 ,同时严格考核 ,实行责任追究制度 ,并把考核与干部使用、晋升、收入挂钩     

突出主体性原则 改革成人课堂教学管理

随着 2 1世纪的到来 ,提高成人教育教学质量已经成为社会所关注的焦点。而成人教学改革的最后落脚点必然是课堂教学。课堂教学管理活动要取得最佳效益必须突出主体性原则。管理者 (教师 )、被管理者(学生 )和教学环境是影响课堂管理效益的主要因素。突出成人课堂教学管理的主体性原则 ,就必须对教师的人性观及管理思想、成人学生的学习特点及影响其学习主动性的因素 ,课堂管理内外环境的互动对成人课堂教学的影响等问题做深入研究     

知识经济与计算机教育改革

随着人类社会的进步和科学技术的迅猛发展,人类正面临着由物质经济向知识经济转变的历史时期,高新技术正深刻地影响着经济发展、社会进步和人类一切活动。本文就知识经济和信息产业对计算机科学与技术教育的挑战和我们如何把握机遇,深化教学改革,培养适应二十一世纪需要的高质量的信息技术人才,谈谈自己的认识和看法。     

教考结合 教学相长——公关文秘专业考核方式改革初探

本文论述了公关文秘专业深化改革考核方法的指导思想、具体做法、配套措施和实施效果。结合具体课程重点阐述了案例讨论、情景模拟、实地调查、卷面考试等多种方式结合的考核方法     

兵团经济体制中存在的问题及思考

产业结构不合理 ,职工整体素质偏低 ,行政管理机构庞大 ,是兵团经济体制中存在的主要问题 ,兵团人应清醒地认识到这些问题 ,采取措施 ,加大力度 ,进一步推动兵团经济体制改革的深入发展