充分发挥省军区系统职能作用积极推进地方经济社会科学发展

认清形势明责任.2010年8月,胡主席视察贵州工作时指出:“始终坚持发展是第一要务,把改善民生作为发展的出发点、落脚点,特别要把涉及民生的几个重要问题解决好,做到科学发展、加快发展.”省军区系统必须自觉把思想和行动统一到党中央、胡主席决策部署上来,紧密结合当地实际,充分认清促进地方经济社会又好又快、更好更快发展的重大意义.一是当前形势任务的客观需要.     

做好平时征兵准备的两点看法

征兵工作是事关国家安全稳定和军队现代化建设全局的重点工作.近年来,受社会经济快速发展、适龄青年数量逐年减少、高校不断扩招和地方企业用工量增大等多方面因素影响,"征兵难"的问题日益凸显,给我们开展兵员征集工作带来了新的考验.平时征兵准备工作是否扎实有效,直接关系到征兵工作的质量.必须充分认清当前的严峻形势,主动作为,从扎实做好平时征兵准备人手,推进征兵工作健康可持续发展. 一、以国防教育为抓手,夯实平时征兵准备的社会基础.树立牢固的国防观念,既是适龄青年参军报国的思想基础,也是做好征兵工作的社会基础.目前,全民国防意识逐渐淡化,已经成为影响和制约征兵工作的瓶颈问题,加强国防教育工作迫在眉睫.     

和平崛起不意味只能处于守势

中国近年来外部所面临的困局、麻烦可谓是接踵而至,和平崛起的郑重承诺及一系列友善举措,并没有获得相应回报。欧美经济上希望中国帮助解困,却不惜利用种种手段遏制中国、围堵中国,容不得亦或是害怕与其发展模式相左的中国发展壮大、和平共处。南海周边一些国家在南海问题上,拉上美国公然向中国叫板,妄图将自古以来就是中国的领土据为己有,其就是看中了南海丰富的油气资源和渔业资源。此外,东海、中印边界等领土纠纷的复杂化或扩大化,似乎都给中国的和平     

主动声纳宽带噪声调频信号分析

噪声调频信号(NFM)有利于抗干扰和距离-速度联合分辨,在雷达领域已经得到广泛的应用,但是在主动声纳领域的应用相关研究较少。为此,将NFM引入到声纳应用中,通过仿真实验分析了其带宽特性和模糊函数。蒙特卡洛实验表明:有效调频指数m≥1时,NFM的带宽与调制噪声带宽无关,且功率谱呈高斯形状。宽带模糊函数(WAF)的仿真对比表明:NFM的模糊度图呈图钉型,克服了传统线性调频(LFM)信号所固有的距离-速度耦合模糊缺陷。     

热烈祝贺神州九号和天宫一号载人交会对接任务圆满成功 热烈庆祝哈工大深圳研究生院创建十周年

<正>大深圳研究生院是经教育部批准,由哈尔滨工业大学与深圳市政府合作创办的以培养研究生层次人才为主的办学实体,是深圳大学城首批引进的三所高校之。依托哈上大校本部的强势学科和师资优势,深圳研究生院主动适应深圳、香港及泛珠三角地区的经济环境和市场需求,以创新的办学思维践行高等教育改革,以丰硕的科技成果支撑社会经济发展,以国际化的教学科研环境培育高素质复合型人才,确}l了"瞄准前沿科学研究,创新人才培养模式,推动知识     

民族情·团结心

40多年来,阿不力米提·胡达拜地把青春年华献给了脚下的热土,献给了需要帮助的人们走在5月的农三师伽师总场,广袤的田野里彩旗飘扬,机声轰鸣,全场干部职工正在田野里播种着春天的希望。在四连,职工阿不力米提·胡达拜地正带领其他6名少数民族职工帮助汉族职工于因生压土覆膜。     

让学生走进知识的“葡萄园”

著名的教育家布鲁纳说:"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者."作为语文教师,我们不应该劳神费力地去采撷,去叫卖知识的"葡萄",而应该把孩子们引领到知识的葡萄园里,由他们自己去采撷.我们的作文教学更是如此.     

日本防卫彰显进攻之势

2004年12月10日,日本内阁会议顺利通过作为今后10年(2005-2014年)日本防御力整备指针的新一期《防卫计划大纲》以及下一期《中期防御力整备计划》(2005-2009年)。这充分表明了日本的防卫政策正发生重大转变,日渐彰显其咄咄逼人的主动“进攻”态势。“防卫”理念:逐步冲出家门二战后,日本制订的和平宪法第九条明文规定,日本“永远放弃作为国家主权发动的战争、武力威胁或使用武力作为解决国际争端的手段。为达到前项目的,不保持陆海空军及其他战争力量,不承认国家的交战权。”然而,由于美国的极力“扶植”和日本自身的战略选择,这一规定在今…     

建立完善群众参与、多向互动的教育机制

基层官兵是认识活动的主体,也是部队教育的主体,充分调动广大官兵参与教育、做好工作的积极性主动性,是“以人为本”在部队教育中的具体体现。教育面向官兵,官兵才会关心教育;教育吸引官兵,官兵才会主动参与教育。必须努力探索“多向互动”的群众参与机制,把政工干部的教育主导作用与基层官兵的教育主体作用有机结合起来,在切实提高课堂教育质量的基础上,     

让战士在教育中唱主角

海军北海舰队92337部队在经常性使命教育中,把主体教育的权利交给广大官兵,发扬民主,在广大官兵中开展“你最喜欢什么样的教育形式、如何开展经常性使命教育你最容易接受”等主题教育,与官兵促膝谈心,倾听他们的心声,大大激发了官兵的参与意识,把官兵主动参与的积极性调动了起来,挖掘出了官兵中蕴藏着的丰富教育资源,达到人人受益的目的。这样一来,既增强了教育的针对性,又增强了教育的有效性。让主体唱主角使命任务教育活动一拉开帷幕,这个部队党委就把以往只是作为被教育者的基层官兵推上了前台,让每人搜集推荐一个英雄故事、一首战斗歌曲…