领导在与不在“不一样”

领导在与不在一个样,是我们人民军队倡导的优良传统,是官兵之间彼此信任的理想状态,也是部队管理的一种内在要求。当下,一些基层领导干部却以此为借口,不与官兵实行“五同”,热衷于做部队“白领”,脱离连队、脱离官兵。表现在思想上交流不到一块、训练上融不到一块、生活上玩不到一块,导致部队情况不掌握、官兵底数不清楚,部队管理找不准方向、抓不住关键,单位整体缺乏凝聚力、     

用好“大学生士兵讲师团”增强教育感染力

“大学生士兵讲师团”是近年来我部基层思想政治教育领域的新兴力量,他们活跃于课堂内外,用战士的语言、身边的事例,解读创新理论、畅谈人生理想、共话使命责任,调动和激发了官兵参与教育的积极性,提高了教育效果。总结其成功经验,加强和改进基层部队思想政治教育,关键是要围绕平等性、群众性、时效性、针对性,增强教育的参与感、通俗感、鲜活感、认同感。     

“不战而屈人之兵”

宋儒张载曾提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的文化理想,但中国的和平发展面对的却是,美国的“亚太再平衡”战略和其在朝鲜半岛、钓鱼岛、南海诸岛乃至两岸问题上的不断染指和介入,使中国实现强国梦的国际环境面临巨大压力。中国战略文化推崇“不战而屈人之兵”的战略理念与“敢战、能战,方能言和”的战略思维,那么,基于此的战略决策能否在纷繁复杂的国际事务中化干戈为玉帛,破解这些难题呢？     

树立和强化“大学习”观念

江泽民指出：“学会在学习中生存,就要树立‘大学习’观念,让生活学习化、工作学习化,不仅要学习书本知识,而且要使生活成为培养优秀品质的课堂、锻造高素质的熔炉;不仅工作之余学习,而且使工作本身成为一种学习。把学习融入人生的每时每地。”这一段话深刻揭示了“大学习”观念的科学内涵,为     

中国或调整不干涉政策

具有类似利益的国际事务参与者越来越多。表明中国面对像利比亚这样的冲突时,需要运用更灵活的外交努力和更大的金融参与。在这种情况下．原本旨在减少中国全球参与和责任的不干涉政策,已经演变为一种不利的外交政策,会对中国追求自身利益的活动产生不利影响。而且,外部世界要求中国承担更多责任,在国际舞台上发挥积极作用的呼声也越来越强烈...     

大同之中亦有大异——利比亚战争凸显西方军事干涉新特点

利比亚这场持续了5个多月的地区战争,虽然不论是强度还是规模,都无法与之前几场美国主导下的局部战争相提并论,但其本身呈现出来的新特点,仍然值得认真研究。     

基于理想点的指挥自动化系统不确定多属性效能评估

针对防空旅(团)指挥自动化系统效能评估中,其属性权重完全未知或只知大致范围的特点,给出2种基于理想点的不确定多属性效能评估模型,通过对模型的求解,可获得属性权重,进而对这种不确定性系统效能进行评估.该模型符合防空指挥自动化系统效能复杂性和人们思维的模糊性,为解决此类问题提供了新的途径和方法.实例证明,该模型简单有效.     

美军“震慑”战略研究与不战而屈人之兵

震慑理论是美国长期坚持的“威慑”和“遏制”战略思想的延续。如果说“威慑”和“遏制”偏重于政治和战略层内涵的话,那么“震慑”则更重于战役或战术层次的力量运用,是一种具有强烈实用性的战法。     

舰艇自防御的威胁排序方法研究

威胁评估与排序是舰艇自防御系统必须具备的重要功能。在多指标决策理论的基础上,结合灰色系统理论和逼近理想解方法,提出了灰色逼近理想解的威胁排序算法。首先通过建立舰艇自防御的空中威胁排序指标体系,得到各个指标的隶属度函数,再通过主客观结合的有序二元比较法得到威胁评估指标的权重,最后通过逼近理想解的灰色关联度方法对空中目标进行威胁评估与排序,并研究了分辨系数对威胁排序的影响。通过舰艇自防御防空作战实例证明了算法的有效性和工程实用性。