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971.
邹杰  李龙  毕征 《政工学刊》2013,(7):31-32
处、室是军以上机关理论学习制度落实的终端,在机关教育主管部门的指导下,承担着组织所属干部加强理论学习、提升能力素质的重任。近期,经过调查了解感到,新形势下加强机关处、室理论学习应着力解决以下四方面问题:  相似文献   
972.
近日中共中央政治局常委刘云山指出,当前党内存在学风不正的现象,有的党员干部不读书、不看报,热衷迎来送往,忙于事务、忙于应酬,学风不浓、玩风太盛。玩风太盛,就是太热衷于玩乐,无暇学习,无心工作,无意事业。平心而论,干部劳逸结合,适当地玩玩,对放松身心是有益的,问题就怕玩得太过、太大、太闹,以至于耽误工作、学习,在群众中造成不良影响。时下,有的干部,一提工作学习就无精打采,推诿塞责,敷衍了事;一提玩乐,立刻精神焕发,两眼放光,像打了鸡血一样,用群众形容的话来说是“打牌一夜两夜不累,跳舞三步四步都会,喝酒七两八两不醉”。此外,上班时间网聊、打游戏、刷微博的也屡见不鲜,巧立名目的公款旅游更是时有披露,而频繁和老板们打高尔夫,觥筹交错,勾肩搭背,还可能有权钱交易之嫌。  相似文献   
973.
当前,"学习贯彻党章、弘扬优良作风"教育活动的集中教育整顿阶段已基本结束,经常性学习教育和专项整治已深入展开。为进一步深化教育活动效果,把教育活动具体实践运用于广大党员干部的经常性教育管理之中,解决军队党员干部队伍中存在的突出问题,需要着重抓好五个方面的工作:  相似文献   
974.
最近,中国人民大学出版社出版了李瑞环同志的《看法与说法》一书。这是一本党员领导干部和全体党员学习马克思主义群众观和党的群众路线的好教材。《看法与说法》全书共四册。作者认为:“凡事都要有一个看法”,“看法是头脑改造过的认识、观点、主张”。“说法是看法的表达”,“在坚持准确性的前提下,力求通俗、简洁、鲜明、生动和富有个性”。该书以摘要的形式辑录了李瑞环同志对政治、经济、文化、社会等方面问题的看法和说法,全面反映了他的思想境界、领导艺术、从政智慧。在厚厚的四本书中,值得介绍的观点很多。但令人感受最深的,是关于如何看待和对待人民群众的问题。  相似文献   
975.
一是打造理想信念文化品牌,坚定建设中国特色社会主义的思想基础。部队文化要始终把坚定理想信念作为首要任务,把举旗铸魂作为根本方向,把传播党的创新理论作为根本任务,把打造当代革命军人核心价值观作为根本实践。在开展"坚定信念、铸牢军魂"主题教育实践活动中,通过创造和运用各种文化形式,打牢部队思想政治基础。  相似文献   
976.
军校与地方院校相比,比较注重学员的整齐划一共性管理培养,要求学员一切行动听指挥,一切行动有组织领导和纪律约束,这从某种程度上掩盖了学风的瑕疵与不足。对照学风构成基本要素开展学风调查实际情况来看,有些学员学习目的不明确,  相似文献   
977.
宫春科 《政工学刊》2013,(11):17-17
习总书记履职伊始即向全党全军发出了“空谈误国、实干兴邦”的号召,新一届的党中央、中央军委也相继出台了改进作风的八项规定和十项措施,其中一个重要体现就是改文风、讲短话。学习借鉴语言学中的语用原则,对于领导机关写好文,讲好话,切实转变作风,有很.好的启示。 语用学是语言学中专门研究语言理解和使用的学问。语用学领域一项很著名的原则就是语用原则,语用原则包含礼貌原则和合作原则两个总的原则。其中礼貌原则包含得体准则、慷慨准则、赞扬准则、谦逊准则、一致准则和同情准则。得体准则要求尽量少让别人吃亏,多让别人受益;慷慨准则要求尽量少利己,多利他人;赞扬准则要求尽量少贬低他人,多点赞誉;谦逊准则要求端正态度,  相似文献   
978.
郭龙 《政工学刊》2013,(9):76-76
18世纪,英国通过工业革命成为世界强国,成了其他各国学习的榜样,此时的德国也开始向英国学习,尤其在工业方面。那时的德国还是一个以农业生产为主的国家,科技、经济等远远落后于英国,为了快速发展工业,德国一些工厂把目光投向英国。  相似文献   
979.
郑光明 《政工学刊》2013,(11):33-34
党的十八大报告强调,要推进学习型党组织创建,为基层党的建设指明了方向,对开展理论学习提出了要求。基层干部要深刻认识学习理论的极端重要性,通过多种方法钻研理论,不断提高理论素养。 一、确立理论学习新观念,增强学习的紧迫感、责任感。一些基层干部只重视日常工作,对理论学习重视不够,究其原因是认识不到位,把学习不够当作“美丽缺点”。基层干部要把端正学习态度作为首要问题来解决,真正视学习为第一需要、是工作的基础,养成勤奋学习的习惯。  相似文献   
980.
《政工学刊》2013,(12):69-69
激发士兵学习动力,对于士兵的教育、训练、管理和他们自身成长进步都具有重要意义,概括起来主要可采取四种方式:利益驱动式、环境熏陶式、制度规范式、任务牵引式。  相似文献   
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