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本文对模糊限制语的分类进行了概要的综述。在此基础上，对模糊限制语的理解模式和产生模式提出了自己的看法。认为理解模糊限制语时存在标志性和无标志性假设；而模糊限制语的产生则是一个动态的过程。 相似文献
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本文根据多年教学实践,探讨了英语听力教学的状况,分析了影响听力理解在测试中的外在及内在因素,并提出了可行性的建议。 相似文献
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儿童教育一直是国际上热烈探讨的话题。目前，中国的小学教育中存在着严重的应试教育倾向。本研究基于Huitt教授创立的启明星模式理论，讨论了教师通过应用提前开发好的教学概要，不仅能达到启明星模式中的整体目标，还可以使阅读活动与其它学业目标相联。 相似文献
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