信息沟和课堂气氛对外语课教学的影响

课堂是学生通过老师的传授而获取系统知识的一个主要途径。课堂教学的成功与否直接影响学生学习水平的提高。然而每当老师辛辛苦苦授课时,总有一部分学生心不在焉,对授课缺乏兴趣,产生厌倦情绪。究其原     

中西方姓氏人名取定的差异及其文化承载

当今世界变得越来越小,由于国际不同文化间的交际不断增加,越来越多跨国界的人需要进行面对面的交际或到异域文化中去工作或生活,人名在跨文化交际中的意义及影响也逐渐凸显出来,受到人们的关注.由于文化渊源和所处文化环境的不同,作为一种人文符号及人类文化的重要组成部分的人名在中西方都源远流长,存在着很大差异.研究中西方姓氏人名取定的差异及其文化承载,有利于中西方的正常交流.     

谈英语教学中学生创造思维的培养

目前，我国外语教学普遍存在费时较多、收效较低的现象，特别是精读课教学，向来只注重给学生注入语言知识，而轻视学生创造思维能力的培养。要解决这一问题，外语教学工作者必须改变教学观念，避免在外语课教学中只重识记而轻思维这一现象。