机械通风条件下巷道围岩的氡析出规律

某水平独头巷道夏季时的氡析出率水平与铀矿井相当。为掌握该巷道内氡的析出规律,以计算模型为基础,在实验巷道段采取压入式和抽出式机械通风,对巷道内氡浓度、通风量及环境温度进行同步监测。数据分析结果表明:氡析出率与环境温度之间存在显著的线性关系;在相同环境温度和通风量条件下,对巷道进行压入式通风的氡析出率明显低于抽出式通风的,两者相差约63%;采用压入式通风对降低巷道内氡浓度更为有效。     

教师视野下对生成性的再探讨

生成性的提出是人们在传统教学反思与批判的基础上对当代教学内涵的重新解读、表述和赋值。生成不仅是学生的生成,也是教师和知识的生成;不仅是正向的、也是中性和负向的;不仅是即时的,也是滞后的。     

回访:课堂人种志研究的一个必要环节

回访是课堂研究者对自己或他人的研究点进行再次访问,进而展开研究的过程,是课堂人种志研究的一个有机组成部分。它的存在不仅具有必然性,也具有一定的理论和实践意义。