对武器装备体系研究若干问题的再认识

武器装备体系研究已经成为装备体系建设和宏观综合论证的研究热点。但是在装备体系研究和宏观综合论证中对装备体系的认识不同,两者在体系内涵、研究目的、研究条件、研究对象、研究层次等方面存在认识差异,需要在装备体系结构设计与优化、效能评估、能力评估和费用分析等方面开展有针对性的研究,从而沿着正确方向推动装备体系技术发展,为宏观综合论证和装备建设提供有力支撑。     

认真抓好预备役部队新大纲落实工作

新颁布的预备役部队军事训练大纲是结合新形势要求,着眼预备役部队战斗力生成和建设需要制定的,内容扩展,标准提高,难度和科技含量增大。结合新大纲和预备役部队自身特点,扬长补短,正规施训,创造性地贯彻落实好新大纲,对于提高预备役部队训练层次和质量,提高快速动员和遂行作战任务的能力,做好新时期军事斗     

乌木河畔好部长

在云南省华坪县美丽的乌木河畔,有一位在人民武装岗位默默耕耘17年,多次受到上级表彰的专武干部,他就是船房乡武装部长江章洪。1982年底,江章洪从边防某部复员回到家乡,在永兴区公所当了专武干事。从此,他立下了献身武装事业的志愿,一门心思扑在工作上。担任专武干事的7年中,有6年被上级评为先进个人。1999年11月丽江地区、军分区召开的“五优五兵”表彰大会上,他被授予优秀专武干部称号。     

物理探究式教学的实践与思考

科学探究是物理课程的重要内容,它应该贯穿于物理教学的各个环节.科学探究是学生参与式的学习活动,通过学生积极动手、动脑,自主的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,帮助学生加快步入自主性学习的轨道.