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军民融合式发展路径下军事人才的培养模式,主要有内部化模式、市场化模式和依托化模式三种.它们有着一定的理论基础和实践依据,表现为:技术的兼容性与两用性程度以及军事技术与民用技术发展的相对速度;经济层面上的比较优势和规模经济与范围经济效益;此外,我军和外军在军民融合式人才培养上的一些有益经验和做法也可以成为我军人才培养模式选择的实践依据. 相似文献
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国防科技专用性人力资本投资存在着"囚徒困境",因而国防科技专用性人力资本必然出现自主性投资不足。充分发挥非正式制度安排的激励功能,在国防科技工业组织内构建积极向上的合作性相关制度,将有助于激励国防科技人员积极投资于自身专用性人力资本。 相似文献
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军民融合背景下人才培养模式主要有内部化模式、市场化模式和依托化模式三种。通过对三种模式的成本以及构建的最优选择模型进行分析可以得出,三种模式由于各自的成本特点不同因而在不同性质、不同层次的人才培养上各具优势。在培养军民通用技术人才上,由于市场经济所特有的高能激励、规模效应和范围效应,使市场化模式具有显著的经济优势。在培养高水平的军事专用性人才上,内部化模式可以通过特有的适应性调整大大减少人才培养过程中的交易成本。对于那些军事专用性和保密性适中的人才培养,应采用以重点项目和任务为依托的依托化人才培养模式。 相似文献
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据对美国退役军人二次就业调查数据的分析表明,不确定性环境会引致不稳定预期,从而导致军事人力资本专用性投资不足。因此,加强军事人力资本专用性投资,关键在于解决现役军人的后顾之忧,使其形成稳定预期。 相似文献
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