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赵丰年 《装甲兵工程学院学报》2002,16(4):62-65
依据笔者的教学实践和心得体会,探讨了英语教学本质,分析了师生互动对提高大学英语教学水平的重要意义,指出了实践师生互动过程中应注意的问题。 相似文献
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从调查情况看,近年来虽然部队伙食费标准提高了,但官兵的生活质量并没有明显提高。对此,笔者认为应从以下方面注重提高伙食费使用效益。 相似文献
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《武警学院学报》编辑部 《中国人民武装警察部队学院学报》2015,31(1):5
一元复始,万象更新。伴随着新年的钟声,满怀着希望和憧憬,2015年如期而至,《武警学院学报》迎来了创刊30周年华诞。1985年3月,沐浴着改革开放的春风,我国第一本全方位反映武警部队内卫、边防、消防及有关公安业务教学与学术成果的综合性学术期刊——《武警学院学报》创刊号出版。30年来,学报编辑部牢牢把握"突出专 相似文献
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近年来,浙江省磐安县人武部坚持以岗位为平台,把核心价值观培育融入岗位实践中,努力抓好民兵政治教育落实。他们借助地方创建"党员示范岗"、"党员先锋岗"活动,组织全县民兵开展"争先创优五带头"活动以及"放心岗"、"示范岗"、"标兵岗"等评比,帮助企业提高经济效益。与此同时, 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展和精确制导武器的大量实战运用,“外科手术式”的防区外精确打击已经成为现代战争重要的作战样式。海湾战争中精确制导武器的使用比重不足10%,“沙漠之狐”行动时达到70%,科索沃战争则高达98%。世界近期几场高技术局部战争的实践表明,未来我反空袭作战,同样面临敌全方位、全天候、 相似文献
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刘建民 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(Z2):65-66
培养和提高学员管理能力是新形势下部队建设赋予学校的重要使命,学员队干部要紧密给合学员实际,采取摸清底数、科学引导、放手锻练、化解矛盾、激励机制、总结提高等多种手段和方法,在培养和提高上下功夫. 相似文献
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马玲 《兵团教育学院学报》2005,15(2):66-66
一、能力要求分析 再认和再现所学知识的确切含义及其与相关知识的内在联系,这是政治科高考能力要求的第一条,这一条也可以称为记忆能力.近几年,高考降低了识记和再认的题量和分值,于是,在部分师生中就产生了一种误解,以为掌握基础知识不太重要了,重要的只是提高能力.其实在知识和能力的关系上,两者是统一的.知识是能力的载体,能力是知识的运用,二者不能分割开来,忽视知识片面强调能力,能力将成为一座沙丘之塔.记忆是保持和巩固知识的重要手段,是学习的保证.我们反对政治教学中和考试中的死记硬背现象,但并不排除对所学知识的记忆.列宁说:"我们不需要死记硬背,但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考." 相似文献
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中央军委《关于加强军队党组织能力建设的意见》指出,要切实提高领导机关和领导干部抓落实的能力。旅团党委作为部队建设的“一线指挥部”,必须把抓工作落实看作是自身的重要职责和抓好部队全面建设的关键环节。只有旅团党委抓落实的能力提高了,党中央、中央军委和上级的指示精神才能贯彻到旅团,落实到基层,党的意志和决心才能变成基层官兵的实际行动,变成改造客观世界的巨大力量。我感到,结合旅团实际抓落实,必须做到“四抓”。 相似文献