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相对收入水平与军事人力资本激励 总被引:1,自引:0,他引:1
《军事经济研究》2003,(4)
人力资本是一种会动的资本,缺乏有效的激励机制时,他会流;因制度刚性而不能流动时,他会消极,会关闭自己的部分知识功能。在发挥收入的激励作用方面,相对收入水平更容易引起人力资本所有者的重视。所以,根据人力资本的素质,以受教育程度和技术水平作为标准,对军事人力资本实行差别定价,变防止人才流失为加强人力资本激励是完善军队内部人力资本管理的一个好办法。 相似文献
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国防研发中的团队激励机制设计 总被引:1,自引:0,他引:1
《军事经济研究》2007,(3)
国防研发是一种典型的团队工作,个人的研发行为具有外部性、信息不对称、技术垄断等特点,这直接导致国防研发中普遍存在市场失灵。文章运用博弈理论对国防研发中个人行为的选择进行分析,提出了建立国防研发团队激励机制的政策建议。 相似文献
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解良 《兵团教育学院学报》2007,17(2):59-60
期末考试它能激励学生学习,促进学生对学过的知识更为系统化,促进学生能力的提高,因而提高期末复习质量,有利于学生发展,提高学生的学习兴趣,调动学生学习物理的积极性。大多数老师重视基础知识的复习,强化薄弱知识的复习,但最终的考试仍旧不够理想,甚至一些原题,学生依旧做错, 相似文献
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从模态识别基本原理出发,对脉冲激励下的时-频域响应、谐振激励下的时域响应的表达式进行推导,找到了其时-频域下的幅值关系,认为一定条件下谐振响应中伴随自由振动成分短时间内难以衰减,指出谐振激励力幅值与脉冲力幅值相等时,脉冲响应频谱对应频率下的幅频与谐振下的强迫振动幅值相等。在建立响应等价关系的基础上,推导了仅通过脉冲响应频谱上有限个谱线信息所确定的某阶模态阻尼比的计算公式。利用船体梁模型验证了响应预报及阻尼比估算的准确性。完成了2块不同材料典型船体板单元模型的前8阶模态阻尼比测试,通过数值计算结合试验响应频谱验证了方法的快速性、可靠性。 相似文献
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陈越 《兵团教育学院学报》2015,(5):59-62
教师发展是高校管理的核心内容之一,实现高校教师人本主义管理可以促进其管理现代化,人本主义高校教师管理必须做到关注并满足教师的基本需求;以"无为"顺天意、以"有为"激人心;以"非正式组织"深入教师、科学管理.实现以上三者,必须纠正对"天理"与"人欲"、"无为"与"有为"、"调查"与"发言"关系理解的偏差,以"需要层次理论"处理"天理"与"人欲"的关系,以"激励挫伤理论"处理"无为"与"有为"的关系,以"非正式组织管理理论"处理"调查"与"发言"的关系,实现高校教师管理的人本化. 相似文献
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新世纪以来,美国的国防工业研发创新面临着国防预算削减、全球安全环境变化、自身使命任务拓展等新的挑战。面对挑战,美国科学制定国防工业研发创新发展战略规划,整体推进,全面提升国防工业研发水平;多点发力,打出激励国防工业研发创新的组合拳。这些做法,为推动我国国防工业研发创新提供了有益的借鉴。 相似文献
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美国前国防部长拉姆斯菲尔德曾经提醒他的部下,“美国拥有世界上无可匹敌的陆海空军,对潜在对手而言,试图建立与美军竞争的军队是没有意义的。唯一能做的,是找到我们的弱点,并造就利用我们这些弱点的能力。”拉氏所言不差,就硬实力而言,当今世界没有一个国家能与其全面较量。但就软实力,尤其是战斗精神来说,美军可就没有这番自信了。于是近年来,美军使出各种招法来“固本强基”,提振士气,但由于梁斜根歪,急功近利,致使败招频出,事倍功半。 相似文献