首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   17篇
  免费   0篇
  2022年   2篇
  2017年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   3篇
  2008年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1.
潘丹良  刘涛 《政工学刊》2008,(10):48-49
随着部队正规化建设水平的不断提高,对基层全面建设提出了更高的标准、更严的要求,也为基层干部立足本职成就事业提供了广阔的舞台。然而,部分基层干部却出现了压力大、动力小,抱怨多、实干少等不良倾向。基层干部只有做到“想干事”、“会谋事”、“好共事”,才“能成事”,从而才能在本职岗位上干出一番事业。  相似文献   
2.
张广战  黄正锋 《国防》2012,(12):51-51
大力加强学习型党组织建设,是新形势下党中央作出的重大战略决策.创建学习型机关是加强军队学习型党组织建设的重要内容,是弘扬我党重视学习优良传统的实际举措.建设学习型机关,首先必须端正学习观念.实践中,有些同志对学习的认识还不够端正,特别是有四种不良倾向还需要进一步克服.一是要克服"自满"情绪.毛泽东主席指出:"学习的敌人是自己的满足".有的同志认为有文凭、有学历、有工作经验,自我感觉良好,放松学习,造成能力素质长期在低层次徘徊.  相似文献   
3.
运用典型引领基层建设,是我军政治工作的优良传统,是破解基层建设低层次徘徊的有效途径。但从调查情况看,一些单位不善于抓典型、用典型的问题较为突出,亟待研究解决。集中表现为四种不良倾向:一是“不重典型”。工作思路不清晰,对典型示范辐射作用认识不够,不注重、不善于发掘运用典型;  相似文献   
4.
审查调查思想转化作为审查调查工作的重要组成部分,从实质上讲是做人的工作,必须遵循思想工作一般规律,坚决贯彻惩前毖后、治病救人方针,在教育人、转化人、挽救人上下功夫。实践中,我们梳理总结了做好审查调查思想教育转化应该坚持的五个方面要求,指出了应该杜绝的五种不良倾向,在运用借鉴现有经验做法的基础上,不断探索创新方式方法,确保达到教育、挽救、重塑的效果,实现政治效果、纪法效果、社会效果、强军效果相统一。  相似文献   
5.
新的赶考路上,基层干部是巩固党的执政根基的"桥头堡",是抓好党的理论和路线方针政策末端落实的"主力军",是推动基层高质量发展的"火车头"。当前,受多元社会文化、多样价值观念等因素影响,在基层干部中存在一些不容忽视的思想和行为倾向。这些不良倾向,危害极大,必须以"四剂良方"来根治。  相似文献   
6.
陆进 《政工学刊》2010,(7):43-43
当前随着官兵文化层次的不断提升,社会信息化手段的普及,尤其是3G网络的广泛使用,对部队抓好网络安全防止网络失泄密提出了新的更高要求。前期有的部队连续发生重大网络失泄密案件,教训十分深刻,足以让人警醒。调查发现,一些基层连队在网络安全方面下了不少功夫,但成效并不明显。比如,搞了很长时间的上级有关文件精神的学习教育,一些官兵连精神的主要内容都弄不清楚;  相似文献   
7.
王浩 《政工学刊》2010,(5):72-72
在实际工作中,有的心理工作者对官兵已出现的心理问题苗头不敏感,见怪不怪。而当官兵出现严重心理问题,尤其是因心理问题而引发恶性事故案件时,又匆匆忙忙采取事后开展教育、总结教训、追究责任等被动性的补救措施。这种“麻痹于前,懊悔于后”的不良倾向,不仅于事无补,也会给官兵个人和部队建设造成巨大损害,值得每一位心理工作者深思。  相似文献   
8.
新修订的《军队基层建设纲要》对领导机关抓基层的职责和要求,作出了具体而又明确的规定,指出:“加强基层建设,是各级党委、首长和机关的共同责任。要始终把工作重心放在基层,把基层建设状况作为检验领导机关工作的主要标志。”这对我们各级机关如何抓基层、建基层指明了方向,明确了任务。但在实际工作中,有的受思维定势的影响,产生了与基层建设科学发展不相适应的不良倾向,值得关注和重视。  相似文献   
9.
在部队当前学习热潮中 ,存在着严重的功利思想、盲目现象蔓延、形式主义泛滥等不良倾向。必须端正根本思想 ,确立学习的新观念 ;端正根本态度 ,开辟学习的新天地 ;端正根本目的 ,开创学习的新成果  相似文献   
10.
人才考核选拔工作,政策性强,事父单位建设和个人成长进步,历来备受各级党委高度重视,也是军队人事管理的基础环节。由于考核选拔者个人偏好、经历、状态和习惯的影响,考核中会不同程度存在“以言取人”、“以貌取人”、“以己之长取人”和“以身份取人”等不良倾向。实践中,为克服上述不良倾向,考核昔要善用“五镜”,消除五种不良效应。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号