把握遂行多样化军事任务的特点

在学习实践科学发展观活动中,围绕如何以科学发展观为指导,不断提升带领部队遂行多样化军事任务能力这一主题,我们预备役高炮团对预编单位进行了调研,经过认真梳理思考,感到提升预备役高炮团遂行多样化军事任务的能力,必须把握以下4个方面的特点规律。一、把握政治性特点,强化统一领导。遂行多样化军事任务,涉及到驻地的政治、经济、民生和社会稳定等,政治性、政策性、敏感性强。因此,组织部队遂行多样     

干部考核信息反馈应改进的几个问题

干部考核信息反馈,是指干部部门在对领导班子或干部个人实施平时考核、任职前考察或阶段性考核后,由指定的反馈者将考核结果在一定范围内通过一定的形式告知领导班子或干部个人的活动.     

以“四位一体”促安全稳定

近年来,山西省阳泉市郊区人武部针对干部职工本地人员多、单独执勤任务多、接触地方多、分散居住多、可自由支配时间多等"五多"现象,坚持以条令条例为基本依据,加大对人员的管理力度;利用群众知情多的优势,注重     

加快军品市场信息流通 推动军民融合深度发展

从一定意义上来说,现代市场经济就是信息经济。占领市场是企业(包括参与市场活动的各类企事业单位)生存和发展的前提,快速、准确掌握供求及其变化趋势等市场信息,是企业作出正确决策,进而占领市场、取得成功的关键。军品市场信息主要是外部需求信息和行业相关信息,分为军工能力建设、军品科研生产和对外协作三大类。参与军品(主要指武器装备)市场信息流通的单位包括从事军品科研生产的企事业单位、参与军工建设的单位以及行业主管单位和部门。军品市场信息流通当前仍存在不畅通的情况     

浅谈大型复杂武器装备技术服务的认识与对策思考

随着大型复杂高新工程装备陆续装备部队,如何有效地开展为部队技术服务工作引起总部首长高度重视,也是装备使用部队、承制单位和军代表十分关注的问题。为了进一步规范和畅通装备质量信息反馈渠道,及时解决部队现役陆军装备技术质量问题,2011年总装备部陆军装备科研订购部在广泛调研的基础上,出台了《现役陆军武器装备技术质量问题处置暂行办法》。     

导学达标中设问、启导策略

导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环.“导“指的是突出体现教师在整个教学过程中“主导“作用--启发诱导,“学“是学生在教师的启发诱导下充分发挥“主体“的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.……     

初中物理探究教学中的反馈教与学

多年来的教学实践,使我深深地体会到:做为一名物理教师,要想提高教学效果,就必须要备好课的同时去努力探索教学的全过程,去研究学生的学,去指导学生的学,并重视和利用信息反馈,有的放矢地改进自己的教学,教学任务才能较全面的完成。两年多来,我在新课标教改教学过程中,利用信息     

军队政治工作信息化发展的基本途径

加强政治工作信息化建设,进一步拓展政治工作信息化发展的深度和广度,需要高度重视信息的收集和利用两个环节,这既是政治工作信息化发展的内在要求,也是在新形势下提高政治工作效益的迫切需要。大力提高信息收集的质量。主要收集以下几方面的信息:(一)基本理论信息。我军政治工