初级阶段理论是建设有中国特色社会主义的根本出发点

初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分 ,也是邓小平理论的立足点 ,更是建设有中国特色社会主义的根本出发点。初级阶段理论是马克思主义、毛泽东思想的继承和发展 ,是对我国社会主义深刻认识的基础上提出的。建设有中国特色社会主义必须把握这一特定阶段的特征。同时 ,对此阶段的基本国情在实践中也要准确认识和把握。     

高等教育改革研究三谈

近年来，高等教育改革研究发展较快，改变了教育思想长期封闭僵化的局面，从某种意义上说，这是一个可喜的转折．为建立一整套适应社会主义初级阶段经济发展的高等教育理论体系开辟了道路。但也必须清楚地看到，目前教育思想讨论还停留在浅层次．高等教育领域存在的许多问题未能得到彻底解决，就此谈谈自己的看法。     

建城要打文化牌

随着兵团"三化"建设步伐的加快,兵团大地上将兴建一座座新型城镇。笔者认为在搞好城镇基础建设的同时,也要统筹考虑文化建设,特别是要打造具有城镇自身个性特征的文化品牌。目前,兵团城镇文化建设初级阶段特征比较明显,主要表现为有基础,但不够繁荣;有雏形,但没有规模;有需求,但供给不足;有发展,但步子不大;有潜力,但需要挖掘。为此,笔者建议,要采取有效措施加强城镇文化建设。一是要大力开展弘扬兵团精神的教育活动,培养具有文明素     

《哥达纲领批判》与社会主义初级阶段

马克思在《哥达纲领批判》中关于共产主义阶段划分的理论 ,是社会主义初级阶段理论的重要思想渊源。论述了社会主义初级阶段的含义和特征 ;这个阶段是不能超越的阶段     

弘扬艰苦奋斗精神做好后勤保障工作

艰苦奋斗是我军的政治本色。弘扬艰苦奋斗的精神是目前国情军情的需要。在新的历史时期讲艰苦奋斗主要要体现“五种革命精神”和“64字创业精神”,并强化使命意识、过紧日子意识、改革创新意识和廉洁意识。     

树立社会主义荣辱观 促进屯垦戍边新型团场建设

社会主义荣辱观是社会主义价值观的集中表现,是指导我们开展各项工作的道德标准,是社会全体公民的行为指南,在解决社会主义社会中存在的各种问题上,社会主义荣辱观也起到了积极的作用。     

语音教学与听说能力培养的关系

英语是有声语言,掌握好语音是学好英语的基础一、语音教学的关键语音教学是初级阶段英语教学的关键。语音教学的关键,是培养学生见词能读音,听音能写词的能力。如果缺乏这种能力,学生是很难学好英语的。要掌握见词能读音,听音能写词的能力的关键,是培养学生按字母和字母组合发音规律拼读单词的能力,尽量避免采用让学生读字母名称死记硬拼单词的方法。在这一基础上从初中一年级第二学期(小学学过外语的学生在初一第一学期)开始学习国际音标,以培养学生用音标检验独立读音的正确性。语音教学要以模仿为主,在语流中学习为主,对有些较难发的语音…     

立足初级阶段 在现有条件下搞好经费供应保障

做好新时期军事经济工作,必须正视社会主义初级阶段这一客观现实,自觉服从国家经济建设大局,科学决策,完善管理,正确处理军事经济工作中需要与可能、供应与管理、保障必需与从严控制支出的关系,切实把有限的财力物力用到国防建设事业的急需上。     

对当前语文教育中的文学教育之思考

在我国的语文教育中,从小学、中学直到大学,每一册课本中的文学作品都占有一定的比例,人教版语文新编教材中的文学作品更占有一半以上的篇幅,但就我国当前语文教育的实际情况看,文学教育还处于"初级阶段",不要说中学生,即使一些大学生,他们对文学的隔膜与浅近功利的理解以及由此造成的文学缺乏症已经到了令人忧虑的程度,加强语文特别是文学教育已经迫在眉睫.     

在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话(2011年7月1日)

威世迎战典,举国同欢庆。在中国共产党成立90周年之际,全党全军全国各族人民以无比喜悦、无限崇敬的心情,纷纷举办各种丰富多彩、精彩纷呈的庆祝话动,热情讴歌中国共产党90年走过的光辉历程、取得的辉煌成就,激情唱响爱党爱军爱人民的红色赞歌,那一台台节目好戏连台,那一阵阵歌声激越飞扬,那一张张笑脸喜气洋洋,人们把对党的热爱、对党的忠诚、对党的敬仰,写在脸上,沁入心扉,融进血液。一个庆典不仅记录的是过去,一个庆典更标志着美好的未来。我们坚信,在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下,伟大的中国共产党会更加巩固坚强,伟大的祖国会更加繁荣富强。