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1.
姚成 《国防》2008,(12):36-36
云南省丽江军分区在开展主题教育活动中,充分发挥驻地教育资源优势,运用生动形象的教育形式,促进了教育的不断深化。他们组织官兵到红军长征渡口和红军纪念馆,听当年帮助红军渡江的老船工讲红军英勇战  相似文献   
2.
山东省鱼台人武部根据未来战场环境和民兵思想实际,以打赢为目标,科学整合民兵政治教育资源,制订战时政治教育预案,因时,因事、因地开展教育,增强了政治教育的有效性和针对性,强化了广大民兵“听党指挥、服务人民、英勇善战”的意识,促进了民兵预备役各项工作的围满完成。  相似文献   
3.
李世胜 《国防》2014,(3):40-40
正实现中华民族崛起的伟大梦想,离不开强大精神力量支撑。北京市怀柔区人武部积极适应社会主义市场经济条件下国防教育出现的新特点、新变化,结合怀柔地区实际,整合教育资源,拓展国防教育路子,激活社会正能量,为圆梦征程提供强大精神动力。该部借助怀柔区革命传统资源丰富的优势,先后建立了以"平北抗日第一  相似文献   
4.
高唱教育形式的“主打歌”,催发教育生机。我军在长期的思想政治教育工作实践中,形成和确立了许多富有成效的教育形式和方法。像《思想政治教育大纲》中规定的课堂教育、典型激励、行为规范养成、群众自我教育等,都具有很强的生命力。从部队的实际情况看,课堂教育仍然是我们主要的教育形式,这是主阵地,也是“主打歌”。我们要始终抓住不放。但必须要充实有效的资源让这种形式活跃起来。  相似文献   
5.
如何拓宽部队政治教育渠道,增强部队政治教育的感染力和说服力?近年来,重庆警备区在组织部队实施政治教育中,紧密联系实际.指导各单位充分挖掘和利用驻地教育资源,积极探索新形势下开展部队政治教育的方法途径,把部队政治教育向军营外、课堂外延伸,收到明显成效,确保了广大官兵政治坚定和思想道德纯洁,有力地促进了部队和民兵预备役全面建设。  相似文献   
6.
孙显宁 《政工学刊》2011,(10):45-46
一、注重弘扬优秀传统文化,丰富培育军人核心价值观的文化教育资源。传统军事文化,是先进军营文化的源头活水。培育当代革命军人核心价值观必须深入挖掘传统军事文化合理内核,搞好借鉴、  相似文献   
7.
高等教育资源的合理配置是提高高校办学质量和效益的前提和关键。本文通过梳理新疆高等教育资源配置现状及存在的具体问题,进一步提出优化高等教育资源配置的对策建议,以期充分发挥高等教育在新疆社会发展中的巨大作用。  相似文献   
8.
兰州军区始终把军史馆(荣誉室)建设作为加强部队思想政治建设的一项基础工程来抓,目前所属的新疆军区、各集团军、省军区都建立了军史馆;近40%的作战师和非建制师级单位、73%的旅级单位和54%的团级单位也都建立了军史馆(室),61%的建制连队建有荣誉室,全区新建和完善军史馆(荣誉室)占应建总数的85%。军史馆(荣誉室)的建成和使用,展示了部队的光辉历史和奋斗业绩,丰富了部队思想政治教育资源,巩固了思想文化阵地,为培育当代革命军人核心价值观提供了精神滋养。  相似文献   
9.
缺乏资料,教育难搞,曾经是多年来基层反映的一个突出问题。新形势下,信息渠道四通八达,各类信息层出不穷,教育资源极大丰富,这就给教育者提出了一个新的课题,即如何充分利用现有信息资源搞好教育。  相似文献   
10.
《兵团建设》2013,(13):56
2012年9月,为贯彻落实教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》总体部署,国务院在京举行全国教育信息化工作电视电话会议。要求"十二五"期间重点做好"三通两平台"建设。"三通":网络校校通——所有学校接宽带,完善学校的基础信息化硬件和网络设施。资源班班通——实现班级授课资源的上传下载,重点建设网络课堂等相关业  相似文献   
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