让战士在教育中唱主角

海军北海舰队92337部队在经常性使命教育中,把主体教育的权利交给广大官兵,发扬民主,在广大官兵中开展“你最喜欢什么样的教育形式、如何开展经常性使命教育你最容易接受”等主题教育,与官兵促膝谈心,倾听他们的心声,大大激发了官兵的参与意识,把官兵主动参与的积极性调动了起来,挖掘出了官兵中蕴藏着的丰富教育资源,达到人人受益的目的。这样一来,既增强了教育的针对性,又增强了教育的有效性。让主体唱主角使命任务教育活动一拉开帷幕,这个部队党委就把以往只是作为被教育者的基层官兵推上了前台,让每人搜集推荐一个英雄故事、一首战斗歌曲…     

不调查没发言权 先弄懂再上讲台——重庆预备役师三团主题教育不走过场求实效

重庆预备役师三团坚持把调查研究作为开展主题教育的基本前提。着力在调查研究、弄通弄懂上下功夫,使教育有声有色,效果明显。教育展开前,政治处向基层营连下发了850份问卷.在全团进行思想调查摸底。针对官兵存在的疑惑,政委韩灏认为,教育要取得实实在在的效果.必须抓住人心,使教育扣人心弦。团党委一班人又深入营连与预备役官兵交心谈心,准确把握了预备役官兵的思想脉     

深入开展人民海军忠于党教育活动

把 思想发动贯穿始终 ,不断提高官兵参与教育活动的自觉性。尽管在教育活动展开前 ,各级都利用专门时间抓了集中动员 ,使大多数官兵明确了教育活动的重要意义、主要内容、所要解决的重要问题和基本要求 ,为教育活动的顺利展开奠定了基础。但是 ,随着教育的逐步深入 ,一些模糊认识和消极情绪又在部分官兵和党员中出现了。比如 ,有的同志翻出近几年的教育笔记说 ,“今年的教育以往都搞过 ,该讲的道理都讲了 ,该查的也在‘三讲’教育中查了 ,搞来搞去都是那些内容 ,再搞也是重复” ;也有的对通过教育活动解决官兵思想上和党员队伍建设中存在的…     

增强思想政治教育的实效性

在转变思想观念上下功夫 树立思想政治教育的人本观念。胡锦涛总书记指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。”既要坚持提高人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这一重要论述，深化了对思想政治工作规律的认识，也是思想政治教育工作必须遵循的重要原则。因此，我们必须牢固树立思想政治教育的人本观念，要尊重官兵的需要，启发官兵的自觉性；要关心官兵的利益，调动官兵的积极性；要彰显官兵的价值，激发官兵的创造性。     

新时期公安消防部队心理健康教育工作研究

新时期的公安消防部队不但肩负着依法进行防火监督的重任,同时又担负着灭火救灾、抢险救援、生命救助、服务人民的神圣使命,时刻经受着生与死的考验。随着消防职能的不断拓宽,部队官兵的思想观念、行为方式、价值取向、心理状况发生了很大的变化,官兵的心理压力也越来越大,不同程度存在的各种心理问题,在一定程度上影响了官兵的身心健康和部队战斗力的提高。分析了加强心理健康教育的重要意义,提出了当前消防部队官兵常见的心理问题以及如何实施心理健康教育的建议和对策。     

建立完善群众参与、多向互动的教育机制

基层官兵是认识活动的主体,也是部队教育的主体,充分调动广大官兵参与教育、做好工作的积极性主动性,是“以人为本”在部队教育中的具体体现。教育面向官兵,官兵才会关心教育;教育吸引官兵,官兵才会主动参与教育。必须努力探索“多向互动”的群众参与机制,把政工干部的教育主导作用与基层官兵的教育主体作用有机结合起来,在切实提高课堂教育质量的基础上,     

价值,在履行使命中升华——河北某预备役炮兵旅开展培育当代革命军人核心价值观主题教育记事

面对广大预备役官兵成分新、思想活,既要参加地方经济建设,又要参加国防建设的特点,河北某预备役炮兵旅党委紧贴实际,积极引导官兵自觉把实现人生价值向履行使命任务聚焦,把个人价值追求向服务部队和地方经济建设发展看齐,从而在解决问题中校正了官兵思想偏差,在探索教育形式中总结出行之有效的方法。     

发挥军营文化育人功能应坚持"五个注重"

部队贯彻落实科学发展观,首要的是坚持以人为本,促进官兵全面发展,以此推动部队科学发展.部队作为特殊群体,一代又一代的军人在长期实践中创造了灿烂、厚实而又独特的军营文化,对培养官兵、熏陶官兵、塑造官兵、激励官兵,强化官兵综合素质,促进官兵全面发展,具有不可替代的影响力和渗透力.     

政治教育力求精

政治教育力求精赵勇政治教育是为了提高官兵的思想觉悟,解决官兵出现的思想问题,这就要求政治教育要实实在在、有针对性。为此,就要树立政治教育求精的意识,强化政治教育的效益观念。一、教育内容采精密,保证贴切管用。以往的政治教育有时一个专题没搞完,新的专题又...     

网络信息环境下思想教育管理的着力点

网络信息时代的到来,信息交流的开放性越来越大,信息传播的速度越来越快,为传统的思想教育管理工作既带来了新的机遇,又提出了新的挑战。积极探索适应时代发展需要的思想教育管理方式,是摆在军队教育管理者面前一项紧迫而艰巨的任务。一、加强思想政治教育,实现"三个增强"(一)突出思想道德教育,增强官兵免疫力。网络时代,打牢官兵思想素质,增强其免疫力,是提升部队教育管理效益的关键。为此,一要教育官兵坚定政治信念,增强政治洞察力、政治鉴别力和     

激励兵官走上“前台”

教育者在台上讲,官兵在台下听是政治教育的传统模式,长期以来一直发挥着巨大作用。但是也存在局限性:不能充分调动官兵参与教育的积极性,一定程度上制约了教育效果。如果政治教育中官兵的角色由“客”变“主”,台下台上互换,调动大家参与教育的积极性,激发其参与教育的热情,就能够增强政治教育的效果。如何激励官兵走到“前台”呢?一、责任激励法。调动官兵发挥主体作用的内因是责任心。这就要求教育者在教育前不断加以引导,让官兵意识到自身在教育中的现积极、大胆展示的官兵及时表扬,对个别胆怯者一定要有耐心,不能放弃,要多发现他们的长…     

唱红歌 学党史 明责任——山西某预备役团以多种活动形式开展政治教育

山西某预备役团为大力培养当代革命军人核心价值观,鼓舞官兵以昂扬士气和崭新风貌完成各项任务,通过党史学习、重温誓词、歌咏比赛等多种形式开展了一系列政治教育活动。官兵纷纷表示通过参加这样的活动,既陶冶了情操,又加深了对党的认识。     

对思想政治教育创新的几点认识

我军在长期思想政治教育实践中创造了一系列独具特色而又富有成效的形式方法,如课堂教育、形势报告、随机教育等,但随着时代和社会的不断发展,官兵的思想和精神需求也发生了深刻变化,只有不断创新,才能增强思想政治教育的吸引力感染力,提高教育效益.     

引导官兵在“四立”中成长成才

一、引导官兵认清基本道理,在教育灌输中＂立魂＂。近年来,80后官兵逐步成长为部队骨干力量,90后官兵逐渐增多,如何把住官兵人生观价值观这个＂总开关＂,最根本的就是要加强对官兵基本道理的教育灌输。围绕主题教育讲活大道理。每年主题教育开展前,要对官兵进行一次思想调查,主要掌握官兵对哪些基本观点、     

把政治教育搞扎实

海航某场站在艰苦奋斗教育中,紧密联系官兵的思想和生活实际,运用多种形式,既讲好“大道理”,保持了教育的高格调,又从官兵的日常生活小事入手,进行行为引导,使教育开展得扎实有效。该场站针对“大道理”没人愿意听,享乐思想有市场的现象,采取把“远”的拉近,把“虚”的变实的办法。为配合教育,他们制定了《基层物资管理细则》,规定各种物资管理使用责任到人,恢复了“三小”（小木工、小瓦工、小电工）,完善了监督机制和奖勤罚劣制度,并与双争评比挂钩,同时在官兵中开展了“双五不一有”：即干部做到：不打麻将、不进舞厅、…     

重视调整改革中的思想工作

面对调整改革,官兵的思想反映趋于多样化,既有积极的一面,又有消极的一面,思想工作必须具有针对性,防止空对空。面对部队体制编制调整改革,多数官兵的认识是端正的、态度是积极的,特别是经过“服从大局,支持改革”的专题教育之后,官兵的认识有了新的提高,心理承...     

激励官兵走上“前台”

教育者在台上讲,官兵在台下听是政治教育的传统模式,长期以来一直发挥着巨大作用。但是也存在局限性：不能充分调动官兵参与教育的积极性,一定程度上制约了教育效果。如果政治教育中官兵的角色由“客”变“主”,台下台上互换,调动大家参与教育的积极性,激发其参与教育的热情,就能够增强政治教育的效果。如何激励官兵走到“前台”呢?     

突出“四个转化”在增强打赢信心上见成效

检验教育成效的一个重要标准,是教育是否坚定了官兵的政治信念、强化了官兵的战斗精神。为此,我们突出抓了“四个转化”:一是围绕坚定官兵的政治信念抓转化、近些年,开展教育虽然内容不同,但     

基层学理论ABC

A．编一本通俗教材。抓基层理论学习不同于机关理论学习：一是时间难保证,二是文化素质低,三是理论水平低。我们认为,要想解决这个问题,必须有一本适应基层官兵文化水平和理论基础的通俗教材,既适应基层官兵学习时间少的实际,又适应基层官兵理论、文化的实际。为此,我们组织人员编写了基层官兵科学理论教育读本——《邓小平理论ABC》。     

预备役部队政治教育要紧扣实际 突出重点

江主席提出的“四个教育”,有极强的时代性、现实性和针对性,是预备役部队思想政治教育的主要内容。我们在实施“四个教育”,加强部队思想政治建设的过程中,必须从预师的实际出发,紧密联系官兵的思想实际,把“四个教育”具体化,既注重围绕思想政治教育培养“四有新人”的根本目标,又注重解决好官兵的现实思想问题。并做到经常抓、长期抓。