音乐学教师教育专业教学实践与管理策略探究

当今基础教育教学的重大变革，对音乐学音乐教师教育专业师资队伍的知识结构、教学方法、教学内容、教学手段和教学模式、评价标准等提出了新的要求，如何针对新一轮的基础教育课程改革不断向纵深发展的趋势，迅速提升高师音乐教师教育专业的办学质量和办学水平，适应基础学校教学改革的需要，是当前高师音乐教师教育专业教育教学亟待解决的新课题。     

高校学生思想政治教育刍议

高校要培养高素质的社会主义现代化建设者和接班人 ,除了科学的管理体制外 ,更重要的是要有强有力的思想政治教育工作做保证。如何加强和改进思想政治教育工作 ,并使之有突破性进展 ,这是摆在我们面前的一个重要课题 ,须不断探索、研究思想教育工作的新方法、新途径 ,以适应社会主义高等教育的需要 ,以适应日趋激烈的人才竞争的需要     

适应军队院校任职教育建设“复合型”教员队伍

建设适应任职教育需要的教员队伍,积极推动军校办学任务转型,已成为亟待研究解决的重要课题。如何适应军队院校任职教育需要,建设“复合型”教员队伍,文章分析了任职教育对军校教员提出的新要求,讨论了“复合型”教员队伍建设的基本内涵,提出了“复合型”教员队伍建设的构想。     

高校专业教育模式研究

我国多年来实行的高等教育专业教育模式是解放初期高校引进前苏联的教育模式。目前,这种教育模式已经与市场经济发展和现代科学技术发展不相适应,同时也与现代教育通行模式不相适应。因此,必须从办学思路、专业设置、课程设置等各个方面进行改革和创新。     

深化教学改革要确立新的教育观念──空军政治学院教育思想大讨论综述

空军政治学院广大教员、干部和学员,运用党的三代领导核心的教育思想和现代教育理论,开展了一场教育思想大讨论。初步树立了超前教育观念、素质教育观念、开放教育观念和创新教育观念。紧密联系实际,对在更新教育观念、深化教学改革中遇到的一些矛盾进行了深入的思考,统一了认识。理清了思路,为探索和构建面向２１世纪的办学模式奠定了思想基础。一、正确处理按军事教育规律办学和遵循一般教育规律的关系,树立新的“办学观”讨论中,不少同志谈到,军校教育作为高等教育的一个重要组成部分,属于教育的范畴,具有教育的基本特征,但作…     

转变教育观念 培养适应新世纪需要的人才

随着我国改革开放事业和经济体制改革的深入发展,我国高等教育改革也进入了一个新的阶段。提出了本世纪末高等教育改革的思路。为了适应21世纪教育发展的需要,高等教育必须     

新世纪教育面临知识经济的挑战

当前,一场转变教育思想、更新教育观念的大讨论正在全国高校深入开展,我们学院广大师生员工也积极投入了这场大讨论。这对我们适应改革开放的大趋势,进一步深化教学改革,提高教育质量和办学效益,培养适应新世纪需要的高质量人才,具有重     

更新思想教育观念 培养跨世纪合格警卫人才

教育思想、教育观念正确与否,直接关系到高等教育改革的方向,增强质量和效益意识,注重素质教育是高等教育改革深入到一定阶段的迫切需要。也是高等教育改革向深层次推进的重要标志。本人结合教育思想、教育观念大讨论,就如何探索一条质     

依托军队和地方高教资源创立武警院校开放办学特色浅探

教育体制改革是院校教育改革和发展的关键。本文就如何依托军地高等教育资源 ,创立武警院校开放办学特色 ,实现院校教育“资源共享 ,优势互补”的内涵式可持续发展的问题 ,进行了一些初步探讨     

谈公安职业化教育的重点与教育训练体系的设计

公安部明确指出：公安教育要立足构建大教育、大培训工作体系,公安院校要适时调整职能定位和办学重心,紧密结合警务实战,积极推进落实＂三项建设＂,院校的学历教育要逐步向职业化教育转变。因此,在公安职业化教育趋势已然明朗的情况下,明确公安教育今后的工作重点和对职业化公安教育训练体系进行恰当的构建和设计,是当前公安院校应当着力研究和亟待解决的首要问题,更是公安高等教育发展面临的挑战与机遇。     

更新思想观念 推进课程体系和人才培养模式的改革

把一个什么样的高等教育带入到21世纪,是当前高等教育战线亟待解决的重要课题,为此在全国范围内开展了一场更新教育思想观念的大讨论,各高校均把如何转变教育思想观念摆到了优先解决的位置上。在此我就高等教育     

新疆成人高等教育研究会第一届第三次理事会暨年会在乌鲁木齐召开

<正>1992年12月23日至24日,新疆成人高等教育研究会第一届第三次理事会暨年会在新疆煤炭专科学校举行。参加会议的有研究会理事和其它代表共40多人。代表们就一年来成人高等教育工作和办学经验进行了广泛的交流,就新疆成人教育的发展问题发表了各自的看法。特别是如何进一步解放思想、深化改革、努力将成人教育推向社会主义市场经济这个大战场、以提高教育质量和办学效益的问题,成为大会议论的中心。     

国防教育是高校素质教育中不可缺少的重要环节

国防教育是高校教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容.面对风云变幻的国际形势和现代科技进步所带来的社会变革的挑战,我国的高等教育面临着如何培养适应现代化建设所需要的高层次人才这样一个重大课题.     

对转变教育思想中几个问题的认识

自从国家教育部明确提出“把一个什么样的高等教育带入21世纪”和“改革教育思想教育观念是推动高等教育的先导”之后,一场以增强质量和效益意识、注重素质教育为重点的转变教育思想、教育观念的大讨论正在全国高教界如火如荼地进行。这既是高教改革深入到一定阶段的迫切需要,也是改革向深层次推进的重要标志。在讨论中,人们对教育改革形成了许     

赴澳大利亚新西兰高教考察的思考

以高等教育和经济全球化为背景 ,分析了国内外高等教育与教学改革的趋势 ,抓住办学规模与教育质量这一主要矛盾 ,思考了武警学院的改革、建设与发展。     

学习型社会构建与高等教育的发展

到2020年基本形成学习型社会是我国教育改革和发展的战略目标。高等教育在推动学习型社会的形成中处于战略性地位,而学习型社会的构建对高等教育的教育对象、教育进程、教育内容、教育形式、教育资源等方面提出了新的要求。对此,高等教育必须在转变教育观念、变革高校组织、开放办学体系、推进素质教育等方面进行改革创新。     

浅谈教育思想与观念的改革

世纪之交的高教界,一场以提高质量意识、树立素质教育观念为中心的改革教育思想和观念的讨论研究正在蓬勃展开。教育思想和教育观念改革是先导。对于公安现役部队高等院校来说,如何尽快地转变传统的教育思想和教育观念,迎接新世纪挑战,适应新世纪需要,培养高层次高素质的跨世纪人才,这是摆在我们面前的一个严峻课题。本刊从这期起特开辟《教育思想研究专栏》。试望各级领导、广大师生以及有识之士踊跃参与,积极研讨。要解放思想,不带框框,实事求是,总结历史经验,探讨办学思路,紧密结合实际开展特色研究。仁者见仁,智者见智,活跃学术,促进转变,以推动我院各项教学改革深入进行。     

教育部公布1998年全国教育事业发展概况

教育部发布的1998年统计公报对全国义务教育、高中阶段教育、普通高等教育、成人高等教育等用数字作出报告.—义务教育:(略)—高中阶段教育:即普通高中、职业高中、普通中专、技工学校、成人中专、成人高中,共招生930.61万人,共有在校生2445.5万人.高中阶段职业教育招生和在校生分别占56.96%和60.02%.     

加入WTO对我国高等教育的影响及对策

加入世界贸易组织既对我国高等教育提出了严峻的挑战,又提供了发展的良好机遇.我国加入世界贸易组织后,国外教育产业将进一步介入国内教育市场,在教育体制、教育思想、教育方式等方面,对我国高等教育将产生全面而深刻的影响.我们必须大力发展高等教育,积极支持中外合作办学,鼓励教育投资多元化,努力开辟国际教育市场,尽快完善教育法规,主动迎接WTO对我国高等教育的挑战.     

新疆生产建设兵团教师教育的变迁与发展

新疆生产建设兵团成立以来,不仅担负着国家赋予的屯垦戍边职责,也担负着沉重的文化教育使命。回顾兵团教师教育30年的发展历程,兵团教师教育先后历经了初创期、成长期和发展期三个阶段。当前,兵团教师教育在办学指导思想,师资队伍建设、课程设置、人才培养模式上存在一系列问题。根据当前高等教育的发展趋势,今后兵团教师教育应坚持“师范性”与“学术性”并重的原则,走内涵发展之路,加强特色学科和专业建设,优化人才优化培养模式,改革教师教育课程体系,打造教师教育专业团队,推动兵团教师教育事业更好更快地发展。