搞好两个结合解决“两难”

编辑同志: 当前一些乡镇专武干部对搞民兵工作普遍存在“两难”情绪:一是觉得人武部人少庙小,精力不够,工作难做;二是人员难集中,时间难安排,经费难解决。从我实践中,体会到搞好两个中心结合,“两难”便迎刃而解了。     

狠抓“五个结合”解决少数民族地区民兵政治教育“五大难题”

西藏拉萨军分区在民兵政治教育中,根据少数民族地区民兵政治教育出现的新特点,从狠抓“五个结合”入手,不断拓宽教育渠道,使全市万余名民兵经受住了各种政治考验,没有一人参与骚暴乱和违法乱纪,确保了整个民兵队伍的纯洁与稳定。 如何解决边疆少数民族地区民兵思想政治教育面临的“人员难召集。时间难落实,经费难保证。语言难听懂,质量难提高”的问题,探索新时期少数民族地区民兵政治教育的新路子。去年初,分区政治部主任带领     

民兵政治教育应实现五个转变

近几年来,民兵政治教育出现了许多新问题,比较突出的是人员难集中、时间难保证、效果难落实。解决这些新问题,我认为关键是要实现“五个”转变。 一、在教育对象上,要变“单纯求到课率”为“区分层次抓重点”。在民兵政治教育中,有的单位单纯追求到课人数,不管你是民兵干部,基于民兵,还是普通民兵,只要到课率提高了,就算落实了政治教     

刊授教育的“好教材”

江西省樟树市,全国民兵刊授教育的发源地之一。18年前,当时的江西省清江县人武部针对民兵政治教育人员难集中、时间难保证、效果难落实的问题,作出了“民兵政治教育以《中国民兵》杂志为主要内容进行刊授教育”的决定,较好地解决了民兵政治教育的“三难”问题,其做法得到了总部首长的高度评价。1986年9月,全国民兵刊授教育现场会在我市召开。近20年来,樟树市人武部不断发展和完善刊授教育的经验,连续18年被评为订刊用刊     

抓好“五个融入” 夯实民兵思想政治基础

近年来,成都市武侯区人武部积极适应新的历史条件下城市民兵政治教育特点和规律,以"五个融入"为抓手,扎实抓好教育的落实,较好地解决了民兵政治教育人员难集中、时间难安排、效果难落实的问题。一是融入主题教育抓。围绕"坚定理想信念、忠实履行使命"深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动,科学设置教育内容,着力引导民兵坚定政治信仰、强化军魂意识、纯洁思想     

培育民兵战斗精神 应搞好“四个结合”

民兵战斗精神直接支配着民兵的行为,决定着民兵战斗力的强弱。在中国特色军事变革中,民兵要有效提高平时应急和战时应战的能力,履行好党和人民赋予的历史使命,就必须大力培育过硬的战斗精神。要针对民兵集中教育时间难落实、人员难到     

基层建设短波

利用农田建设时机落实民兵政治教育 湖北省南漳县人武部利用农田水利基本建设时机,落实民兵的政治教育,从而解决了民兵政治教育中存在的“人员难集中、经费难解决、教育难落实”的问题。 (张平选 杨炳林)     

不可忽视“老问题”

最近,听到不少基层专武干部、民兵干部反映,有的同志对调查研究民兵、预备役工作的新问题感兴趣,也舍得下功夫。而对摆在面上的“老问题”却视而不见,或见而不议,或议而不决,使诸如专武干部不专武,民兵、预备役基层教育训练和活动“人员难集中,时间难保证,经费难解决”等问题,成了久拖不次的“老大难”。这种忽视“老问题”的现象,严重地影响了民     

“土”“洋”结合很有必要

近些年来,随着人武系统信息化建设的不断推进,许多地区的民兵预备役政治教育步入网络化。毫无疑问,这是一个可喜可贺的进步,也是改进新形势下民兵预备役政治教育方式方法的一个很好的办法。凡事都有两面性。民兵预备役政治教育实现网络化是否就使“人员难集中、时间难保证、效果难落实”的“三难”问题完全迎刃而解了呢?“兵行千里路,网络一线牵”,政治教育步入网络化确实可以化解外出务工民兵越来越多情况下民兵集中教育很难开展的难题。但是,怎样确保民兵们都上网阅读教育材料,网上考核时怎样避免替考,或干脆复制别人的答案交卷了事……一句话,怎样跟踪问效?这些新情况给我们提出了一个新课题:民兵预备役政治教育步入网络化后,“键对键”能否完全代替“面对面”?     

民兵也应该开展“得与失”的讨论

农村实行生产责任制后,民兵农忙在家务农,农闲外出从工,给民兵工作带来一定困难,如“人员难集中,经费难筹集,时间难保证”等。怎样解决这问题,我建议在民兵中也应开展“得失观”的讨论。采用多种渠道、多种形式进行多种层次的“得失观”教育,使民兵树立全局观念,象解放军那样,乐于吃亏,乐于奉献,自觉地为社会尽义务,积极参加民兵、预备役各种活动。     

另辟思路解“三难”

要解决当前城市民兵工作“人员难集中、训练难落实、经费难筹措”这“三难”问题,必须标本兼治,做到“一个强化、两个纳入、三个转移、四个结合”。 一个强化:就是强化全民国防教育,提高公民国防意识,特别是各级领导干部和企业领导的国防意识。首先,充分利用当地社会媒体和网络技术,拓展国防教育途径,让国防教育在电视、电台等节目中占有一席之地,起到共同参与、共同教育的效果,以提高整体思想觉     

民兵工作“三落实”

针对近年来农村民兵政治教育中出现的人员难集中、时间难保证、经费难落实的“三难”问题,四川高县人武部利用当地开展群众文化活动的特有形式,将该地区广为盛行的“院坝文化’活动引入民兵政治教育,走出了一条开展农村民兵政治教育的新路子。 在地方党委和政府的支持下,高县人武部号召各镇乡人武部组织民兵积极参与“院坝文化”活动,并将专武干部和民兵干部编入各级“院坝文化”领导小组,直接参与活动的     

外出流动民兵:能否做到“异地联训”

新形势下,随着民兵外出务工经商的不断增多,各地民兵普遍存在外出流向大、分布地域广、人员难管控、教育难集中、训练难落实等几个典型问题。面对新形势、新任务、新特点、新矛盾,担负着民兵训练、教育和管理工作的人武部门,如何才能让飞出去的“风筝”不断     

河南省南阳军分区——三任政治部主任的“订刊热线”年年热

1986年初,江西省清江县(今樟树市)人武部针对民兵政治教育“人员难集中、时间难保证、效果难落实”的问题,作出了“民兵政治教育以《中国民兵》杂志为主要内容的刊授教育”的决定,较好地解决了民兵政治教育的“三难”问题,其做法得到了总部首长与机关的高度评价。1986年9月,总部有关部门和解放军报社、中国民兵杂志社联合在该县召开了全国民兵刊授教育现场会,并向全国推广了他们的做法。从此,《中国民兵》杂志成为全国民兵、预备役人员进行刊授教育的基本教材,被称为“刊授教育的好教材”。近20年的实践经验证明,以《中国民兵》杂志为基本教材的刊授教育不失为落实民兵、预备役人员政治教育的一种有效形式。在新的形势下.我们一定要不断总结和完善刊授教育经验,按照总部有关规定,在订刊用刊上下功夫,与时俱进地推进民兵、预备役人员刊授教育的落实,为“打得赢”、“不变质”作出应有贡献。     

“键对键”能否完全代替“面对面”——关于民兵预备役政治教育实现网络化后的调查与思考——“土”“洋”结合很有必要

近些年来,随着人武系统信息化建设的不断推进,许多地区的民兵预备役政治教育步入网络化。毫无疑问,这是一个可喜可贺的进步,也是改进新形势下民兵预备役政治教育方式方法的一个很好的办法。凡事都有两面性。民兵预备役政治教育实现网络化是否就使“人员难集中,时间难保证,效果难落实”的“三难”问题完全迎刃而解了呢？“兵行千里路,网络一线牵”,政治教育步入网络化确实可以化解外出务工民兵越来越多情况下民兵集中教育很难开展的难题。但是,怎样确保民兵们都上网阅读教育材料,网上考核时怎样避免替考,或干脆复制别人的答案交卷了事……一句话,怎样跟踪问效？这些新情况给我们提出了一个新课题：民兵预备役政治教育步入网络化后,“键对键”能否完全代替“面对面”？     

农村民兵政治教育要抓好的几个问题

最近,我们就如何加强和促进农村民兵政治教育的问题,到一些乡镇和村进行了调查,人员难集中、时间难保证、经费难落实的“问题”仍比较突出,政治教育“挂空档”。我们认为当前要注意抓好以下几个问题。 采取多种形式,拓宽民兵政治教育的路子。在调查中,我们感到民兵政治教育必须采取多种有效形式和方法:一是采取集中上课的形式进行理论灌输。充分利用民兵整组、点验、军事训练、征兵等时机,进行集中授课,使多数民兵都能受到课堂教育。二是利用广播、电视、板报等形式,扩大民兵群众的教育     

铸造谋打赢的“生命线”——抚顺军分区创新民兵政治工作纪实

抚顺军分区立足社会和军事变革大背景．针对民兵流动性大,人员难集中;农村税费改革,经费难保障;教育内容枯燥,质量难提高;民兵文化基础不高。效果难保证;领导重视不够,精力难集中;外界影响较大,干扰难排除等“六难问题”,采取切实有效的措施,增强政治工作的针对性、实效性,铸造民兵队伍谋打赢的精神利剑。     

台州市黄岩区民兵编组由“农村型”转向“企业型”

台州市黄岩区人武部针对市场经济条件下民兵工作出现的新情况新特点,结合当地实际,主动改革民兵编组形式,将基干民兵编组由过去的“农村型”为主逐步转向以“企业型”为主,使新时期民兵工作出现的一些难点问题(如民兵在位率低、政治教育难落实、人员难集中、活动难开展等)迎刃而解,初步尝到了改革的甜头。     

对当前流动民兵政治教育的思考

近年来,农村大多数民兵游离于原民兵组织,外出务工经商,民兵的思想政治教育出现了人员难集中,教育难开展、时间难保障、内容难落实的“四难”局面,给落实民兵政治教育带来了较大冲击。如何适应市场规律,应对出现的新情况、新问题?笔者认为:     

西市区人武部总结民兵“四课”教育成功经验与中心工作结合 用事实说话

营口市西市区人武部对企业武装部如何抓好民兵“四课”政治教育,在营口铝材厂进行了政治教育试点,摸索出面上教育展开的几点有效做法。 一、针对民兵岗位分散、生产任务重,进行大课教育人员难集中、时间难保证的问题,教育采取以化整为零、见缝插针为主的方式方法进行。铝材厂现有基干民兵,分布在5个车间,可谓“一个萝卜,顶一坑”,整日都忙碌在生产流水线上。因而,进行民兵大课政治教育,一直成了专武干部的“挠头事”。为探索新形势下抓好民兵政治教育的新路子,西市区人武部同铝材厂专武干部一道边研究边实践,使政治教育搞得有声有色。他们的做法:一是教育内容化整为零,变大课教育小课搞。将整个教育划分三个阶段,即:第一阶段是基本观点学习教育。把需民兵掌握的基本观点分批出到厂墙报、板报、车间记事板上,并打印成小册子,发到每个民兵手中,强化记忆,打深烙印。第