论高等军事院校的科学研究工作

从论证高等军事院校科学研究在人才培养和军校建设发展中的地位和作用出发,探讨了军事院校科学研究与教学的辩证关系,分析了处理好这一关系应把握的原则,阐明了军事院校开展科学研究的主要任务,提出了院校成为“两个中心”的主要标准和为实现这一标准而应努力的方向,并得出结论：教学和科研二者是相互补充。相得益彰的,都是军事院校人才培养的重要途径。     

军校创新人才培养的障碍、原因及其对策分析

面对世界新军事变革的全新挑战 ,人才创新能力直接关系到国防和军队建设的前途和命运 ,而军校肩负着创新型军事人才培养的重任 ,能否培养出高素质创新型军事人才 ,是衡量一所军事院校教学水平和办学能力的主要标准 ,但在创新人才培养上 ,很多军事院校还存在诸如观念、管理、课程设置和教学方法等方面的障碍 ,面对现状 ,军事院校应在更新观念、改革管理模式、优化教学内容、培养学员的创新素质、建设创新型教员队伍等一系列问题上寻找应对策略 ,从而为国防和军队建设提供强有力的人才和智力支持     

“东点军校”——韩国陆军士官学校

韩国首都首尔东部近郊,有一片绿树掩抑、依山而建的神密建筑群,这里远离都市的噪杂,静寂得令人有些窒息,该建筑群以白色为主调,瓦屋顶为蓝色,另有一座近50米高的白色石塔格外庄严肃穆,令人误以为进入了一座陵园墓地,但是里面不时闪现的军人身影,又提醒人们这是一座与军事有关的场所,实际上,这里是韩国一所著名的军事院校：陆军士官学校。     

编读互动

回音壁 安徽省来安县 王忠磊:我的志向是将来考取一所理想的军事院校。请编辑指点一下,文科生可以报考的陆军学院哪所比较好。 我们在总74期刊登过《中国军事院校报考指南》一文,你可以参考一下。     

第二次世界大战期间西方主要国家的军事教育和训练体制

国内外有关第二次世界大战的研究已达到很高水平,成果卓著。但在这些研究中,有关军事教育和军事训练制度的情况却不为人所注意,而恰恰是这一制度在战争中起了重要作用。本文试就这一问题进行探讨。一二战期间,西方各大国对军事教育和训练十分重视,均建立了较系统的军事教育体系。各级军官一般均要通过军事院校及预备役的培养,而士兵则是通过对平民的军事训练来实现的。发达的军事教育与训练体系保证了部队官兵有较高的军事素质,同时也使征集的平民有较高军事素养。西方各国很早就建立了初级、中级和高级军事院校教育体系,注重军事理…     

陈赓在“哈军工”轶事

陈赓大将是我军历史上有名的传奇将军,常胜将军。50年代初,陈赓离开了抗美援朝的硝烟战场,开始负责筹建中国第一所高等军事工程学校——中国人民解放军军事工程学院。创办哈尔滨军事工程学院,可以说,他又富有传奇性地打了一场漂亮的大胜仗。哈尔滨军事工程学院在极短时间内成功创办,这在世界军事院校发展史上也是罕见的。作为“哈军工”的创办人,陈赓院长留下了许多可歌可泣的故事,很多广为流传,也有一些鲜为人知。下面的几个小故事就是根据“哈军工”的老同志和校友提供的史料整理而成。     

美国的“军官摇篮”

在这张照片上,坐在教室里的青年男女,一个个身着戎装,精神专注,颇有点军人气质。你也许以为,这是一所军事院校的学生在上课吧?不,这是美国乔治城大学参加后备役军官训练团的学生们正在上军事课。在美国,大学生参加军训,并非仅此一家,全国三     

合同指挥官的摇篮——透视英国三军联合指挥学院

在英国的军事院校中,三军联合指挥学院可谓独树一帜。这所由三军防务学院、皇家海军参谋学院、皇家空军参谋学院和陆军指挥学院四所院校合并而成,诞生于1997年1月1日的三军大学,虽然组建时间不长,但影响力不可小视,因为她是在新军事革命发展的浪潮中应运而生的。     

英国军队教育演变

英国军队教育历史悠久 ,最早创建的皇家军事学院 (该校也是世界上最早的军事院校 )已有 2 60年的历史。英国现有军事院校 86所 ,每 3 40 0人就有一所 ,按院校数量与军队总员额的比例 ,是比例最高的国家 (美国是 1 /1 .3万人 )。英国军队院校中有多所世界著名院校 ,院校的知名度     

试论新时期军事院校学习型组织的构建

以学习型组织理论为指导,构建军事院校学习型组织,培养高素质军事人才成为大势所趋。构建新时期军事院校学习型组织应当从以下几个方面着手:建立学校共同愿景,提升凝聚力;建设学习型领导集体,调动组织成员主动性;变革学校组织成员的教育观念与教育方法;以系统思考为基础,发展自我评估。     

完善高等军事院校的专利保护机制——一个利益均衡视角

高等军事院校专利权保护存在大量问题,这些问题主要是由于该类学校的专利权激励机制不完善,笔者在提出问题之后,从产权归属和成本收益比较这两个专利保护的连续过程,分析激励机制问题产生的原因,并尝试从各方利益均衡的角度进行对策思考。     

武警院校管理之浅见

武警学院是按照国家教委统一要求,实行正规高等教育,为公安边防、消防部队和警卫系统培养专业技术人才和指挥管理人才的高等普通军事院校。培养目标的实现主要依靠教书育人、管理育人、服务育人。教书育人是主渠道,服务育人是基本保障,管理育人则是重要保证。一所高等院校特别是军事院校,如果没有     

新中国军事院校领导管理体制的沿革

新中国成立以后,随着人民解放军军队建设的需要,军事院校的规模逐步扩大。全军培养干部的院校,最多时的50年代达到237所(含文化学校和预备学校)。60年代以后,除“文革”期间院校遭到较大破坏外,其数量基本保持在103至123所之间。院校担负着培养干部的重任,是人民解放军正规化现代化建设的重要基础。从50年代起,通过不断摸索实践,逐步形成了在中央军委统一领导下,由总     

试论红军学校建设的历史经验

土地革命战争时期,是人民军队军事院校的初创时期。在近十年的办学历程中,通过广大教职学员的共同努力,各学校为红军培养了数万名各类人才,为人民军队的建设和发展作出了不可磨灭的贡献,同时也确立了为革命战争服务的教育体制,为抗日战争、解放战争,乃至建国后中国人民解放军军事院校教育的进一步发展,培养了人才,积累了宝贵的经验。     

海军潜艇学院——打造共和国水下钢铁长城

海军潜艇学院,坐落在风景秀丽的海滨城市——青岛。是我国惟一一所培养潜艇和防救部队初、中级指挥军官和工程技术军官的重点军事院校,是我军在潜艇、防救专业领域的教育训练中心、科研学术中心和决策咨询中心。如今,她已走过50年光辉历程。 1953年8月13日,中央军委命令:在青岛建立潜水艇学校,校名为“第四海军学校”。潜艇学习队队长傅继泽为校长、王昕为政委,带领来自川北军区直属机关和潜艇学习队的     

为退伍战士就业打开方便之门——国良职业培训学校免费培训退役士兵

这是一所部队联合地方企业专门为贫困地区退役士兵而设立的全免费培训学校。2007年12月12日,中国人民解放军总参谋部军务部部长钟志明将军将"全军退役士兵职业培训和就业示范基地"牌匾授予了这所学校。这所学校就是国良职业培训学校。出资兴建这所学校的是碧桂园集团董     

周恩来与军事院校建设

周恩来的军事活动生涯是从主持军事院校的工作开始的。 军事院校建设是军队建设的重要组成部分。早在1955年3月17日,中央军委关于军事院校工作的指示中,就明确指出了军事院校工作在军队建设中的重要地位和作用:我军各     

报刊文摘

我国第一所军事院校我国古代的第一所军事学校,创于东晋孝武帝太元五年(公元380年)二月。由五胡十六国时的前秦国君苻坚创办。苻坚(公元338—385年),字永固,略阳临谓人。因寿光帝昏虐狂暴,他发动兵变,杀寿光自立。在位时(公元357—385     

理想背后

暑假结束,回到火热的校园,才发现又是新生报到的时候了。 看着那些稚气未脱的新学员,穿着还未佩戴红肩章的军装,有的在聆听父母的叮嘱,有的将一双眼睁得好大,凝视着远处一步三回头的家人,还有的在新奇地注视着校园的环境……看着他们,我联想颇多。一年前,我也像他们一样,告别了父母,来到这所全国闻名的军事院校求学,开始了我的军旅生涯。是什么力量支持我迈好军旅生涯的第一步?是理想背后!     

海军航空工程学院科研探秘

军事院校除了教书育人,还能干什么？发挥智力和技术优势展开科研攻关,而其攻关的方向和课题,常常又披着一层神秘的面纱。请看——