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做好后进人员转化工作杨彦春一般来说,后进人员具有三个方面的特点:一是思想认识上存在问题;二是行为上具有多种不良习惯,经多次帮助教育仍难见效;三是心理上存在着较重的负担,常常感到自卑,对领导和同志有戒备心理及思想顾虑。这部分人在群众中暂时处于落后状态,... 相似文献
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后进战士是指连队中那些思想基础差、缺点较突出、工作不积极、牢骚怪话多、耍贫嘴、使性子、不合群、好顶撞领导、常犯错误的士兵。针对后进战士的心理特点,做好思想转化工作,是关系到后进战士个人成长进步的关键,也是基层思想政治工作的一项重要内容。木桶原理告诉我们,一只水桶盛水的多少,并不在于那些长板,而是由那些短板、哪怕是只有一块短板决定的。因此,做好后进战士的转化工作,关键是要从思想上引导他们、从行动上带动他们、从形象上感染他们,真正促短变长,争取让他们早日脱离后进、步入先进。一、真情暖心,从友爱上打动。教育后进… 相似文献
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军队基层建设纲要》明确规定,基层连队要“建立一支以党员、班长、士官为主的思想骨干队伍,开展谈心活动,做好群众性的思想工作特别是后进士兵的思想转化工作,把问题解决在萌芽状态”。依据这一规定,各级党委和机关都提出了具体的要求,基层也相继建立了思想骨干队伍... 相似文献
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后进战士转化一直是部队基层“两个经常”的重点和难点。这项工作开展得好不好 ,不仅直接影响一个连队乃至整个单位的全面建设 ,而且能够从一个侧面反映基层干部的带兵能力和工作水平。当前 ,随着兵员成分日趋复杂 ,士兵知识水平和思维能力显著提高 ,后进战士的行为表现及其心理成因也越来越复杂化。做好新形势下后进战士转化 ,必须本着标本兼治的原则 ,从分析其行为表现的动机入手 ,准确把握其心理特征 ,有针对性地开展工作 ,才能收到实效。从基层大量人员、事例看 ,根据心理特征 ,可将后进战士划分为四种基本类型 :“自由散漫”型。这类战… 相似文献
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后进战士是指那些思想问题比较突出、学习工作训练不积极、教育转化难度大的士兵。因其违纪较多 ,不听招呼 ,较难管理 ,容易失控 ,常常被人们称为“野马”。大多数连队对后进战士的管理教育工作都比较重视 ,工作做得比较细、实 ,有专人负责 ,经常分析思想动态 ,管教中比较注重方式方法 ;但也有少数连队对后进战士的管教工作不够重视 ,对“野马”放任自流 ,信马由缰。一、“信马由缰”的表现。(一 )思想上“信马由缰”。有的干部认为后进战士是出了窑的砖———定了型 ,正道理听不进 ,大道理讲不通。因而 ,对其思想上的一些表现 ,听之任之 ,… 相似文献
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后进士兵的教育转化工作是当前基层部队经常性管理教育工作的重点和难点,它直接影响着部队的安全稳定和战斗力形成。因此,做好后进士兵的教育转化工作是摆在广大基层带兵干部面前的重要课题。后进士兵心理特点后进士兵作为士兵队伍中的一个特殊群体,除了具有其他青年士兵所共有的心理特征之外,还表现出一些特有的心理特点。悲观自卑,没“信心”。通常后进士兵受到的批评和指责要比其他士兵多,这样很容易形成强而持久的心理压力,自感“被别人瞧不起”、“低人一等”。虽然他们表面上会显得“无所谓”、“看得开”,其实内心里却形成了自暴自弃… 相似文献
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做好"三个层面"士兵的思想工作傅玉胜,杨振荣从士兵工作、学习和行为表现所处的状态看,有先进、后进和中间之分。在全面贯彻落实《军队基层建设纲要》,开展"争创先进连队,争当优秀士兵"活动中,有针对性地做好"三个层面"士兵的思想工作,对于提高基层建设的整体... 相似文献
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预防犯罪工作中的个别人主要是指那些思想问题比较突出,可能引发案件、事故,需要个别教育、重点帮助和防范的人员。主要包括:思想基础比较差、缺点毛病比较多、官兵关系比较紧张、自控能力比较弱的后进同志;虽不属后进,但因偶发事件,思想矛盾比较突出的同志;极个别心理异常和有心理障碍的同志。如何才能做好个别人的转化工作?需要做大量艰苦、细致和复杂的工作,最主要的是用“四心”去做工作。用细心发现个别人。自制力差、易冲动是一些个别人员的明显特点,他们的情绪、行为容易因“犯事”走向极端。一般来说战士的情绪、态度在事发之前都有… 相似文献
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后进战士虽然是基层的“小头”,却是教育管理的“大头”。抓好后进战士转化既要重视发挥法规制度的教育约束作用,又要遵循心理变化规律,合理运用心理效应,实施有效心理影响,促进转化目标的实现。 相似文献
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运用好“自己人效应” 总被引:2,自引:0,他引:2
后进战士是经常性思想工作的重点,也是经常性思想工作的难点,他们的思想状况直接影响着部队的整体建设。因此,做好后进战士的思想工作一直非常重要。前苏联社会心理学家纳奇什维里,把彼此有一定相似之处的人称为“自己人”,而“自己人”之间,一般都容易相互沟通、相互信任、相互认同,这种现象叫做“自己人效应”。基层政工干部与后进战士成为“自己人”,既能从根本上解决后进战士的思想问题,又能够增进团结,有效地解除困扰部队全面建设的“短板”。一、平等相待,启迪“自己人”的心理承认。战士后进,往往是由自身能力“先天不足”,或偶然“… 相似文献
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一、解决底数不清的问题。知兵是基层干部有的放矢地做好思想工作的前提和基础。如果不熟悉士兵的思想情况,不掌握士兵的思想脉搏,要做好经常性思想工作和转化工作是不可能的。从调查看,有些连队党支部对战士的情况缺乏真正的了解和科学的分析,存在着主观臆断、一知半... 相似文献
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田灵芝 《军队政工理论研究》2014,(3)
提高机关思想政治工作的针对性有效性,必须把握针对性更强、结合点更多、影响面更大的特点;认清当前存在的口号化倾向、形式化倾向、虚无化倾向等短板;将思想教育与严格管理、典型示范与后进转化、启发思想与解决问题等方面结合起来。 相似文献
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随着国家对退役大学生士兵的政策支持不断完善,大学生士兵退役后选择重返校园继续完成学业的人数不在少数。由于退役大学生士兵在年龄、学历、知识结构、学习能力等方面与普通高校学生存在一定差异,因此,退役大学生士兵的再教育问题则成为关注和研究的重点。本文以退役大学生士兵为研究对象,对其再教育的现状及存在的问题进行分析,并提出相应的对策和建议,以此为我国退役大学生士兵再教育问题的解决和相关工作的开展提供一定的借鉴思路。 相似文献
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为配合部队搞好士兵的思想政治教育工作,增强其爱军习武的自觉性和积极性,重庆市武隆县人武部于近日对本县部分士兵家庭进行了回访活动。活动期间,他们组织协调县征兵办公室成员单位对士兵家庭进行了慰问,帮助解决实际困难,了解掌握士兵在部队的学习训练情况,并通过家长鼓励孩 相似文献
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一、针对官兵认识存在误区、思想不够重视的情况。注重搞好激励引导。重点解决落实制度打折扣的问题。思想认识的高度决定工作落实的力度。不纠正官兵的思想误区和提高官兵的思想认识,就难以充分调动官兵参与教育的积极性、主动性和自觉性,亦不能从根本上解决落实教育打折扣这个老大难问题。 相似文献
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在新形势下,心理学知识与思想政治教育结合是一个必然的发展趋势。在思想政治教育中引入心理学,既尊重思想政治教育者的客观性,又有助于科学的把握教育者与被教育者互动的心理规律。思想政治教育者在开展工作中善于分析高校学生的心理健康的原因,并且能够提出解决策略。努力提高自身的综合素质,重视情感因素,通过了解学生的个体差异、从众心理、逆反心理等更好的引导学生,培养学生健全的人格和正确的思想认识方向,以实现思想政治教育的最终目标,提高当代大学生的全面素质。 相似文献
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关键成功因素(KSF),原指在企业的经营管理中,最能影响某个行业内的企业取得竞争胜利的主要因素。在部队的思想政治教育中,同样也存在着关键成功因素的问题。所谓部队思想政治教育的关键成功因素,应该是指那些对提高官兵思想觉悟、提升思想政治教育效果、关乎政治工作影响力起关键作用的因素。只要紧紧抓住这些因素,有针对性地采取有效措施,思想政治教育就会取得令人满意的效果。靠正确的理念来指导。教育成功的前提在于有正确的理念,而思想政治教育的重要任务就是要及时有效地把党的理论创新成果灌输到部队中去,转化为官兵的思想认识和自… 相似文献