论电影艺术在高等教育教学中的应用

利用电影来辅助高等教育教学有助于提高课堂教学效率。电影作为教学辅助手段的优势表现在运动性、情节性、表演性、愉悦性等四个方面，劣势表现在完整性、刺激性、时空转换性、强烈的诱导性、意识形态性以及狭隘性等六个方面。认清电影教学手段的利弊要求高校教师做到严格控制电影放映的数量，将故事片、纪录片、电视节目、图片等视像资料结合起来，使电影艺术真正融合进高等教育教学过程中，成为其中一个协调的组成部分。     

试论张艺谋电影创作的两种修辞艺术

著名导演张艺谋在他的电影创作中运用了两种电影修辞艺术———象征和夸张,大大加强了电影的造型感染力和视觉冲击力,赋于他创造的艺术形象以巨大的丰富性和强烈的独创性。因此,张艺谋影片的象征、夸张两大艺术特点,是引导他的电影走向世界、创造电影神话的重要因素。     

电影媒介的创意策略

电影是一门结合文学、戏剧、摄影、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式的综合艺术,且其本身又具有独自的艺术特征。作为一种核心文化创意产业,在诞生的那一刻开始就具有了艺术与商业的双重属性。电影策划工作是确立作品创作走向、保证作品艺术质量、获取预期的社会效益与经济效益的重要工作。从纵向来说,电影策划工作包括了作品出台前的市场调研、作品制作的过程以及作品推出后的营销创意、实施方案、配合宣传和相关产品制作和开发等各个相关的环节;从横向来说,它就是一种既统观全局又体察入微的创意过程,是一个名副其实的系统工程。     

刘芳:教书重在育人

人物简介:刘芳,河北石家庄人,1976年9月生,1995年9月入伍,大学学历,历任技术员、电视编导。她多次参加机关和基地重大教学课题教材的编写和思想数据库开发研究工作,在各类期刊发表研讨文章20多篇。其中《政治课备课六法》和《思想政治工作必须在务虚中求实》理论文章,先后获得国家“基础教育理论研究论文精选”和“当代教育论文暨教案精选”两个一等奖;参与制作的《钢琴名曲鉴赏》电视科教片获得国家级教育类节目一等奖。现为总参军事体育综合训练基地政治教研室教员。     

努力提主部队电影放映工作的效益

电影放映是部队政治教育和文化工作不可缺少的重要活动,电影所具备的直观、生动、形象等独特优势,是其他任何教育形式不能替代的。面对电影数字化技术革新的浪潮,部队影视放映工作要积极适应部队文化环境和官兵审美情趣的变化,进一步加强和改进基层影视活动的组织管理,提高活动的水平和质量。     

红色电影融入高职院校思想政治教育的路径研究

红色电影融入高职院校思想政治教育是当前时代的要求,红色电影作为新时代重要的思想政治教育载体,红色精神的传播有利于高职院校学生提升价值观念,传承红色精神,培养德智体美劳全面发展的时代新人。     

电视教材中常见干扰及解决办法

随着电化教学的不断发展,电视教材的数量日渐增多,电教工作者编制教学片的节奏及效率相应加快,使越来越多的电视教材与文字教材同时并举,齐头并进。但是,在使用电视教材过程中,随着声像信息的传递,学员获取的声像信息并非都是有效信息,往往在有效信息中渗杂着各种与教学无关的     

武警学院双语教学面临的问题及对策

结合武警学院的教育特点,积极开展双语教学的理论研究,科学论证和正确选用双语课程和教材,努力提高教员的教学水平和学员的外语应用能力,提高双语教学质量,充分发挥双语教学在武警学院现代化教学工作中的作用。     

浅谈电视教材的特点及编制

在电化教学中。使用最普遍最多的是电视教材。由于电视教材制作起来费时费力,在一些院校里电视教材绝大部分是外购和转录的,而自制电视教材非常少,造成了电视教材与课程实际结合不紧而影响了教学效果。本文仅就电视教材的特点及编制作一探讨。     

“汉奸”略考

有一个段子,说两名研究当代影视艺术的日本留学生请教中国教授启之先生,中国电影《地雷战》是不是真的?教授不假思索地告诉他们,电影是虚构的,但它是建立在真实基础上的.日本留学生遂请教授一同观看电影,并问,中国人憎恨日本侵略者,为什么日本队伍前总有大量中国军人开路,为什么有那么多中国人帮助侵略者?面对学生假装真诚的得意面孔,教授竟一时语塞.     

语用学理论在影视对白翻译中的应用

影视对白与影视剧中的情境紧密相连,而语用学正是研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言的。因此将语用学理论应用到影视对白翻译中,对提高影视对白翻译质量、准确生动地再现原剧作的思想性和艺术性、让目的语观众产生与原文观众相同的感受具有重要的指导意义。在翻译实践中,应坚持等效原则、会话合作原则及关联原则。     

大型商业综合体内影院消防设计探讨

重点介绍了某大型商业综合体内影院的消防设计方案,并进行烟气流动和人员疏散的数值模拟分析,得出该影院消防设计是安全可行的.为确保此类影院的消防安全,建议其疏散楼梯设计不受商场营业与否的影响,且应定期维护保养消防系统.     

试论课件制作中的色彩搭配和方法

色彩搭配在课件制作中具有表现教学内容、烘托教学气氛的重要作用,对学习者有着强烈的情绪影响和心理导示作用。制作中恰当地运用这一艺术手段来表达授课内容,合理地进行艺术加工,就会锦上添花,取得事半功倍的教学效果。针对当前课件制作中色彩搭配普遍存在的问题,运用色彩的概念、含义,搭配的原则、规律和方法,给出了解决办法。     

国外翻转课堂教学实践分析

翻转课堂虽然打破传统“先教后学”的教学模式，实现个性化教学。然而，通过分析国外翻转课堂教学案例发现，实践中也出现诸如数字鸿沟难以逾越、学生超负荷接受不良教学法、课堂中“边缘人”现象的存在以及将单纯的视频讲授等同于学习等问题。因此，弥补数字鸿沟、转变教学风格、灵活运用教学法、内化教学材料是应对翻转课堂教学实施挑战的重要途径，以期为更好地提高国内翻转课堂教学质量，实现教育信息化提供参考。     

挖掘高等数学人文价值,培养大学生探究能力

数学的人文要素对培养学生的探究能力具有重要意义,在数学教学中通过体现数学人文价值来培养学生的探究能力可采取以下几种尝试:介绍古今人们对有关数学方面的认识,帮助学生全方位了解数学;借助数学史料,再现数学知识的发现过程;开展专题研究,师生共同研讨数学知识中隐含的数学思想方法;利用“数学美”,再现数学的人文价值,为此教师需做好两种形态知识的转化工作,树立新型的数学教育信念。     

发掘美-表现美-欣赏美-贯穿大学语文教学中的审美教育

提出了大学语文教学中,如何将美学教育规律渗透其中,指导学生去发掘美、感受美、判断美、创造美,以便充分发挥大学语文教学中的审美教育作用。     

外科手术影像资料在《外科护理学》课堂教学中的应用研究

目的将直观的外科手术影像资料应用于护理本科生的《外科护理学》课堂教学中,探讨其对学生掌握相关理论知识程度的影响,探寻一种新的、更有效的外科护理专业授课模式。方法将同一年级的131名护本生按班级随机分为对照组（1班,4班,共65例）和实验组（2班,3班,共66例）,对照组按照传统教授为主的教学模式实施课堂教学;实验组将外科手术影像资料结合教科书内容运用于课堂教学。结果实验组学生的理论授课后当堂测试成绩高于对照组;理论授课三个月后,试验组理论测试成绩明显高于对照组,实验组与对照组成绩之间的差异有统计学意义（P〈0．05）。结论将直观的外科手术影像资料运用于《外科护理学》课堂教学的授课模式,对护理本科生掌握相关理论知识程度的影响优于传统的教学模式。     

英文电影在大学英语听说教学中的运用

通过论述英文电影的教学意义、教学方法和为保证教学效果应注意的几个问题,提出英文电影语言生动、画面直观形象、富有感染力,可以极大地激发学生的学习兴趣,有助于提高英语听说水平和文化交际能力。将英文电影引入大学英语听说教学,应注重影片的选择及课堂上的灵活运用,使其发挥最大效用。     

外语视听说教学改革探讨

外语视听说教学是外语教学的重要组成部分,其目的是为了增强学员的听说能力,扩大知识面,提高文化素养,培养语言综合应用能力.分析外语视听说教学诸环节中存在的问题,提出外语视听说课程教学的改革措施.