浅谈小学生作文创新能力的培养

培养学生作文兴趣和写作能力是提高学生作文水平的重点,也是难点.如何使小学作文教学有突破和创新,改进小学作文教学方法,重在培养学生的创新意识、创新精神、创新能力.     

培养学生英语写作能力初探

写作是一种交际能力,提高写作能力必须具有较好的语言基础．论述了抓好英语精读课教学是提高学生写作能力的关键,写作能力的提高离不开“步步高”的训练方法,即：从学写单句到学写文章的分步训练步骤．     

关于部队管理系教学的初步探索

我系组建以来,坚持理论联系实际,就如何搞好教学和提高教学质量,怎样为边、消、警部队培养大批合格干部,做了一些初步探索。 一、从部队实际需要出发,确定培训目标的基本标准     

对提高预备役部队挂钩训练质量的思考

预备役部队与现役部队挂钩训练,是缩短预备役部队与现役部队训练差距、提高预备役部队遂行作战(保障)任务能力和与现役部队联合作战能力,增强我军整体作战能力的有效途径和重要举措。总结以往挂钩训练经验,更好地利用现役部队装备先进、训练层次高、教学力量强、承训潜力大的优势,进一步提高挂钩训练的质量和水平,是促进预备役部队战斗力提高的重要途径。     

以临战的状态抓好民兵军事训练

民兵预备役部队是我国武装力量的重要组成部分.在未来战争中将发挥越来越重要的作用。如何提高民兵预备役部队的战斗力和遂行任务的能力.当务之急就是提高民兵预备役部队的训练水平,下工夫解决制约民兵预备部队军事训练质量提高的"瓶颈"问题。一、要切实摆正民兵预备役部队军事训练的中心位置军事训练是和平时期最基本的军事实践活动,是生成和提高战斗力的基本     

搞好预备役部队与现役部队的挂钩训练浅议

搞好预备役部队与现役部队的挂钩训练,是提高预备役部队整体战斗力的有效途径之一。现结合我部近年来的有益尝试,谈谈如何搞好预备役部队与现役部队的挂钩训练。     

提高训练质量的有效途径和方法

面对高技术含量较高的武器装备大量装备部队,如何提高训练质量,促进战斗力的生成,是当前亟待解决的问题。结合部队训练实践,我们认为提高部队训练质量,有以下三个途径：     

着眼战斗力生成 加强部队基层建设

如何加强预备役部队基层建设问题,是困扰预备役部队战斗力生成和提高的制约性、关键性问题。基于这个问题关系重大,内容重要,工作上又居于重心,如何把这个重点、关切点和注意力进一步明确,进一步引示,进一步廓清,是值得我们下大力进行研究的。     

关于“后勤专业教学贴近部队”的理性思考

本文从理论上论述了武警后勤专业教学贴近部队的重要意义和必须正确处理的三个关系,并就如何贴近部队,提出了五点意见.     

谁帮我延续了军旅梦?

今年部队精简,我团奉命安排大批干部转业、复员。我如愿以偿能继续留在我热爱的军营,得益于我与《中国民兵》的一段“笔墨渊源”。 2002年,我从作战部队调入本省依兰县人武部。此前,我的写作水平一般。为了提高写作能力,我四处讨教,翻阅写作书籍,效果都不太理想。王政委得     

话预备役部队与现役部队“联训联演”.对提高预备役部队战备“转级”能力的思考

预备役部队与现役部队联训联演,是提高预备役部队遴行任务整体能力的有益尝试。如何确保联训联演能达到预期目的,让战备转级实现无缝连接,是个亟待研究的问题。     

公文写作初学之道

公文写作是机关干部的基本功,它不单纯是文字工作,实际上是理论造诣、思想水平、认知能力、文字功底等综合素质的集中反映。公文写作能力的高低直接决定着工作的质效,关系到个人的成长进步。如何提高公文写作能力,我们结合实践谈几点看法。     

院校与部队共育军需管理人才的主要途径和建议

院校与部队紧密结合共育合格人才是邓小平新时期建军思想的重要内容,也是军队现代化建设的要求。院校主动为部队服务,部队热情支持院校教育,是提高院校培养人才质量的重要手段;只有院校与部队共同努力,合力育才,才能产生最佳效应。院校与部队共育军需管理人才,必须紧密结合院校教学和部队实际,发挥各自优势,     

如何在作文教学中训练学生的思维能力

作文水平是体现学生语文综合能力的主要标志,语文学得好不好,从写作能力上就能看出十之八九。现状如何呢?一方面作文课的教学效率低,质量上不去;另一方面作文成为学生的“包袱”,硬着头皮应付教师,因而导致学生写作能力较差,水平较低。造成这种局面的原因固然是多方面的,但根本     

新时期警营文化工作应着力解决好“四多四少”的问题

警营文化工作是部队精神文明和政治工作的重要内容,也是提高部队凝聚力和战斗力的强大“助推器”。本文分析了当前部队基层文化工作中存在的“四多四少”现象,并就如何着眼问题、解决矛盾,推进警营文化建设健康有序地发展提出了思考。     

加强部队心理管理工作的思考

心理管理是重要的管理理念,是人员管理的重要环节,是经常性管理的重要内容。作为一种科学的管理方法,部队心理管理的水平如何,不仅同部队建设有着密切的关系,而且是完成军事斗争准备、打赢信息化战争的关键因素。加强部队心理管理工作,提高部队心理管理的科学性和实效性,是完成党中央和中央军委赋予军队新的使命任务的重要课题。     

跟踪部队装备发展 加强教学能力的研究

针对部队广泛使用新装备,讨论了提高新装备教学能力和部队新装备使用能力的实践和做法．     

紧紧围绕强军目标 狠抓预备役部队与现役部队挂钩训练

正预备役部队受武器装备及训练人才等局限,有很多训练靠自我组织难以落实,因此,与现役部队挂钩训练是预备役部队提高战斗力的好方法。新的历史时期,如何紧紧围绕强军目标,抓好预备役部队与现役部队挂钩训练,已经成为预备役部队战斗力建设中亟待研究解决的一个重要课题。     

应切实发挥预备役军官作用

预备役干部是预备役部队干部队伍主体,是预备役部队战斗力强弱和能否完成负担任务的主要因素。预备役部队建设质量高低．与预备役军官发挥作用大小有直接关系。可见,在如何调动和发挥预备役军官作用,充分运用他们的聪明才智,促进预备役部队战斗力生成和提高上,这应成为各级关注和研究的问题.     

输入式记忆对英语写作能力的正迁移实证研究

本文利用跟踪调查,试验对照的形式,结合SPSS对数据加以分析,在实证研究的基础上,揭示输入式记忆对提高大学生英语写作能力的正迁移和输入式记忆科学、合理地应用于写作教学对学生写作能力的促进作用。