红色资源融入基层干部教育培训路径研究——以黄山市徽州区为例

红色资源融入基层干部教育培训是完善基层政权管理的重要基础,开展高质量的教育培训工作,是强化基层干部队伍建设的关键环节,引导他们扎根基层、爱岗敬业、争创一流,更有利于进一步巩固党的执政基础,促进基层治理体系和治理能力现代化。本文将根据徽州区基层干部培训工作的实际,探索整合地方红色资源,力求更加充实基层干部培训工作的内涵,不断创新教育培训方法 ,进一步扩展培训途径,进而切实提高基层干部教育培训工作的实效。     

依靠基层抓基层

依靠基层抓基层●何作印基层干部处在部队建设最前沿,是“一线带兵人”,只有他们才能准确掌握基层建设情况,具有抓基层的发言权;基层干部又是旅团领导机关抓基层的中间环节,只有他们的积极性充分调动起来,上级的指示和要求才有可能真正得到贯彻;基层干部还是基层各...     

努力提高新时期基层干部的管理素质

基层干部是基层的管理者,随着新军事变革的不断深入,对基层干部管理素质的要求将越来越高,只有紧扣基层实际情况,与时俱进,开拓创新,不断提高新时期基层干部的管理素质,才能抓住时代的脉搏,将基层管理工作推向一个更高的水平。     

切实提高基层干部的带兵能力

做好基层的教育和管理工作的基础 ,是提高基层军官的管理素质和带兵能力。主要是提高基层干部用条令条例带兵的能力、发现和解决问题的能力、严格管理与说服教育相结合的能力和做好个别人矛盾转化的能力     

基层干部应善于当家理财

在基层后勤管理工作中,基层干部的业务素质和管理能力,对整个基层财务建设有着举足轻重的作用。笔者前不久的调查结果表明,基层干部在抓基层财务管理工作中主要还存在三个方面的问题。一是对基层财务业务知识的贫乏性。二是对落实标准     

经常性思想工作中的“数”“理”“化”

由于基层干部的岗位决定他们在落实管理教育工作中处于枢纽地位,因此,认真研究和积极探索做好基层干部的思想工作规律和方法,是当前各级党委经常性思想政治工作的一个重要组成部分,也是能否把经常性思想工作真正落实到基层的关键。总结自己多年工作体会认为,要扎实有...     

谈基层干部的学习素质

基层干部作为我军基层部队的带兵人,使命艰巨,责任重大,只有他们具备较高的学习素质,才能在推进中国特色军事变革中更好地胜任本职工作。学习素质是基层干部全面发展的元素质胡主席指出:“基层建设是军队全部工作和战斗力的基础。基层不牢,地动山摇。”当前,把基层搞坚强,打牢部队建设的基础,需要基层干部综合运用各方面、多学科的知识,更需要促使基层干部完成知识获取的学习素质。学习素质是基层干部全面发展的元素质。所谓元素质是指在基层干部的各种素质中居于基础和首要地位,能够引导、调节、支撑、保障基层干部其他素质全面发展的素质…     

屏弃“三热”现象

屏弃“三热”现象葛锦平基层干部担负着面对面领导连队的职责,对连队建设起着关键性的基础作用。然而,现实工作中,有的基层干部在用劲上却发生了“偏差”,将过多的精力用于上层活动、相互交往和家庭生活,致使所在单位的管理教育不扎实,影响了基层的全面建设和战斗力...     

着力激发基层干部工作积极性

基层干部在干部群体中占较大比重,是基层全面建设的主导力量之一。要理顺机关和基层的责权关系,正确评价和对待基层干部和基层工作,健全基层干部的培养选拔机制,充分调动和切实保护基层干部的工作积极性。     

对连队干部超编的忧思

在各级的共同努力下,过去基层干部缺编问题得到了较好的解决。由于部队调整精简,在新毕业学员补充到位后,一些基层连队的排长、司务长出现了超编。连队干部多了,有利于连队的教育、训练、管理,也有利于保持基层干部的在位率。但由于连队干部超编,致使有的岗位要超配一名干...     

以“三个代表”为标准认真抓好巩固提高

武警四川总队党委 ,坚持把“三个代表”的思想贯穿“三讲”正面教育的全过程 ,特别是在总结提高阶段 ,注意引导基层党组织坚持用“三个代表”标准来检验教育成果 ,认真总结经验 ,制定措施 ,解决问题 ,在带动和促进基层建设上取得明显成效。(一 )把整改措施定准、定实。总队制定了《基层干部理论学习规划》 ,完善了《基层干部考试考核实施细则》、《加强党员干部教育管理措施》和《严格落实组织生活制度的规定》。针对群众反映强烈的基层干部家属长期住队、用公款吃喝接待等问题 ,分别制定了实在、管用的专项治理措施 ,认真抓好落实 ,定期分…     

基层军官职业承诺现状分析

军官职业承诺影响基层干部队伍稳定和战斗力水平。社会支持、工作—家庭冲突和军旅特殊生活等因素对基层军官职业承诺有重要影响。应了解并研究基层军官职业承诺状况,各类型、各层次、各维度承诺呈现的不同特点,分析影响基层军官职业承诺的主要因素,提升基层军官职业承诺水平。     

强化四种意识 提高教育能力

基层日常政治教育,与课堂教育不同,更加突出“实”和“快”两方面。实,就是教育内容要紧贴基层实际。现在网络发达了,很多同志可以从网上下载课件讲课,但不可能贴近本单位的实际。快,就是政治教育的量很多,基层干部一般很少有大块的时间来准备教育,必须加快日常教育节奏。要做到基层政治教育“实”和“快”,基层政工干部要强化以下四种意识：     

基层政治主官也要讲点领导艺术

在一些同志的心目中,总以为领导艺术是中、高级领导干部的事,与我们基层干部关系不大,上级怎么说,我们怎么干就行了,无需艺术不艺术的问题。其实不然,“麻雀虽小,五脏俱全”,基层是部队战斗力的基础,我们基层干部是构筑部队大厦的基石,是直接带兵的“官”。基层需要管理,管理需要艺术。特别是在当前改革开放建立社会主义市场经济条件下给部队带来的“部队难管兵难带”的实际情况,基层干部更应该努力学习现代化科学领导知识,掌握领导艺术。     

着力提升基层干部立足基层成才建功的水平

着力提升基层干部立足基层成才建功水平,必须引导基层干部充分认清基层的特殊地位,自觉做到安心在基层任职;敢于正视基层的特殊环境,自觉做到甘心在基层奉献;积极适应基层的特殊要求,自觉做到尽心在基层建功。     

解决基层教育重点不重的问题

为了认真贯彻落实军委领导关于“加强思想政治建设,必须始终把重点放在干部队伍上”的指示要求,我带机关的同志,对860多名基层干部教育情况进行了检查。从检查了解的情况看,师、团(站)领导和机关,对基层干部的政治教育思想上是重视的,也采取了一些措施,做了不少工作,取得了一定成效。但基层政治教育以干部为重点,重点不重的问题仍然比较突出。 一是不分层次,与战士“一锅煮”。从我们调查的有些团、站组织基层干部教育的情况看,对基层干部教育计划不单列,内容不侧重,人员不分档,干部与战士同听一堂课,同     

如何发挥士官骨干的作用

如何适应新形势,建立适应本单位管理工作队伍现状和士兵特点的管理教育模式,是基层部队管理教育工作面临的新课题。实践中,越来越多的基层干部体会到,部队管理教育的总体水平与士官骨干作用的发挥有着密不可分的联系。士官骨干是士兵构成的重要部分,其作用体现在部队建设的方方面面。因此,要加强士官骨干队伍建设,多方面地激发和调动他们自觉服从管理、参与管理的积极性、主动性和创造性,不断增强他们在提高管理教育成效过程中的主体作用,最大限度地发挥他们在部队建设中的积极作用,为部队战斗力的提升多做贡献。     

实现基层持续发展

一、切实解决影响和制约基层持续发展的“瓶颈”问题。从调查的情况看 ,目前基层干部“不懂不会”的问题仍然带有一定的普遍性 ,综合素质与基层发展形势不相适应 ,这已成为制约基层持续发展的“瓶颈”问题。究其原因 ,主要是近年来基层干部提升面过大、流动性快 ,受训面过小、层次偏低 ,士兵中直接提干的干部还存在文化知识欠缺 ,思维层次受到限制的问题 ,各级要高度重视加强基层干部队伍建设 ,下功夫提高基层干部的综合素质 ,为基层的长远发展创造条件、积蓄后劲。(一 )注意保持基层干部队伍的相对稳定。调整使用干部在着眼德才的同时 ,应…     

培养基层干部带兵能力管见

学员队是院校的基层。着力培养基层干部带兵能力,提高管理水平,是学院赋予学员旅“一线指挥部”的基本职责。为此,必须打牢干部的素质基础,实施有效的分类指导,运用典型引导的方法,不断加强基层干部的优化管理。     

基层干部＂职业疲惫＂化解之路

习主席指出,要树立注重基层的导向,坚持把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地。实践中感到,当前各级对基层干部队伍建设高度重视,坚持以强化思想教育为先、提升能力素质为重、改进思想作风为要,不断打牢基础,有力地促进了部队建设。但受外部环境、成分结构和任职年限等因素影响,有些基层干部焦虑、抑郁、急躁等不良心理时有涌现,产生所谓的“职业疲惫”,需要给予关注和解决。