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江泽民同志“七一”重要讲话站在历史发展和时代前进的战略全局，运用马克思主义的基本理论和基本原理，坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，以与时俱进的理论创新气魄，全面系统地阐述了“三个代表”的重要思想，为我们在新的世纪新的历史条件下，准确把握、全面贯彻“三个代表”的要求指明了方向。我们一定要认真学习、深刻领会《讲话》的科学内涵和精神实质，把思想认识统一到《讲话》精神上来，把“三个代表”的要求落实到各项工作中去。 相似文献
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《解放军生活》2007,(4)
为贯彻落实胡锦涛主席重要指示精神,加强干部学习,提高干部素质,总政组织编写了《军队干部学习丛书》,已由解放军出版社正式出版。军委和总政领导对基层干部学习非常重视,对进一步抓好干部学习提出了明确要求。总政办公厅专门下发通知,要求各级对此高度重视,采取有力措施,认真组织好《丛书》学习;要把《丛书》纳入干部培训,纳入个人自学,纳入基层思想政治教育,切实增加干部培训、学习和教育的知识含量、信息含量,扎实推进基层干部在职学习的落实;团以上领导干部和机关干部要把《丛书》纳入在职学习内容,以自身学习影响和带动部队官兵学习。为进一步提高广大干部学习兴趣,解放军出版社、《解放军生活》和《军营文化天地》杂志联合举办“《军队干部学习丛书》知识竞赛”活动。现将知识竞赛题刊登如下: 相似文献
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在第7个党风廉政教育月活动中,兵团各级党委、纪委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“学习《纲要》、学习先模、反腐倡廉、永葆先进”这个主题,精心安排,认真组织,抓好落实,开展了一系列形式多样、丰富多彩的宣传教育活动,使教育月活动取得了新的成效. 相似文献
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《武警工程学院学报》2002,(4)
江泽民论述研究实践“三个代表”要求必须严守党的纪律韩晓溪《武警教育》2 0 0 2 .5感悟党的历史 深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位宋宝善《武警教育》2 0 0 2 .6把“三个代表”向基层延伸向实践拓展吴治英《武警教育》2 0 0 2 .6搞好“忠诚卫士”教育必须以“三个代表”为指导傅占文《武警教育》2 0 0 2 .6落实“三个代表”要求 必须从坚持发展维护稳定做起俞国行《公安学刊》2 0 0 2 .3与时俱进 :马克思主义理论与社会同步发展刘沛汉《辽宁警专学报》2 0 0 2 .3论“三个代表”思想的理论基础莫胜权《湖南公安高等专科学校学报》… 相似文献
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抓部队基层建设千招万法,最管用的是制度。陕西省安康军分区党委坚持把法规条例作为攻坚破难、推进工作落实的锐利武器,有力地促进了部队和民兵、预备役基层建设全面发展。用制度清理“土办法”2004年5月,军分区司令员赵化成在县(区)人武部检查工作时发现,有的单位靠“土办法”、“土政策”管人治事,出现了一些违反纪律的错误做法。针对这种情况,军分区党委“一班人”研究决定,按照职责分工分头深入基层,在组织基层干部认真学习《纲要》、《民兵预备役基层建设要则》和条令条例的基础上,逐个单位查找与法规 相似文献
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朱启 《军队政工理论研究》2003,4(4):37-39
认真贯彻中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的《通知》精神 ,核心是要把“三个代表”重要思想学习好、领会好、贯彻好 ,坚持用“三个代表”重要思想统领部队各项建设。只有把“统领”这篇大文章做好了 ,我们的视野才会更加开阔 ,思路才会更加清晰 ,各项工作才能抓住魂、提起纲。一、端正“统”的方向坚持以“三个代表”重要思想为统领 ,首要的是用这一科学理论把官兵思想武装起来 ,用这一伟大旗帜把部队意志凝聚起来。这是关系部队建设方向的根本性问题 ,也是统领各项建设的基础性工作。只有扎实做好这项强根固本、凝神… 相似文献
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用“三个代表”重要思想武装基层官兵头脑,是一项长期的战略任务。对此,新印发的《关于加强军队基层干部理论学习的若干规定》提出了明确要求。基层干部不同于领导干部和机关干部,在所处环境、思想认识等方面有着自身的特点和待征。为此,在组织基层干部理论学习中,应该抓住特点、抓准特征、抓出特色,不断把基层干部的学习引向深入。 相似文献
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驻疆某部,坚持党委议后勤,把加强基层后勤建设工作作为部队正规化建设的大事来抓,在全部队开展“后勤管理年”活动,狠抓了《军队基层后勤管理条例》的落实,严格了各项规章制度,制定了检查、监督措施,使全部队基层后勤管理逐步走上了规范化管理轨道。在“后勤管理年”活动中,他们坚持“两手抓”:一手抓后勤管理,一手抓农副业生产。在组织部队认真贯彻落实军委 相似文献
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总部党委以江主席“三个代表”重要思想和“五句话”总要求为指导，依据《纲要》，制定了《支队(团)落实(纲要)三十条》。作为后勤机关，一定要认真领会《三十条》的精神实质，充分发挥机关在基层后勤建设中的职能作用。 相似文献
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王百成 《武警工程学院学报》2002,(6)
江泽民“三个代表”重要论述研究高举“三个代表”伟大旗帜 认真履行维护社会稳定的神圣职责辛举德《武警学术》2 0 0 2 .10从唯物史观来理解“三个代表”朱康有《乌鲁木齐陆军学院学报》2 0 0 2 .4学习实践“三个代表” ,领导干部要做执行党的路线方针政策的模范陈庆耀《武警教育》2 0 0 2 .10用“三个代表”加强年轻干部的道德培养王树红 陈效良《武警教育》2 0 0 2 .10按“三个代表”要求树好形象杨文斌《武警教育》2 0 0 2 .10“三个代表”重要思想是对社会规律的正确认识和把握邓忠党 凌树科《通信士官》2 0 0 2 .3认真实践“三个代… 相似文献
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解决落实《纲要》遇到的矛盾尹太科,吴洪河一,研究解决落实《纲要》高标准与部分基层干部素质弱的矛盾,着力帮助基层干部学习掌握落实《纲要》的基本套路修订后的《纲要》,认真贯彻了邓小平同志关于新时期军队建设的思想,充分体现了江泽民主席关于“政治合格、军事过... 相似文献
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部队党委 《军队政工理论研究》2002,3(1):14-16
江泽民在“七一”重要讲话中对贯彻“三个代表”要求 ,坚持民主集中制作了精辟论述。党的十五届六中全会审议通过的《决定》把“坚持民主集中制原则 ,反对独断专行、软弱涣散”作为加强和改进党的作风建设的主要任务。中央军委贯彻《决定》的《意见》也强调要“认真贯彻民主集中制”。为深入贯彻《讲话》、《决定》和《意见》精神 ,进一步推动部队党委民主集中制建设 ,最近我们对集团军各级党委贯彻执行民主集中制建设的情况进行了专题调查研究 ,感到按照“三个代表”要求加强党委民主集中制建设 ,当前在工作指导上需要重点解决好以下几个问… 相似文献
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落实好“三个代表”的要求,一个重要的方面就是要认真履行职责,做好自己的本职工作。人武部担负着国防后备力量建设的重任,要履行好神圣使命,就是要围绕“打赢”目标,练“打赢”之功,谋“打赢”之策,钻“打赢”之道,把“三个代表”落实到做好军事斗争准备之中。 一是必须加强全民国防教育。要认真学习和宣传新颁布的《国防教育法》,增强依法开展国防教育的自觉性;要健全国防 相似文献
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杨柏勇 《军队政工理论研究》2003,4(2):57-59
用“三个代表”指导基层 ,大力促进“三个代表”在基层的延伸与拓展 ,与时俱进地推进基层全面建设 ,是基层部队贯彻十六大精神的一个重要实践课题 ,是党委和机关深入贯彻“三个代表”重要思想的一项重大任务。我觉得 ,让“三个代表”思想在基层落实见效 ,应着重把握好以下几点 : 一、保证“三个代表”思想在基层落实见效就要与抓《纲要》落实相结合 ,找准“三个代表”重要思想在基层有效贯彻落实的着力点通过广泛开展党员先进性教育活动和贯彻全军抓基层工作座谈会精神 ,各级党组织和广大官兵积极探索“三个代表”要求建设基层的有效途径… 相似文献
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用“三个代表”重要思想武装官兵头脑,是一项长期的战略任务,也是部队思想政治建设的重中之重。对此,新颁布的《政治工作条例》和《基层建设纲要》都提出了明确要求。然而,基层干部不同于领导干部和机关干部,在所处环境、思想认识等方面有着自身的特点和待征。为此,在组织基层干部理论学习中,应该抓住特点、抓准特征、抓出特色,不断把基层干部的学习推向深入。一、基层单位的特点对基层干部理论学习的影响。(一)驻地偏远、信息闭塞滞后了学习的进程。基层干部所在单位较为分散和偏僻,领导和机关在工作上帮带的比较多、在学习上指导的比较少,… 相似文献
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在坚持制度中体现先进性。“制度更具有根本性、长期性和稳定性。”把“三个代表”重要思想、党员的先进性要求贯穿于党的各项制度之中,是把党员先进性教育经常化的基本途径。(一)坚持好党课制度,把学习“三个代表”重要思想作为党课教育的重要内容突出出来,用这一科学理论武装 相似文献
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针对政治理论知识不够扎实的问题,强化三个观念,不断夯实“一线带兵人”思想政治工作的理论根基澄清“学不学关系不大”的模糊认识,强化学习是“第一要务”的观念。有的基层干部认为,基层工作都是具体工作,基层干部只要按照上级指示要求抓好工作落实就行了,没有必要学习理论知识。为此,要抓好教育引导,帮助基层干部认清党的基本理论、方针政策是管方向、管根本、管长远的,是做好具体工作的基础和前提,强化学习是“第一要务”的观念。当前,要把学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神作为一项重要的政治任务和政治责任,抓紧抓好,用党的最… 相似文献
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朱永清 《军队政工理论研究》2003,4(2):34-35
党的十六大明确提出了“三个代表”是我们党必须长期坚持的指导思想 ,从而确立了“三个代表”的历史地位 ,把“三个代表”象毛泽东思想、邓小平理论一样庄严而鲜明地写在了党的旗帜上。学习贯彻党的十六大精神 ,高举“三个代表”伟大旗帜 ,确立其在部队建设中的指导地位 ,不断开创部队建设发展的新局面 ,必须着重解决好认识、指导和落实到位的问题 ,把贯彻“指导思想”的指导思想搞端正。一、增强牢固确立“三个代表”指导地位的自觉性自“三个代表”重要思想提出之后 ,经过两年多特别是十六大前后的系统学习教育 ,“三个代表”已经深入人心… 相似文献