充分发挥政治工作在创建学习型军营中的作用

江泽民同志在十六大报告中深刻指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型军营既是“形成学习型社会”的题中应有之义，也是衡量军营文化建设质量的重要尺度。政治工作必须紧紧围绕这一时代命题，加强研究，不断创新，切实发挥应有作用，力求有所作为。     

构建学习型部队的思考与实践

党的十六大报告明确指出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会”。军队要在这方面走在社会前列，就必须紧紧围绕“打得赢、不变质”两个历史性课题，把构建学习型部队作为贯彻十六大精神，践行“三个代表”重要思想的重大举措，树立学习工作化、工作学习化的全新理念，构建多形式、多层次、开放式的学习体系，形成有利于人力资源能力建设的机制和部队跨越式发展的良好文化环境。     

旅团领导要自觉做“学习型”团队的实践者

江泽民同志在十六大报告中明确指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是直接关系到我国能否实现可持续发展，实现中华民族伟大复兴的重大战略举措。这给我们提高官兵素质提出了明确要求，也为我们抓好部队的学习指明了方向。     

实践“三个代表” 推动社会进步

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的创造性运用和发展,是推动社会进步的力量之源。我们在学习“三个代表”重要思想的过程中,关键在于应用,把着眼点放在实践上,身体力行,促进社会全面进步。     

对创建"学习型"政治机关的几点思考

江泽民在党的十六大报告中指出 ,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展。”建设“学习型社会” ,“加强人力资源能力建设”是我们党面对知识经济时代到来 ,准确判断社会发展趋势所做出的科学论断 ,这需要全社会共同关注和不懈努力。军队不仅要履行“两大历史使命” ,还要适应“双重历史任务”要求 ,在建设“学习型社会”上 ,应当走在全社会的前列。军队政治机关在贯彻这一思想、创建“学习型”组织上 ,更应当走在全部队的前列。一 　　“学习型组织”理论是在工业经济时代向知识经济时代发展过程中产生的先进理论 ,倡…     

跨学科创新题型值得借鉴

《语文课程标准》中强调：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语言实践能力。”因此，语文学习要树立“大语文”观，联系现实生活，注重跨学科的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，把所学的语文知识真正综合运用起来。尤其是中考语文的复习更需要在渗透和整合跨学科创新题型中开拓视野，提高学习效率。     

营造“学习型”氛围的思考

江泽民同志在党的十六大报告中强调:“要形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”学习领会这一论述,是我们一项长期而紧迫的任务。当前,重要的是要学起来,把氛围和声势造起来,重点解决好“跟得上”的问题。     

在更新观念中谋求基层建设新发展

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮是当前和今后一个时期全军部队的首要政治任务，关系部队建设的长远发展。我们要把兴起新高潮与抓好基层建设结合起来，在更新观念中谋求新发展，依靠和发挥“一线带兵人”的模范作用，提高学习的质量和落实的效果。本期从众多来稿中选出6篇，以飨读者。     

建小康 打头阵

党的“十六大”报告指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”向全国各族人民发出了全面建设小康社会的奋斗目标的号召。贯彻“十六大”精神，在全面建设小康社会的事业中，各级人武部门如何发挥作用，这是我们当前学习贯彻“十六大”精神应该深层次思考的问题。     

论文化革命与文化建设

“文化革命”一词是列宁在晚年提出的，在中国的实践可以追溯至新民主主义革命时期，但“文化革命”在中国的实践不仅没能达到其原本的目标，反而给整个社会带来了巨大的灾难。从“文化革命”到“文化建没”，是文化发展史上的一个进步。现阶段．建设中国特色社会主义文化，应在中国特色社会主义理论体系的指导下，吸收继承我国传统文化，发展创新现代文化，同时学习借鉴团外优秀文化。     

建立推进部队建设科学发展的长效机制

认真学习领会胡总书记“巩固学习成果、自觉投身实践、构建长效机制”重要指示精神，保持学习实践活动成效，推进部队建设科学发展，是当前和今后一个时期各级党委机关的重要工作内容。经过深入开展学习实践活动，笔者认为，应依托“六个赢得”推进部队建设科学发展。     

全面贯彻“三个代表”重要思想高标准做好军事斗争准备工作

学习和贯彻十六大关于国防和军队建设的精神，加强部队建设，最重要的就是把学习贯彻“三个代表”向基层延伸、向实践拓展。学习贯彻“三个代表”究竟怎样做才是向基层延伸、向实践拓展了呢？很重要的一个方面是牢固确立“三个代表”在军事斗争准备过程中的指导地位，大力推进部队战斗力建设，努力实现“打得赢”的目标和要求。抓住了这一条，就抓住了学习贯彻“三个代表”的根本，就会真正在深层次上求得突破和发展。第一，学习贯彻“三个代表”，就必须把工作指导思想确立在抓好军事斗争准备上。“三个代表”是我们党的旗帜，是部队建设的…     

建设先进军营文化要确立新

江泽民同志“三个代表”重要思想，科学分析当代世界意识形态领域错综复杂的矛盾和斗争，深刻揭示了先进文化在社会发展和党的建设中的战略地位和作用，为我们加强和改进军队思想文化建设指明了前进方向。笔者感到，学习贯彻“三个代表”重要思想，建设军营先进文化，必须牢固确立符合时代要求的观念。     

大力弘扬和培育雷锋精神——纪念“向雷锋同志学习”题词发表40周年

2003年3月5日，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”40周年。雷锋，是毛泽东等老一辈革命家在40年前亲手树立起来的典型。十一届三中全会以后，第二代领导核心邓小平从培养“四有”新人的高度，大力倡导向雷锋学习。以江泽民为核心的第三代领导集体，结合改革开放、发展社会主义市场经济的实际，提出了“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”和“一定要继续在全国开展学习雷锋的活动”新的要求。     

某预备役团——学习卡片受欢迎

“十七大报告的亮点和重点之一就是科学发展。科学发展观，是国防和军队建设的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”，近日，“铁人”王进喜生前所在的1205钻井队中队长，正在认真学习某预备役高炮团送来的十七大知识卡片。这也是该团向预备役官兵下发的第460张卡片。     

指导员在创建学习型连队中的角色定位

江泽民同志在十六大报告中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会”。在今年人大解放军代表团的重要讲话中又强调“我军是一支善于学习的军队,是一所大学校,历来有注重学习、教育人、培养人的光荣传统”。在军队基层创建学习型连队既是适应建设学习型社会的客观要求,又是办好军队“大学校”的现实需要。指导员作为基层党支部“一班人”的“班长”,作为连队的主心骨,在创建学习型连队中起着举足轻重的作用。指导员要发挥出应有作用,关键就要找准定位点,切实做到注重学习、教育人和培养人。一、创建学习型连队,指导员要放下架子当好学生,…     

沐浴清明 儒雅俊朗——中国传统学风撷珍

提起“学风”,有的同志可能从字面上解释说,就是“学习的风气”。这个解释有合理的成分,“学风”的确与学习有关,但是这个说法很不全面。从学风对整个社会风气的作用与影响上来看,“学”应当泛指知识界和文化界,“风”则指“风尚、风貌”,所以,“学风”概括的是知识界与文化界的风尚和风貌。古往今来,知识界与文化界历来是社会发展与进步的风向标和先行者,因     

兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的一个重大举措--深入进行马克思主义发展史教育的实践与思考

“三个代表”重要思想,是马克思主义发展史上一个新的里程碑。党中央着眼于把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入,在党的十五届六中全会《决定》中明确提出,“深入进行马克思主义发展史的教育,特别要用我们党不断推进理论创新的实践教育广大党员干部。”(《中共十五届六中全会文件学习辅导》,7页,北京,中共中央党校出版社,2001)在十六大报告中再次强调:“在全党深入进行马克思主义发展史教育,大力弘扬求真务实、开拓进取的精神,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,不断丰富和发展马克思主义。”(《十六…     

着力推进学习实践科学发展观常态化

胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话中强调指出：“进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展”，“把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去”。这为我们抓好学习实践科学发展观常态化明确了方向、提供了遵循，推进常态化应在以下三个方面下功夫。     

基于社会资本视角的“对口支援”西部高校理论解读

博特认为社会网络是一种社会资本，如果一个人能够成功运用网络的话。他的生活就能大大改善。所谓结构洞就是没有重复的信息源，而且是最为有效率的网络结构本文采用博特“结构洞理论”对“对口支援”西部地区高等学校政策解读，试图围绕博特“结构洞理论”主要思想展开讨论，“对口支援”是以政府的政治导向为主的援助政策，通过“对口支援”使受援学校获得了快速发展,其主要原因之一就是支援学校为受援学校拓展了社会网络，受援学校通过支援学校结构洞的信息桥梁优势，整合社会网络结构的信息资源、机会资源和社会资源，从而获得学校生存和发展之本。