大力弘扬与科学发展相适应的科学精神

科学精神是科学发展观的理论品质和基本属性,大力弘扬科学精神,是深入学习实践科学发展观的必然要求.在推动科学发展中要大力弘扬求真务实、改革创新、取信于民、依法办事、和谐发展的科学精神.     

切实把好中求快作为根本着眼点努力推动军队建设又好又快发展

把好中求快作为贯彻落实科学发展观的根本着眼点,是一种科学的思维方式和系统的实践行为,必须加强理论武装、更新思想观念;注重体系建设、加强宏观协调;依靠科技进步、转变发展模式;依法从严治军、实现安全发展;振作工作精神、加强作风建设。     

红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展模式探讨

本文聚焦于红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展,探讨了其在教育系统中的重要性及实施策略。红色精神,作为中国革命和建设的精神财富,对培育新时代的青少年具有重要意义。文章首先论述了红色精神在近现代史课程中的核心地位,随后提出四种有效的传承与发展策略：历史与现实相结合的模式、促进跨代互动的传承方式、数字化与技术的融合模式、情境模拟的体验学习模式。通过这些策略,旨在使红色精神在新时代的教育中焕发新的活力,为培养具有历史责任感和时代使命感的青少年奠定基础。     

以科学精神贯彻落实科学发展观

科学发展观作为指导发展的世界观和方法论的集中体现,不仅表现为科学的思想和方法,更为宝贵的是贯穿其中的科学精神,其发展点、创新点和先进之处就在于“科学”二字。一定意义上讲,没有科学精神,就不会有科学发展观的理论和实践。当前,发展实践中存在的     

深学创新理论 求解发展答案——天津市滨海新区军事部学习贯彻十八大精神侧记

学习宣传贯彻落实党的十八大精神,是全党全军当前和今后一个时期的首要政治任务。从第一期开始.本刊开辟"走在前列"专栏,力求从不同角度、不同侧面,全方位宣传十八大报告的新思想、新观点、新论断,帮助广大官兵和民兵预备役人员准确把握十八大的重大意义、科学内涵、精神实质和基本要求,切实把思想和行动统一到十八大精神上来;力求从多层次、多视角全面报道省军区系统在学习贯彻落实党的十八大精神中采取的新举措、形成的新经验,在推动省军区部队建设科学发展中探索的新对策、取得的新成果、带来的新景象。     

高等教育应重视科学精神与人文精神的培养

对学生进行科学精神与人文精神培养,已成为世界高等教育普遍关注的问题。在我国,不论是从历史经验的总结、科学发展、中华民族优秀文化传统和革命传统的承传,还是新世纪的要求都表明,高等教育应重视对学生科学精神与人文教育的培养。     

从哲学史上自然观的变革看医学模式的转变

从哲学史上自然观的变革对医学模式转变的影响看,自然观对科学发展起指导作用.科学技术领域中形成和发展的一系列新技术和有关理论如系统论、控制论、信息论这些理论本身已经具备了某些哲学的特性,在医学模式的变革中发挥了积极的意义,表现出科学、哲学、方法论相互渗透的趋势.     

用兵团精神凝聚推动跨越式发展的强大动力

兵团精神是兵团创业者们留下的宝贵财富,在半个多世纪的屯垦戍边实践中,兵团儿女用自己的青春、热血和生命,凝成了以热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取为主要内涵的兵团精神。兵团精神是推动兵团事业科学发展的强大动力,是兵团人永久珍惜、世代相传的精神财富。在推进农十四师跨越式发展和长治久安的进程中,我们一定要将兵团精神不断发扬光大。     

试论科学精神与创新意识

科学是一种精神文化,它闪耀着智慧的光芒.发展是科学的本性,创新是进步的动力.崇尚以求真、务实为基本内涵的科学精神,树立以求变、鼎新为价值理念的创新意识,是知识经济时代的精神气质.科学理性与人文价值的融汇是青年大学生安身立命之根本和应有的品格.     

精神文明建设要坚持全面抓

精神是指人的意识、思维活动和一般心理状态。精神文明是指人类精神生活的进步状态。它包括教育、科学、文化、卫生、体育等事业的发展规模、发展水平和社会政治思想伦理的发展方向、发展水平。我们在精神文明建设中,要注意克服片面性,不能只抓“精神”,而要坚持全面抓。 在总体布局上,既要抓“德”又要抓“才”。也就是说,既要抓好思想道德建设,又要抓好教育科学文化建设,以思想     

谈新时期发扬艰苦奋斗精神

艰苦奋斗精神在全面建设小康社会的新阶段有着丰富的科学内涵。新时期发扬艰苦奋斗精神有着重要的时代意义。当前 ,发扬艰苦奋斗精神必须着力解决好理想信念、创新理念、群众观点、节俭意识、领导带头五个问题。     

基础课程教学改革的理论与实践

讨论了基础课程现代化教育教学改革在整个教育教学改革中的地位与作用,并对基础课程教育教学改革的模式进行了研究与探讨,提出以创新能力的培养为主线,以应用能力的实现为目标创建科学技术基础理论课群、科学方法论基础课群、文化基础课群、实验技术基础课群、现代科学技术基础方法论课群等课群式基础课程教学体系的教改思路.     

新疆高校科学无神论教育的困境与对策探析——中国无神论学会2010年年会发言综述

2010年中国无神论年会暨科学无神论的理论与实践研讨会在首府乌鲁木齐召开,与会专家指出科学无神论教育是新疆高校思想政治教育、马克思主义理论研究和建设工程的重要课题,对边疆地区抵御宗教渗透、弘扬科学精神和先进文化有着重要意义。针对目前边疆地区高校科学无神论教育存在的诸多问题,专家们提出了宝贵的建议和观点,本文在此加以记录、整理为篇。     

俞颂华新闻思想综论

俞颂华是中国近代新闻史上著名报人。报纸是社会的耳目、民众的喉舌，办报要有创新精神、要注重国际问题的分析与报道，新闻工作者应当具有大公至正的精神、代表人民立言等这些丰富而深厚的新闻思想，如今依然值得新闻工作者学习和借鉴。     

试论屈原的人生观

屈原的人生观是以立志成名、追求理想、进德修业、乐观向上为主要特征的 ,表现出了胸襟宽阔、锐意进取、昂扬奋发的气概。它能够使人从中获得极大的精神鼓舞和深刻的人生启迪     

加强党性党风建设 提高党员干部的整体水平

党性党风建设历来是我党高度重视的一个问题。高校领导干部亦不例外。目前 ,高校基层党员干部普遍存在政治理论水平不高 ,道德修养变形 ,党的意识淡薄等现象。要想提高高校基层党员干部党性党风建设的整体水平 ,就必须加强对其进行政治理论教育和道德教育 ,同时加强制度建设。唯有此 ,才能提高基层管理者的管理水平和整体办学层次     

论“两弹一星”科技精英群体师承效应

“两弹一星”科技精英群体师承效应是建立在名师、名校、名专业、名学历（学位）四要素基础之上的。它的发生主要取决于五个基本因素：一是科学预见、把握前沿的眼光得以继承和发扬；二是精心选才、因人施教的能力得以继承和发扬；三是情操高尚、人格至善的品性得以继承和发扬；四是学术民主、教学相长的学风得以继承和发扬：五是甘为人梯、乐于奉献的精神得以继承和发扬。     

【将军论坛】科技创新思维的哲学基础、本质特征与实践要求分析

科学技术是核心战斗力，科技创新思维是开启科技创新的“金钥匙”。为实现科技兴军目标，必须高度重视对科技创新思维的研究。本文首先提出马克思主义哲学是指导科技创新思维的锐利思想武器，并从唯物论、辨证法及认识论三个方面进行了论证；其次提出科技创新思维的三个本质特征，即新颖性、全维度和多样性；最后从五个方面提出科技创新思维的实践要求，即深刻认识创新对象、紧贴创新目标要求、重视创新实践探索、建构积淀创新知识、忠于坚守创新追求。     

“逻辑学”与“独立思考”——俊杰、小弟、豹死、金花、树叶

逻辑思考方法与科学求真精神是现代社会的物质建设和精神建设的前提。逻辑学可以澄清日常用语的歧解 ,并有责任和可能对各种语言的用法进行“理智的重建”。可以通过对一些智力趣题的逻辑解决方法和演示来进行思维训练。但这些不同的训练方法也大有讨论、批评的余地     

中国传统节日在高校思想政治教育中的功能与应用

中国传统节日根植于中国古代农耕文化,凝结着中华民族的民族情感和民族精神,其具有的独特文化内涵是对高校大学生进行思想政治教育的宝贵资源与重要载体。本文在充分认识到中国传统节日的重要价值基础上,重点挖掘其思想政治教育功能,力求探索中国传统节日的价值在高校思想政治教育中的功能与应用。