石原莞尔与日本陆军“中坚层”的战争实践*——以九一八事变为中心的考察

日本侵华陆军中的“中坚”军人群体在侵华战争中发挥了重要作用.以石原莞尔为代表的日本陆军“中坚层”军人把其所受系统的军事教育转化为战争理论,进而通过发动九一八事变、武力占领“满蒙”对其理论进行初步实践,从而为日后日本侵略全中国乃至日美作战进行全球性战略布局.本文通过追溯这一过程,揭示了日本发动侵华战争的必然性.     

军人健康情绪的表征及内容

心理学研究证实人的情绪对人的健康有着重要作用。军人身处一个特殊环境,培养具有军人特殊性的健康情绪,有利于提高生活、学习和工作效率。根据积极心理学的研究成果,通过因素分析提取军人健康情绪的特性,针对军人群体的特殊性构建军人健康情绪的内容,有利于加深对军人健康情绪的理解和军人健康情绪作用的发挥。     

充分发挥桥梁作用 为军人军属提供法律服务

近年来,河南省平顶山市新华区人武部发挥桥梁作用,主动为军人军属提供法律服务,先后提供法律咨询1300余人次,处理各类纠纷160多起,配合法院受理审结案件72起,诉讼标的30多万元,为军人军属撑起了一把法律“保护伞”,受到了军人军属的好评,连续两年被河南省军区评为维护军人军属合法权益先进单位。一、发挥“联络员”作用,增强维护军人军属合法权益工作的时效性     

基层单位党组织开展教育实践活动要注重发挥军人委员会的作用

按照党中央、中央军委的统一部署,全军第二批党的群众路线教育实践活动已全面展开。这次活动主要在师级以下单位党委机关和基层单位党组织开展。基层党组织具有岗位类型多、人员构成复杂、党员个体差异大、职责要求和担负任务不尽相同等特点。因而,组织好对基层党组织的教育实践活动给各级党委机关提出了更高的要求。基层党组织一方面要立足实际、因地制宜、科学部署,做到早进入、早筹划、早安排。另一方面,要广泛发动,调动各方面力量,以确保教育实践活动取得实效。这其中要特别注重发挥军人委员会的作用。军人委员会作为基层单位全体军人参加的群众组织,是我军开展“三大民主”的主要实践平台和重要组织形式,也是基层党组织加强本单位建设、团结带领官兵完成各项任务的有力助手。军人委员会在基层组织中具有鲜明的自身特色,一方面它受党支部（基层党委）领导,在本单位首长指导下开展工作;另一方面,广泛的群众性特点使得军人委员会能够更加有力地联系和密切上下级之间、官兵之间、群众与群众之间的关系,更为深入地团结群众、组织群众、发动群众。基层党组织开展好党的群众路线教育实践活动,要注重发挥军人委员会的独特优势,使其成为推动教育实践活动顺利起步、稳步推进的有力助手。一、在搞好动员、先期准备中发挥军人委员会的参谋作用一要在紧贴实际上多参谋。基层党组织的教育实践活动,看似贴近实际,但如果不加以正确引导,往往会偏离实际,搞成“深入基层”的形式主义。因此,军人委员会要根据自身对本单位人员状况、工作性质、教育时间分配、存在影响单位建设的症结等实际情况的了解和掌握,协助党支部正确分析本单位实际,及时将掌握的真实情况汇总给党支部参考,及时发现教育计划拟定、安排、动员过程中的问题。二要在紧扣目标上多参谋。党的群众路线教育实践活动的目标非常明确,就是聚焦作风建设,通过反对“四风”,最终从思想上、组织上、作风上为实现强军目标提供坚强保障。因此,军人委员会发挥参谋作用要始终把实现强军目标、推进强军实践贯彻活动的全过程,充分发挥在本单位的战备训练、教育管理、后勤保障、武器装备管理中的参谋作用和建议权,始终强化官兵当兵打仗、练兵打仗、随时准备打仗的思想,在教育实践中历练打赢能力。三要在紧抓学习上多参谋。抓学习历来是我们党组织全党性学习教育活动的有效经验总结,此次教育实践活动也将习主席重要讲话和党的群众路线重要论述作为理论学习重点。但与第一批相比,理论学习恰恰是基层党组织和基层官兵的弱项。鉴于此,军人委员会在协助党支部搞好理论学习方面当好参谋,就要帮助党支部厘清人员理论功底现状,找准官兵“学不进、不愿学”的原因在哪里,积极向党支部提出切合本单位人员实际的可行的学习方案。比如,建议采取“原原本本学理论、结合实际搞交流”的方式,抓紧抓好理论武装,为教育的顺利开展做好充分的先期准备。     

部队管理应坚持严格法纪与注重教化的有机统一

我军历来既强调严格的组织纪律,又注重加强思想政治教育。当前,加强部队管理,必须既坚持依法治军,又发挥道德教化的作用,优势互补,避免强调法纪丢掉道德和强调道德丢掉法纪两种偏向。一般认为,法律规范是一种以国家强制力作保障的、有明晰程度的客观性力量,是外在于军人的言行和内心世界的客观存在,这也就决定了依法治军具有明显的强制性、权威性、他律性。而军人道德规范则是一种无形的、非程序化的精神力量,其最显著的特征是自律性发挥道德教化的作用,强调的是军人的“应然”。倡导、激励的肯定性作用方式在军队道德建设中占据主要地位。…     

“忠诚于党”信念的心理学解读

“忠诚于党”的信念品格重在培育,贵在践行,难在坚持.如何使这种信仰内化成军人的自觉行为,是每一位培育者所应思考的问题.一、建立身份认同,着力夯实“忠诚于党”的信念基础.确立革命军人的身份认同,是忠诚于党的心理基础.心理学研究指出,一般人的身份认同包含三个基本历程:首先是类化,对军人身份而言就是将个人纳入军人这一群体,承认是中国人民解放军军中一员,并且认为自己拥有中国人民解放军这一军人群体的普遍特征.一日生活制度的养成就是每一名军人对军人群体的类化,也是对革命军人价值体系最初的理解.     

俄军军人教育工作现状及其发展

近年,俄军不断改进军人教育工作,注重依据法规和大纲组织正课教育,综合运用多种教育手段和方法,借助宗教力量引导军人为国服役,重视对教育工作效果进行检查评估,不断加强干部保障和物质保障,重视发挥待遇优抚的激励作用,对保持政令军令畅通、提高军队战斗力、维系稳定、保证军事改革和建设顺利进行发挥了重要作用.     

中国军人价值观对社会文化的影响

社会文化是社会实践的产物,它的发展,往往是在一系列交互作用状态下实现的。就价值观念来说,一方面社会文化决定着群体和个人的价值观;另～方面,由于群体和个人在社会生活中的相对独立性,因此,群体和个人的价值观又对社会文化产生着影响。军队是一个特殊的群体,军人的价值观念既由社会文化决定,同时,还有自身形成、衍化的特色,这种特有的军人价值观,不仅成为军事文化的历史积淀,而且对整个社会文化具有重大影响。军人价值观对社会文化的影响,是一种世界性的现象。在欧洲,中世纪的“骑士精神”曾经生发出骑士教育、骑士文学乃…     

淮滨县人武部注重干部“八小时”以外的管理

针对近几年人武部干部本地化比重逐渐增大和两地分居的外地籍干部逐渐增多的情况,河南省淮滨县人武部注重加强干部“八小时”以外的管理工作。一是加大教育力度。认真落实干部教育计划,进一步加大军人形象、军人职责、军人作风等教育力度,纠正少数干部认为人武干部“八小时”以外的时间可以自由支配等片面认识,使他们充分认识到人武干部是“军”而不是“民”,不管     

充分发挥教员在院校思想政治教育中的主体性作用

:新时期院校教员群体具有精神需求多样化、价值取向多元化、政治意识民主化和队伍结构年轻化的新特点。充分发挥其在院校思想政治教育中的主体性作用 ,必须完善制度 ,优化教育 ,加强管理。教员自身要不辱使命 ,树立“大政治教育观”和“发挥政治优势就是战斗力”的观念     

“非正式群体”对军人道德养成的影响及对策

在军队道德建设中 ,我们有必要全面、辩证地分析军人非正式群体的现状及其对军人道德养成的影响 ,目的是增强我军实践道德规范的针对性和有效性 ,为“打得赢、不变质”提供强有力的思想保证。     

把“听党指挥”落到实处

912 13部队在普遍抓好《军人道德规范》教育的基础上 ,针对空勤部队处在改革开放、军事斗争和隐蔽战线“三个一线”的实际 ,把“听党指挥”作为加强空勤人员进一步强化“军魂”意识 ,切实肩负起“打得赢”、“不变质”的历史使命 ,收到了明显成效。政治机关确定教育重点 ,把开展《军人道德规范》教育与深化“人民海军忠于党”教育活动结合起来 ,充分发挥文化建设“三室”作用 ,广泛开展“三个起来”活动 ,营造“知党史、唱党歌、举党旗”的良好环境 ,陶冶空勤人员听党指挥的道德情操。(一 )把党的知识学起来。针对部分空勤人员党的基础知识…     

树立正确的作战价值观

军人作战价值观是军人如何认识和对待战争的内心导向，规定着军人参战、求战积极性的发挥程度，也制约和影响着军人在日常工作、学习、生活、训练中的热情。作战价值观一旦形成就比较稳定，成为军人选择、评价行为的内在标准，又通常外显在对具体事物的评判和认识上。如老山前线将士们喊得最响的口号“一家不圆万家圆”、“亏了我一个，幸福十亿人”等，就是军人作战价值观集中而又具体的体现。     

对增加军人财产性收入的思考

军人群体作为国民构成的重要组成部分，有分享国家惠民政策如拥有财产性收入的合法权益。从目前来看，增加军人的财产性收入受到诸多因素的影响，但“创造条件让更多群众拥有财产性收入”是大势所趋。军队应积极应对，根据军人职业和收入来源的特点，完善增资机制、建立保障制度、创建内部平台，为增加军人财产性收入创造更多现实条件。     

文登市为军人军属提供法律服务

山东省文登市以维护军人军同属法权益巡回法庭和军人军属法律咨询站(简称“一站一庭”)为阵地,积极为军人军属排忧解难。近年来,这个在全省率先成立的“一站一庭”,先后为军人军属提供法律咨询520余人次,立案22起,结案18起,调解民事纠纷72起,挽回经济损失40余万元,为维护部队和社会稳定发挥了积极作用。日前,上级推广了他们的经验。 人民子弟兵的忧难就是老百姓的忧难。为向军人军属提供法律服务,文登市选调了精干人员组成工作班子;     

良好心理素质的自我养成

军人良好心理素质的养成可依靠外界的帮助和影响，但内部力量即心理素质的自我养成是起决定作用的。整齐划一的说教缺乏对官兵个性发展的重视，千篇一律的灌输也淡化了对官兵内在潜能的调动和发挥。针对当今官兵结构的变化和军事活动的特点，传统的思想教育方式需要改进，不仅要做到千人千面，还要“授人以渔”、“人手一把钥匙”，引导官兵充分了解自己的心理特点，明确心理素质上的缺陷，分析不良心理品质形成的原因，并在实践中加以改造，得以自我养成。军人良好心理素质的自我养成在军队政工实践中是可行的，具有可操作性。主要方法有：     

消除逆反心理 增强教育效果

有些部队基层政治教育从内容形式到方法手段,缺乏时代特色和浓厚的“兵味”,不能较好地解答日趋复杂的现实问题,发挥不了政治教育的作用,一些说不清、道不白的疑问,使官兵感到困惑不安。对此,我们必须适应改革开放的新形势,因势利导,有的放矢,帮助官兵学习革命理论,端正人生态度,平衡心理,提高觉悟,切实增强教育的质量和效果。巧用主线“串”珠,消除因“求高求纯”引起的疏远心理基层政治教育的内容很多,如时事政策教育、随机教育、经常性思想教育。这些教育好比一颗颗珠子,如果用培养“四有”军人这条主线,把一个时期基层…     

关注军人人际敏感

军人人际敏感是官兵在人际交往中，产生的自卑、不安、不自在感，以及自我感受过于强烈，对他人求全责备，抱有消极的人际期待等心理感受。而近期多项军人心理健康研究结果共同显示，军人的人际敏感问题较为突出。为此，探究诱发军人人际敏感的主客观因素和干预方法，无疑是维护军人心理健康、保证群体效能的有效途径，也是贯彻“以人为本”思想的体现。     

发挥好喜报的作用

编辑同志: 近日,笔者下部队时,听到不少干部战士反映他们的立功喜报寄回家乡后,因地方个别单位领导不重视,闻喜不报,敷衍了事。结果,没有发挥出喜报所应有的作用。 的确,眼下一些地方个别单位接到部队寄发给军人家中的喜报后,有的当“传话筒”,叫军人家属自己去拿;还有的当“中     

心系“维权”注真情——记山东省东阿县人武部政委赵鲁俊

1998年初,赵鲁俊走马上任山东省东阿县人武部政委。任职6年多来,他在矢志干好武装工作的同时,积极探索维护军人军属合法权益的对策和办法,受到军人军属的广泛赞誉和省军区的多次通报表彰。2004年4月,被济南军区表彰为“维护军人军属合法权益工作先进个人”。 如何发挥好法律咨询服务站的作用?