对高校扩招问题的思考

高校的连续扩招,引起了全社会的关注.从社会对高等教育的需求,全国招生及毕业生就业看高校扩招在一定程度上对高校教育改革乃至我国教育事业的大发展起到了促进作用.     

谈高校贫困生现状及思想工作对策

高校贫困生问题是高校普遍存在的问题。随着高等教育招生并轨和高校扩招,越来越多的贫困生走进了大学校园,贫困生工作也逐渐成为高校学生工作的一项重要内容。高校根据实际情况初步建立与完善资助贫困生救助体系,并且在发挥高校的教育主体功能下做好贫困家庭学生的思想教育工作。     

对高校扩招与征集高素质兵员矛盾的思考

随着国家高等教育体制改革的不断深化,近3年高校连续扩招,兵员征集部门的同志颇有感慨:一方面为国家高等教育的蓬勃发展而喜;另一方面为应征青年中高中生逐年减少而忧。这个问题不得不引起我们的关注和思考。 一、从“扩招”与“征集”的对比     

提高新兵文化水平迫在眉睫

随着我军现代化建设的不断发展,对兵员质量特别是文化水平要求越来越高。前不久,笔者对当前适龄青年文化素质的现状,以及高文化适龄青年的征集前景和可能遇到的困难进行了调查分析,感到提高新兵文化水平有潜力可挖,但存在的矛盾和问题不少:一是高校大量扩招,使高文化适龄青年可征基数日趋减少。近年来,由于国家高等教育事业不断发展,高等院校进一步扩大招生,升学率逐年提高,未被录取的高中毕业生的数量相应减少,致使高文化适龄青年可征集基数日趋减少。以华东某     

新疆高校师范类毕业生就业现状及对策

本文针对新疆师范类毕业生目前就业困难的现状,从社会、高校、用人单位、毕业生本人等方面全面分析了就业困难的深层次原因,探讨解决新疆师范生就业的对策。要解决就业中存在的问题,需要政府有关职能部门加强宏观调控,优化就业环境,进一步推进教育人事制度的改革,同时高校要调整人才培养结构和专业布局,加强学生就业指导,提高毕业生就业竞争力,学生要转变就业观念,提高自身素质。     

流源对新疆维吾尔族社会分层流动的影响因素探析

教育大众化的到来,高等教育在新疆维吾尔族社会成员合理分层流动中起到了积极促进作用的同时又存在问题.现以高教、社会与人三重主体为逻辑起点,以高等教育与新疆社会和谐发展为价值目标,针对高等教育分流中流源对新疆维吾尔族社会分层流动产生不同影响,从教育差异和文化资本、高校毕业生人力资本存量、个体所拥有的文化资本和社会资本差异三个方面进行解析.     

新疆兵团高职院校毕业生就业问题及对策研究——以石河子为例

就业是人民群众获取劳动报酬、维持生计、进而实现自我人生价值的基本途径。现今,就业成为大部分应届大学毕业生所要面临的难题,而我们考虑的也不能只局限于社会竞争和压力等外部因素,学生就业观念、学校就业指导等也是造成就业难的一部分原因。本文重点分析新疆高职院校毕业生就业现状及存在的问题,并从转变就业观念、加强高职院校就业指导等方面探讨扩大就业的基本思路。     

对高校贫困生情况分析及思想工作措施

高校贫困生问题是高校普遍存在的问题。随着1997年全国高等教育招生工作的“并轨”和高校扩招,贫困生数量逐渐增加。高校应根据实际情况初步建立与完善资助贫困生救助体系,并且在发挥高校的教育主体功能下做好贫困家庭学生的思想教育工作。     

加强和改进高校预征工作管见

近年来,我国高校持续扩招,高等教育发展迅猛,在校大学生和大学毕业生逐渐成为兵员征集的重点。做好高校大学生的预征工作,让他们积极投身军营,对于改善部队兵员结构、提升部队战斗力具有重要意义。一、在预征时间上立“早”一是国防教育要早,防止教育“冷场”。国防教育要提前纳入大学思想政治教育全过程,通过经常性的国防教育,宣传富国强军道理,让大学生体验军营生活、感受国防责任,深化爱军习武意识、端正入伍动机,引导他们把知识报国的远大理想与献身国防的现实行动统一起来。二是宣传发动要早,防止宣传“空场”。     

国防特色高校在军民融合中的地位与作用

<正>在我国国防科技工业和高等教育发展史上,有一批高校的地位特殊、作用巨大。这些高校具有鲜明的国防特色,在任务属性和服务对象上具有较强的"军"的印记;在单位属性和隶属关系上则是"民"口普通高校。这种亦军亦民的特色使其成为军民融合发展的重要力量,因此,深入研究这类高校在军民融合中的地位与作用十分必要。     

学前教育本科生就业意向调查研究--以北疆两所高校为例

采用问卷调查法、访谈法对236名学前教育本科生进行就业意向调查。结果显示，学前教育本科生对专业的关注为中等程度关注，就业形势以积极就业为主，就业地区以家乡为主，薪酬待遇在影响择业的主、客观因素中所占比重不同，对于薪酬的接受值有明显差别；学校、年级、家庭因素在一定程度上影响本科生的就业意向并有显著性差异。     

聘用制下高校教师雇佣关系转变分析

教师聘用制改革是高校人事制度改革的重点和核心，是在遵循双方地位平等的原则上，以合同方式明确规定双方的权利、义务和责任的一种任用方式。教师聘用制的实施使高校与教师之间的雇佣关系本质发生了转变。本文从心理契约、职业生涯等方面对此进行分析，并指出在新雇佣关系下的成功要素。     

新疆高校毕业生留疆就业对新疆稳定和发展中的作用

改革开放二十多年来，新疆在各方面取得了长足的进步，但总体上还远远落后于东部发达地区，究其原因，人才匮乏是其中重要的影响性因素之一。地处西北边疆地区的新疆，要解决人才匮乏问题，除制定优惠政策引进内地高水平人才以外，还要鼓励新疆高校培养的内地毕业生留疆就业。新疆高校内地生源留疆就业，对新疆的稳定与发展都具有重要意义。     

建立高等教育人才评价模式的有效性探讨

在我国高校的教学改革已全方位展开的今天,人才评价模式的改革却严重滞后并制约着高校的教学改革。在高等教育大众化阶段,大学需要重新审视人才评价模式,努力实现评价观念、评价内容、评价方式等方面的根本性变革,进一步完善高校人才评价机制,建立人才评价模式的有效性,培养出与社会需求挂钩的真正人才。     

新疆少数民族高等教育与人口就业——基于二进制响应模型的实证检验

新疆少数民族高等教育和人口就业的关系是一个异常重要,却少有学者关注的研究领域。本文利用二进制响应模型实证检验了新疆少数民族高等教育对就业的影响。研究结果显示,新疆少数民族高等教育是促进人口就业的Ganger原因,少数民族高等教育对促进就业具有显著的滞后效应,当期少数民族在校大学生占比超过其中位数,一年后就业人口占比超过其中位数的概率将增加23.13%,两年后全疆就业人口占比超过其中位数的概率将增加57.95%。为此,本文提出了进一步提高少数民族高考升学率,继续巩固基础教育阶段成果和高度重视少数民族职业教育和培训等三方面的建议。     

对我国高等学校内部管理体制改革之刍议

高等学校的内部管理体制改革，既是一个实践性很强的问题，也是一个理论问题。自改革开放以来，高校内部管理体制改革无论在局部还是在整体都在积极进行，并取得一些阶段性成果，这对于促进学校各项事业的发展起到了很大的推动作用。但随着改革的进一步深入，一些影响学校发展的问题也暴露出来了。本文着重从高校内部的领导体制改革、办学体制改革和人事制度改革等几个方面进一步深入探讨，以促进高校内部改革合理发展。     

加强重点学科建设促进高校可持续发展

学科建设是高等教育工作的核心任务,针对高校重点学科建设目标、学术带头人的培养及资源配备等,实现高等教育可持续发展.本文从对如何加强重点学科建设,推动教育改革,提高办学质量水平进行探讨.     

对改进《军队基层文化工作》课的思考

针对当前高等院校文化素质教育的改革要求,结合我院新开设的《军队基层文化工作》课教学实际,探讨了该课程在加强文化素质教育中的地位和作用,揭示了其实用性的突出特色,并提出发挥本课程导向作用的根本建设性目标.     

信息技术与中国远距离教育合作体系的建设

现代信息技术所引起的远程教育的变化是革命性的,由此产生了全新的现代网络大学.中国的普通高校、成人高校和广播电视大学都将参与进去,这是它们发展的新机会,也是新的挑战.我国教育的发展方式正由外延的数量扩张型转入内涵的规模质量型,整个教育系统以及远程教育的发展需要组织创新,而最重要的是加强教育合作.从教育改革、特别是课程改革的要求看,广播电大与普通高校的合作应以课程的开放管理为基础,建立具有融洽性、通用性、灵活性、整体性和可操作性的合作关系,目标是给求学者以充分选择的自由性和再选择的变通性.只有在这种开放课程的合作模式中,广播电大才有可能成为中国远程教育的主角之一.     

对新形势下新疆高校跨越式发展的思考

党的十八届三中全会指出要深化教育领域综合改革,健全促进就业创业体制机制:提出"三个进一步解放",即进一步解放思想、进一步解放和发展生产力、进一步解放和增强社会活力。这一新形势下,为确保社会和谐稳定、推进区域发展和教育公平,实现新疆高校跨越式发展显得尤为重要。本文对此形势下实现这一目标进行探讨。