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李惠娥 《兵团教育学院学报》2007,17(5):31-32
作为一名教师,在教学过程中扮演的,不应该是拿着指挥棒居高临下,发号施令的统治者、命令者,而应该是组织者、合作者、促进者。因此,教学过程应该是力图让学生在知识、能力、情感、态度、价值观等方面都有所发展的过程,而不再是单纯传授书本知识的过程,整个过程都应该是在教师引导下,学生主动去反思、去探索,达到师生间的相互交流,相互沟通,相互启发,甚至是相互补充,这样才能使学生的学习生活充满生机和活力。以《拿来主义》为例,这是一篇驳论文,学习的目的是让学生明白,作者在“破”与“立”中,批判的是什么,提倡的是什么。因此,一位老师设… 相似文献
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中国传统武德文化的来源是:古代战争实践催生了中国传统武德文化,我国古代的军事家、政治家总结战争实践经验创立了中国传统武德文化,中国古代的军事著作是中国传统武德文化的物质载体。中国传统武德文化的精髓:核心是“仁战”,作用是“德胜”,原则是“义战”、“人和”,治军方略是“师出以律”、“以治为胜”,军人职责是“精忠报国”、“唯人是保”,军人职业道德是爱军精武,军人武德标准是仁、义、忠、智、勇、严、信、礼。中国传统武德文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,具有重要的历史价值、国际价值和时代价值。创新发展先进的军事文化,必须吸取中国传统武德文化的精髓。 相似文献
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冯阜营 《军队政工理论研究》2015,16(1)
领导干部塑造军队“好样子”,必须强化责任担当,坚持从思想政治上建班子、带队伍是首要,坚持问题导向、狠抓问题整改是核心,从严教育管理、监督领导干部是重点,营造良好环境、构建和谐氛围是根本,处处以身作则、事事率先垂范是关键. 相似文献
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空谈误事,实干兴军。抓部队搞建设,关键在于落实。抓落实,是责任、是方法、是能力、是作风、是效益。当前困扰各级领导的一个难题就是工作不落实。工作不落实的原因是多方面的,但一些领导和机关同志从习惯思维出发,总是讲部队多、讲基层多,有批评,有埋怨,有指责。 相似文献
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孔祥斌班组是一个勤学习、抓管理,善打硬仗的学习型班组;是一个强团队、树精神,勇于创新的技能型班组;是一个重质量、严把关,确保优质的效益型班组;是一个顾大局、讲奉献,立业建功,展现航天精神的班组。 相似文献
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军人,是一个特殊的群体,是一个民族力量的象征,是国家的钢铁长城。在当今的和平时期里,他们是国家安定、社会进步的基石。阅兵方阵是一个在特定时期、特殊环境下集合了各军兵种、民兵预备役的特殊部队。由海潮出版社出版、北京军区政治部文艺创作 相似文献
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坚持是一种不同凡响的人生态度。我们常常要面对这样的选择 :是畅所欲言还是人云亦云 ,是坚持原则还是曲意逢迎 ,是卫我操守还是随波逐流 ,是洁身自好还是同流合污 ,是锲而不舍还是半途而废 ?坚持还是放弃 ,这个问题贯穿我们的一生。坚持是一种捍卫和守护。人生在世 ,有许多高贵的东西需要我们努力坚持 ,如理想、信仰、尊严、人格、骨气、良知、正义。坚持它们 ,捍卫它们 ,应是我们义无反顾的抉择。坚持是一种拒绝和割舍。坚持高尚 ,就得拒绝卑鄙 ;坚持真理 ,就得拒绝谬误 ;坚持正义 ,就得抛弃邪恶 ;坚持奋斗 ,就得舍弃享乐。拒绝和割舍 ,反… 相似文献
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吴承前 《中国人民武装警察部队学院学报》2002,18(Z1):68-69
消防部队文化包括文化理论、文化教育、文化宣传.消防部队文化建设是一项系统工程,改革是动力,信息是基础,创新是关键,人才是根本,机制是保证. 相似文献
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人才是政事之要,是强军、兴军之本。随着知识经济的发展,对高科技人才,特别是信息技术人才和生物技术人才的“争夺战”愈演愈烈。保留、吸引、使用人才,已成为包括军队在内的各个系统、各个行业所面临的首要任务。在这种形势下,军委首长首次提出全军要“尽快走开‘不求所有,但求所用’的人才使用新路子”。“不求所有,但求所用”,是人才建设的新理念。“不求所有,但求所用”,是对传统的“必为我有”的选人、用人、育人、管人观念的破除,是对以往小单位里“拴人才”、小范围里用人才的旧观念、旧思想的解放,是与时俱进,是鼎新除旧。面对“人… 相似文献
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季俊贤 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(10):71-72
以《消防法》确定的消防工作"原则"为标志,我国消防工作形成了政府统一领导、部门监管协调、单位主体责任、公民积极参与、社会组织协同的工作新机制,其中政府领导是统领,部门监督协调是关键,单位主体责任是重点,公民积极参与是基础,社会组织是重要补充,这五个方面互相联系,密不可分,是一个统一的整体。 相似文献