浅谈提高预备役部队在编人员在位率的方法

近年来,随着预任官兵在编不在位问题的曰渐突出,致使预备役部队建设出现了思想难统一、人员难集中、组织难落实、活动难开展、任务难完成的“五难”问题,从而大大影响了预备役部队的建设。因此,努力提高在编人员的在位率,成为解决“五难”问题,加强预备役部队建设的关键。其主要方法是: 变到外地致富为立足本地致富。要在抓好国防观、价值观和法纪教育的同时,着重搞好“短期富”与“长期富”的教育。通过教育,使官兵明确,外出务工挣钱只是     

政工干部要做“三讲”教育的表率

针对“三讲”教育要求高,部队工学矛盾突出的实际,作为政工干部,要在三个方面。为“三讲”教育开好头、引好路、出成果,当好表率。 首先,要在深化“三讲”教育认识上作表率。搞好“三讲”教育,是新形势下保持人民军队性质、高标准建设部队、加强部队思想政治建设、建设高素质干部队伍、提高政治工作质量、保证部队改革和发展的正确方向的需要。这些观念,要在广大政工干部头脑中扎根,贯穿于“三讲”教育及加强思想政治建设的始终。     

围绕提高“两力”开展预备役部队思想政治教育的思考

预备役部队经常性的思想政治教育能否紧紧围绕提高“两力”开展活动?近几年来,我们在工作实践和探索中感到: 一、围绕提高“两力”开展思想政治教育。要在强化“兵”的意识上花气力。预备役部队由于具有寓兵于民,兵民兼容的特点,平时集中性的活动比较少,“兵”的观念容易淡化。因此,不断强化“兵”的意识,就成为预备役部队思想政治教育首先需要解决的问题。1、强化献身国防的献身精神。这种精神要求预备役军人要服从部队建设的需要,特别是个人利益与部队利益发生矛盾时,应自觉地牺牲个人利益服从部队建设的大局。因此,需要在教育中讲清市场与操场、战场的关系;经济建设与国防建设的关系;改革开     

扎实细致地做好退伍兵工作

老兵复退工作关系到部队和社会的稳定,各部队只有从讲政治的高度重视和做好老兵复退工作,才能确保任务的完成和部队长远发展。老兵复退期间人员思想活跃,部队管理易出现松、散、乱的现象,各部队要注意从以下四个方面入手扎实细致地做好退伍兵工作。搞好针对性思想工作和教育工作,使老兵心“明”。掌握好老兵思想情况是做好老兵复退工作的基础性环节,要通过有针对性地思想工作和教育工作,下功夫摸清老兵思想底数。(1)做好针对性思想工作。各级领导、机关要克服“老兵复退年年搞、年年还是老一套”的模糊认识,认真学习上级关于老兵复退的文件…     

预备役部队思想政治教育如何增强针对性和实效性

如何结合预备役部队建设实际, 增强思想教育的针对性和实效性,让教育充分发挥其应有的功效,关键是内容上要“把准脉”、“对症下药”,方法上要灵活多样。长期以来,思想政治教育的针对性不强、实效性不高,已经成为预备役部队     

后勤战备中的几点对策

一是战备教育经常化。要把战备教育与政治教育放在同等重要的位置来认识 ,做到警钟常鸣。紧密结合执勤特点 ,对部队进行周边形势、社情以及武警职能教育 ,使官兵牢固树立“居安思危、常备不懈”的思想 ;要抓住后勤战备“人员杂、单位散、项目多”的特点 ,对“小、远、散”等单位进行有针对性的教育 ,消灭教育中的“盲区”和“死角”。二是战备制度法制化。要完善后勤战备法规 ,统一战备工作规章制度。要制定战备总体规划 ,确定后勤战备发展建设的指导思想、保障原则、长远目标和近期目标 ;尽快制定后勤战备工作条例 ,明确主要任务、工作重点…     

增强“四个教育”的实效

自１９９４年江主席提出“要着重抓好爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育、艰苦奋斗教育”以来,各部队认真贯彻江主席关于“四个教育”要“搞得一年比一年更深入,更有成效”的指示精神,把“四个教育”作为思想政治教育的主要内容,在狠抓官兵政治上的坚定性和思想道德的纯洁性上下功夫,取得了可喜的成绩。但是,通过对部队开展教育情况和官兵的思想进行调查发现,在基层部队对进一步深化“四个教育”还存在一些认识问题。（一）对江主席提出的“四个教育”的科学内涵和时代意义理解不够,没有把“四个教育”作为开展各项教育的…     

紧贴时代要求开展主题教育活动

当前，培育当代革命军人核心价值观主题教育活动正在深入开展。从前期预备役部队组织教育活动的实践来看，要想使教育活动富有成效，必须要将其作为思想政治建设的基础丁：程、灵魂工程，作为干部培训的主课、思想政治教育的主题、党团活动的主线，按照“三个紧贴”要求，针对预备役部队特点规律扎实开展好教育活动。     

选拔预任干部不能嫌“贫”爱“富”

目前,有的预备役部队预任干部素质不高,这与有关领导(单位)在选拔预任干部时嫌“贫”爱“富”,把关不严有很大关系。有些领导(单位)研究确定预任干部,不是首先看其军政素质如何,专业是否对口,而是先看他是否在地方有权(钱)的部门工作,担任什么职务,选拔进来后能给单位(个人)带来什么“实惠”。只要是“有用”的,素质不高也要想法用,凡是“没用”的或很少“用”得着的,素质再好也要向后排,靠边站,甚至忍痛割爱,致使有的预任干部选拔进来后,由于不懂行,宽不成工作任务。这种选拔预任干部不重素质重“实用”、嫌“贫”爱“富”的做法,既严重影响了预备役部队的建设和声誉,又助长一些不正之风,把军地     

增强政治教育的时代性、针对性 针对预备役部队“寓兵于民”的特点

预备役官兵“寓兵于民”,就是说预备役部队的政治教育不仅要有“兵”的特点,同时也应有“民”的特性,这就要求从官兵的思想实际出发,精选内容,使教育更加贴近实际。 一是抓住官兵思想的切入点,通过官     

军人道德教育要着眼长远建设

对道德教育的计划安排要有长远建设的思想(一 )把道德教育与“四个教育”结合起来。思想道德建设重在建设 ,绝不是通过一朝一夕解决某些现实问题就能完成的 ,那种“文化大革命”式的动荡、内耗和所谓“有枣没枣三竹竿”的群众运动更是要坚决摒弃。这些年来 ,部队根据实际情况所进行的爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育、艰苦奋斗教育 ,同加强部队的全面管理紧密结合 ,取得了很好的成效。听党指挥、爱国奉献、爱军习武、尊干爱兵、严守纪律、坚守气节、艰苦奋斗、文明礼貌的军人道德规范与“四个教育”是相互兼容的 ,要把《公民道…     

科学检验政治教育效果

江泽民主席指出,部队的四个教育要。一年比一年更深入,更有成效”。在充分研究和探讨如何提高教育的质量、使教育更深入的同时,也应该很好地总结和完善教育考核、验收的做法和经验a全面考核,不能一张试卷定“乾坤”。部队的政治教育每年年初都有安排,过后有检查、考评。而在有的单位,每当要检验教育的效果,就是出试题,组织阅卷考核,在评定成绩时往往是一张试卷定乾坤。单位平均分数高的是团体第一,个人分数高的是“头名状元”。这种考核方法,不能说没有必要,但就此“一锤定音”就太不全面了,往往有以下弊病。（一）迫使官兵在…     

民兵、预备役部队、政治教育必须军地共抓

加强政治教育是确保国家武装力量“不变质、打得赢”的重要手段。为提高政治教育的成效,对不同性质的武装力量应采取不同的教育方式。民兵、预备役部队寓兵于民,其政治教育必须军地共抓。地方各级领导和有关部门要走出抓武装力量政治教育是军队职责的误区,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,积极主动地与地方军事机关、预备役部队首长机关共同组织实施民兵、预备役部队政治教育。为更好地把民兵、预备役部队政治教育落到实处,军地双方应有明确的分工,以免推诿扯皮。通常,民兵、预备役部队集中为“兵”期间,其政治教育主要由当地军事机关…     

以“三个代表”为指导改进部队思想政治教育

江泽民在“七一”重要讲话中指出 :“党的各项工作 ,都要坚持、体现和贯彻‘三个代表’要求。”部队思想政治教育要落实“三个代表”要求 ,跟上潮流 ,就必须与时俱进 ,在以下几个方面进行突破和创新 :一、在教育内容上 ,要进一步实现由“高大空”向科学、贴切转变。江泽民在“七一”讲话中指出 :“忘记远大理想而只顾眼前 ,就会失去前进方向 ;离开现实工作而空谈远大理想 ,就会脱离实际。”应当看到 ,这两种倾向在部队思想政治教育中都是存在的 ,而后者尤为突出。要推进思想政治教育内容的创新 ,必须学习运用最高纲领与最低纲领相统一的重要…     

把握导向 与时俱进——论先进性标准具体化

如何将江主席关于“三个代表”的要求和总政于永波主任关于军队党员先进性的“六条标准”与部队建设实际结合起来,确立一个更为详细具体的、有较强操作性的先进性标准,是当前部队开展“三个代表”重要思想学习教育活动中讨论的热点问题,也是一个难点问题。笔者认为,部队要将先进性标准具体化,必须把握导向、立足实际、与时俱进。     

科技练兵中政治工作应发挥四个作用

根 据军委新时期战略方针 ,着眼于“打得赢”的需要 ,科技练兵是部队当前面临的首要课题。作为政治工作 ,应当注意在科技练兵中发挥好以下四个作用。教育的引导作用。(一 )教育的起点要高。把部队的使命任务与当前国家安全所面临的形势 ,与世界军事格局以及新时期高科技战争的特点作为教育的立足点 ,以激发官兵把投入科技练兵作为“打得赢”的需要转化为自觉行动。(二 )教育的内容要实。把讲大道理与讲小道理结合起来 ,把国家的安全稳定与个人生活的紧密联系结合起来 ,把历史教训与当前的紧迫形势结合起来 ,使教育的内容能切合官兵的思想实…     

对开展训练价值观教育的探讨

开展训练价值观的教育活动,是当前经常性思想教育的一项重要任务,它对于激发干部战士的练兵热情,弘扬尚武精神,树立打赢高科技条件下局部战争的信心有着十分重要的意义.政治工作基本任务和目的是培养“四有”军人.作为部队一个重要的途径是要体现军事训练、部队战斗力的提高上.因为,军事训练是军人的最基本的实践活动,是部队的中心工作,也是政治工作的主阵地.有的单位“四有”教育中,往往游离这个中心,流于空泛的说教,影响了“四有”教育的成效.而训练价值观教育可以把“四有”教育从课堂上、书本上扩展到练兵场上,使官兵在训练中自觉地磨练自己的意志品格、陶冶高尚的道德情操,养成严格的纪律观念,提高科学文化素质,不断向“四有”目标迈进.     

整组工作应把握四个环节

整组工作是预备役部队提高“两个能力”的一项基础工程,是提高部队战斗力的有效途径。整组工作年年搞、情况年年各不同。今年整组工作要按照省军区党委提出的“平时要打假、战时要打赢”的要求,努力使预备役部队做到“随时可以转为现役,随时可以执行作战任务”。因此,提高整组工作质量,必须坚持求真务实,务必突出抓好“早、细、严、实”四个环节。     

克服管理工作中的短期行为

树立“管为战”的强烈意识 ,切实增强管理工作的紧迫感和责任感。(一 )确立全局观念 ,增强统筹兼顾意识。各级党委要切实把管理工作摆到党委重要议事日程 ,作为部队建设的重中之重 ,常议常抓。要克服时紧时松的现象 ,真正叫响“向管理要战斗力”的口号。要防止把不住重点中心 ,分不清主次 ,管理教育顾此失彼的倾向 ,努力把“管为战”作为一个整体的系统 ,周密运筹 ,合理安排 ,使教育和管理互为促进 ,全面发展。(二 )改变作风 ,牢固树立“在其位、谋其政、尽其责”的意识。要通过教育 ,不断打牢干部的事业心、责任感 ,使干部时刻感到肩上有重…     

高标准地抓好党委班子建设

江泽民在十六大报告中强调 :“必须毫不放松地加强和改善党的领导 ,全面推进党的建设新的伟大工程。”深入贯彻十六大精神 ,加强军队党的建设 ,首先必须高标准地抓好各级党委班子的自身建设 ,使之真正成为团结带领部队的坚强领导核心。一、首要任务是要抓好学习要重点解决“为什么而学”、“学什么”和“学了以后干什么”的问题。我们究竟为什么要学习 ?这个问题必须首先解决。我们有些领导干部学习抓得不紧 ,主要是认识不到位。有的同志认为完成任务、保证安全是“硬道理” ,而学习是“软指标” ;有的认为受部队教育多年 ,凭现有知识足够应…