首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
(一)防止和克服“与己无关”的思想,努力增强学习的政治责任感。绝大多数基层官兵在“三个代表”重要思想的学习上,思想认识比较高,行动比较自觉,同时也还有相当一部分同志仍然存在一些模糊认识。有的认为,学习“三个代表”主要是党员领导干部的事,与自己关系不大;有的感到,只要尽心尽力干好本职工作就行,“三个代表”学多学少、学深学浅无关紧要;还有的甚至觉得“三个代表”理性论比较强、立足点比较高,与基层建设、与个人的思想和工作实际距离比较远,难以学出成效,等等。思想是行动的先导和动力,激发学习“三个代表”的自觉性,必须首先从…  相似文献   

2.
“进入”──学理论的科学方法陈大义用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装全党,是党的十四大提出的政治思想建设的根本任务。我们在组织部队学习邓选三卷对、程中,越来越深刻地体会到,上级领导机关提出的学邓选要坚持进入理论、进入思想和进人工作的要求,是...  相似文献   

3.
毛泽东同志指出:“不注意思想和政治,成天忙于事务,那会成为迷失方向的经济家和技术家,很危险。”邓小平同志告诫:“我们忙于事务,不注意学习,容易陷入庸俗的事务主义中去。思想就容易庸俗化。”江泽民同志也强调:“要防止一些干部尤其是领导干部走向另一极端,只埋头干具体的经济事务和日常事务,而忽视理论学习,忽视政治,那也是很危险的。”党的三代领导人的重要论述具有很强的针对性和深刻的指导意义。从近几年参加对领导干部的考核看,确有一些同志在工作中存在着忽视政治、忽视学习、不抓大事、忙于应酬等事务主义倾向。对此,各级领导干部务必引起高度重视,认真加以克服。  相似文献   

4.
按照科学发展观要求加强政治机关建设,必须紧紧围绕主题主线重大战略思想和“三个确保”时代课题,积极适应形势任务发展变化,下大力加强自身的思想、组织、作风、能力和制度等各方面建设,真正做到政治强、业务精、作风实、形象好,确保在履行使命任务中更好地发挥职能作用,推动部队政治工作全面发展进步。一、着眼创建“学习型”政治机关。着力营造勤奋好学、学以致用的良好氛围 政治机关干部不同程度地存在学风不正的问题。有的“厌学”,缺乏学习的兴趣和热情,认为学习是软指标,能躲就躲、能拖就拖,把学习没搞好当作“光荣的缺点”;有的“浅学”,不刻苦、不钻研,在学习中静不下心、稳不住神、钻不进去,满足于一知半解、浅尝辄止;有的“死学”,把学习当差事,死记硬背,不理解、不掌握,习惯于抄笔记、记“名词”,理解掌握精髓要义有差距;有的“空学”,学归学,做归做,学与信、学与行、学与用相脱节。政治工作的特殊性质,决定着政治机关必须把学习作为一种责任和第一需要。  相似文献   

5.
胡锦涛同志在“七一”讲话中指出:“要深刻认识学习好、运用好科学理论对推进事业发展的重大意义,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。”当前加强学风建设,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,从部队实际看,应着力解决以下几个问题。着力解决学习不深不透的问题,增强理论武装的系统性和有效性。当前要注意防止五种倾向,做到五个坚持:(一)防止摆样子,坚持实实在在学。实践证明,只要态度端正,真学不打折扣,真钻不走过场,就能学有所成。反之,把学习当做“软指标”,重干轻学,就会不自觉地搞形式…  相似文献   

6.
“有的同志到了军分区、人武部工作,总觉得是坐了,‘冷板凳’,受了‘冷处理’,‘船到码头车到站’,失落得很。其实,只要算算自己欠了党和人民多少账、欠了岗位多少账,这种感觉就会一扫而光。” 从安徽省六安军分区党委“一班人”的“三个代表”重要思想学习笔记上,记者实录下这么一段心得。  相似文献   

7.
提高人的素质,必须加强学习,这已成为部队广大官兵一致的共识。然而,在现实生活与工作中,要做到持之以恒,真正学有所钻,学有所成,却很不容易。为什么对学习难以做到持之以恒呢?一个严重的问题,就是有一些同志存在着“差不多了”的自满情绪。应该说,这些年来,部队广大官兵认真贯彻江泽民同志“两个武装”的重要思想,通过多种方式,使理论学习得到了加强。但至今仍有一些同志对待学习  相似文献   

8.
《邓小平文选》第三卷,是邓小平同志总结我国改革开放伟大实践的理论成果。我认为,作为一名党员干部学习《邓选》三卷应牢固树立“大局”观念,正确处理好“二个关系”。 树立“服从观”,正确处理“领导”与“服从”的关系。学习领会邓小平同志稳定的思想,大局的思想,联系我们个人的思想工作实际,主要应树立“服从”的思想,用严格的纪律维护大局的稳定,说话、办事、处理问题都要从总体利益、大局的利益出发。作为人武部的政工科长,党委  相似文献   

9.
江泽民在十六大报告中强调 :“必须毫不放松地加强和改善党的领导 ,全面推进党的建设新的伟大工程。”深入贯彻十六大精神 ,加强军队党的建设 ,首先必须高标准地抓好各级党委班子的自身建设 ,使之真正成为团结带领部队的坚强领导核心。一、首要任务是要抓好学习要重点解决“为什么而学”、“学什么”和“学了以后干什么”的问题。我们究竟为什么要学习 ?这个问题必须首先解决。我们有些领导干部学习抓得不紧 ,主要是认识不到位。有的同志认为完成任务、保证安全是“硬道理” ,而学习是“软指标” ;有的认为受部队教育多年 ,凭现有知识足够应…  相似文献   

10.
丁建民 《政工学刊》2003,(10):37-38
一要坚定信仰“为先学”。政治上的坚定来源于理论上的清醒。在世事纷杂、国际局势呈现多极化的今天,科学的革命理论和进步的政治精神,已被多数人所理解和掌握。值得一提的是,当前有的机关干部对时事政策的大事、要事关心不够,政治敏锐性和政治鉴别力不强;有的对党的路线方针政策,党的三代领导人以及革命前辈的经典著作,感到枯燥乏味,学习劲头不足。所有这些,归根到底还是个态度问题。小平同志指出,“政治不过硬,思想就会慢慢变质”。从这一点出发,政治学习永远是首位的、不变的。机关干部是首长的“身边人”,要时刻确保自己政治上过得硬,自…  相似文献   

11.
从当前总体情况来看,官兵的学风是端正的;但以战斗力标准来审视,还存在着“学了没用、不学够用”的“不学”思想,“要我学我才学”、“学了也是浅尝辄止”的“浅学”现象,“学无所成、学无所用”的“假学”问题。提升战斗力要靠学习、靠知识武装头脑。因此,必须纠正和克服学习中的形式主义,  相似文献   

12.
常见一些同志在个人鉴定或述职报告中提到存在的缺点时讲道 :“学习不够主动 ,不够深入 ,理论功底不扎实。”轻描淡写 ,心中坦然。久而久之 ,“学习不够” ,俨然成了一条可以脱口而出、无伤大雅的“托辞”。一些同志之所以屡屡将“学习不够”写入总结 ,挂在嘴上 ,可能有以下几种原因 :一种是由于家庭、工作、身体、能力等各方面的客观原因而学习不够 ,到总结时感到心中愧疚 ,这应该算作是检讨之辞 ;一种是由于主观上缺少学习热情 ,毅力上缺乏坚持 ,从而造成学习不足 ,这应该算作是尚有自知之明的反省之辞 ;还有一种是根本不想学 ,早把学习抛…  相似文献   

13.
庄跃勇 《政工学刊》2006,(10):18-19
《江泽民文选》的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。按照胡总书记“做到真学、常学、深学,勤于思考,善于运用,真正学通弄懂”的要求抓好学习的落实,当前主要的是在真正“学起来”上下功夫。注重在导学中全面理解把握。《江泽民文选》博大精深,汇集了江泽民同志具有代表性和独创性的重要著作,是学习贯彻“三个代表”重要思想最好的教材,是武装全党、教育人民最有力的思想武器。要做到全面理解准确把握,就必须注重加强引导学习。(一)引导大家激发学习热情。通过认真组织学习胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的讲话,学习中共…  相似文献   

14.
近几年来,人武干部队伍整体素质有较大提高。但同新形势下的要求相比,还有较大差距。因此必须进一步重视人武干部队伍建设,提高人武干部的综合素质。 一、加强思想政治建设,确保“政治合格” 针对少数同志对理论学习不感兴趣的问题,当前要抓好理论学习上的“三个突破”。即:在丰富学习的内容和系统上抓突破;在规范学习要求和制度上抓突破;在改进学习形式和实效上抓突破。把学理论与贯彻新时期军事战略方针结合起来,与贯彻执行上级的命令、指示结合起来,与处理具体工作结合起  相似文献   

15.
兴起学习贯彻 “三个代表”重要思 想新高潮,必须认 真组织干部职工研 读江泽民同志的原 著,把《“三个代表” 重要思想学习纲 要》纳入“三个代 表”重要思想的学习计划中,落实到解决问题上、促进工作上、创新发展上。通过对《纲要》的学习,我们对“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识,  相似文献   

16.
为 了检验学习成果 ,指导各项工作 ,推动学习的不断深入 ,海军政治部党委中心组在前段学习江泽民同志“5· 3 1”重要讲话的基础上 ,紧密联系中心组成员的思想和工作实际 ,进行了学习“ 5· 3 1”重要讲话体会研讨交流 ,达到了进一步统一思想、理清思路、振奋精神、推进工作、促进学习的目的。一、必须牢牢把握与时俱进这个关键 ,进一步解放思想统一思想。中心组成员一致认为 ,江泽民同志“ 5· 3 1”重要讲话是继“七一”讲话之后的又一篇马克思主义重要文献。讲话把“解放思想、实事求是、与时俱进”作为一个密不可分的统一整体来表述 ,标…  相似文献   

17.
当前,全区部 队正在响应党中央 的号召,兴起一个 学习贯彻“三个代 表”重要思想的新 高潮。我们各级党 委、领导必须自觉 走在前列:认真学 习《“三个代表”重要思想学习纲要》,深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵,牢牢地把握全面贯彻“三个代表”重要思想根本要求,真正让“三个代表”重要思想进入思想、进入工作。为此,我们必须在三个方面狠下功夫:  相似文献   

18.
从旧的思想束缚中解脱出来曲好政学习《邓小平文选》第三卷,要反复阅读原著,注重联系实际进入思想,从各种束缚中解脱出来。在前段学习中,部分同志存在一些模糊认识,主要是“四个担心”。一是担心马克思主义走了样。感到邓小平同志讲的有些观点和导师讲的不一样。二是...  相似文献   

19.
在学习“三个代表”重要思想的实践中,我一直思考着一个问题:人生的价值究竟是什么?人生的价值不在于官职的大小。而在于为党干了多少工作,为群众谋了多少利益。  相似文献   

20.
江泽民同志“5·31”讲话 ,丰富和发展了“三个代表”重要思想 ,为党的十六大作了重要的政治、思想和理论准备。为了及时准确地使“讲话”精神进入教材、进入课堂、进入学员思想 ,桂林空军学员基础部党委组织政治教员认认真真、原原本本、扎扎实实学习讲话内容 ,紧紧围绕“与时俱进抓好‘三个代表’‘三进入’工作”进行研讨。弘扬时代精神激发政工课教学创新活力江泽民同志“5·31”重要讲话 ,是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段 ,以及国际局势正在发生深刻变化的重要时刻发表的。讲话提出的一系列新观点…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号