爱国奉献——当代军人崇高而神圣的使命

爱国奉献 ,是中华民族传统美德和我军官兵高度自觉的奉献精神的最完美的结合 ,是革命军人精神支柱的本质特征和道德风范的最高境界 ,也是当代军人崇高而神圣的使命。爱国 ,是一种热爱祖国、忠于祖国的极其深厚的感情 ;奉献 ,则是这种感情激发的一种甘愿为祖国为人民牺牲的精神和行为。爱国奉献 ,这是人类社会发展的最重要的精神支柱 ,也是人类历史上最伟大、最具普遍性和世界性的精神财富。它产生于人们赖以生存的祖国的自然环境和社会环境中 ,是人们对自己祖国这一客观存在的特殊反映形式 ,是古今中外思想政治教育和道德建设的永恒主题。爱…     

浅谈新时期的爱国主义

列宁说过，爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族在开发建设祖国大好河山，创造灿烂的中华文明的同时，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。     

弘扬爱国主义精神 传承革命优良传统——抗美援朝时期辽宁拥军优属活动回顾

2023年是朝鲜停战签字、抗美援朝战争胜利70周年。抗美援朝战争锻造了伟大抗美援朝精神,即祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。其中爱国主义精神是核心。     

爱国主义教育的强大思想武器——学习江泽民关于爱国主义和爱国主义教育的重要论述

江泽民对爱国主义以及爱国主义教育有一系列论述。一是爱国同建设有中国特色社会主义相结合 ,使我军爱国主义教育的主题更加鲜明 ;二是论述了爱国与爱党相统一的原则 ,把坚持党的绝对领导确定为我军爱国主义教育的首要任务 ;三是充分肯定了爱国主义在思想政治建设中的作用 ,确定了抓好以爱国奉献为重要内容的“四个教育”的思想 ,四是提出了思想政治教育一定要适应改革开放的新要求 ,使爱国主义教育迈开了开放式教育的新路子     

外军爱国主义教育特点之分析

列宁说过,爱国主义是千百年来延续下来的人们对自己的祖国的一种最深厚的感情,它具有巨大的凝聚力和向心力,是古往今来各国军队鼓舞士气的一种有效手段.学习和研究外军政治工作,不难发现,无论是社会主义国家的军队,还是资本主义国家的军队,都很善于打“爱国主义”这张牌,注重用“爱国心”、“民族魂”、“国家主义”、“民族精神”激发官兵的民族自尊心和为之献身的责任感.从教育的特点看,主要体现在以下几个方面:     

第三课 发扬爱国主义精神自觉维护祖国统一和社会稳定

祖国,是一个神圣而伟大的名字,热爱自己的祖国是一种极其崇高的感情。一个国家和民族能否兴旺发达,强盛不衰,根本原因在于他的人民是否具有强烈的爱国主义精神。现在,我国各族人民在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指引下,正在努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在这新的历史时期,唤起全民族爱国主义     

国防教育宣传用语之一

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情——(《列宁全集》第28卷) 落后就要挨打,忘战必有危机——(《毛泽东选集》第四卷) 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民——(《邓小平文选》第三卷) 国家统一,民族团结,则政通人和,百业兴旺;国家分裂,民族纷争,则丧权辱国,人民遭殃——(江泽民《1995年在全国政协新春茶话会上的讲话》)     

’96民兵政治教育四课(三)——发扬爱国主义精神 自觉维护祖国统一和社会稳定

祖国,是一个神圣而伟大的名字,热爱自己的祖国是一种极其崇高的感情。一个国家和民族能否兴旺发达、强盛不衰,根本原因在于它的人民是否具有强烈的爱国主义精神。现在,我国各族人民在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指引下,正在努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在这新的历史时期,唤起全民族爱国主义的崇高情感,共同为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的意义。我们民兵都是青壮年,是建设和保卫祖国的一支重要力量,要带头弘扬爱国主义精神,知我中华,爱我祖国,保我边疆,为维护祖国统一和社会稳定,促进国家的繁荣昌盛、长治久安,作出新的更大贡献。     

民兵、预备役部队政治教育第上课 把爱国奉献教育作为后备战线思想建设基础工程来抓

一九九五年民兵、预备役部队政治教育,在坚持以学习《邓小平文选》为主要内容的前提下搞好四课教育,即“爱国奉献教育”、“革命人生观教育”“艰苦奋斗教育”、“党管武装教育”。 爱国奉献教育这一课,要按照《爱国主义教育实施纲要》要求进行。让广大民兵、预备役人员深刻了解中华民族五千年文明史、中国革命历史,尤其了解建设有中国特色社会主义的主题内容,学习我党我军的优良传统,增强对伟大祖国的深厚感情,树立民族自尊心、自信心、自豪感和     

邓小平的军事爱国主义思想理论体系探论

邓小平是当代中国最伟大的民族英雄 ,他不仅是一位伟大的爱国主义政治家 ,同时是一位伟大的爱国主义军事家。“我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民”。邓小平的这一爱国深情和智慧 ,同样被倾注于他为国家民族独立自由、民主富强而不息奋斗的军事活动领域 ,并在伟大的实践中结晶形成重要的军事爱国主义思想理论。邓小平的军事爱国主义思想既是邓小平爱国主义思想和军事伦理思想的重要内涵 ,也是邓小平新时期军队建设思想的重要伦理基础和邓小平全部思想理论的重要组成部分。目前的有关研究尚为空白 ,本文尝试就此做一初步探论。…     

强化“三个教育” 培育民兵战斗精神

战斗精神是武装力量战斗力的灵魂,是军事实力的重要组成部分。无论战争形态怎么变化,武器装备如何发展,战争都是物质力量与精神力量的综合对抗。因此,在民兵建设中,不仅要落实组织、改善装备、加强训练,而且要注重战斗精神的培育,重点是强化爱国主义、革命英雄主义和职能使命“三个教育”。爱国主义是民族精神的灵魂,是武装力量战斗力的源泉。战斗精神既是爱国主义精神的产物,也是爱国主义的重要内容。只有深深爱着祖国的人,才能为保卫祖国牺牲奉献。因此,要培育民兵良好的战斗精神,就必须首先强化爱国主义教育。中华民族有浓厚的爱国主义传…     

中国古代军事爱国主义研究

军事爱国主义是一种特殊的人类道德现象,它产生的基础是民族或国家在军事活动中所具有的共同情感。从军事伦理学意义界定,它是一种调整军事主体(包括军事理论和实践活动)与国家民族之间价值关系的道德规范和原则——以国家民族的整体利益为最高利益,以军事个体和军事集体的无私奉献为行为准则。 中国古代军事爱国主义是中国古代爱国主义的重要形态,其独特之处在于运用军事武装力量维护社稷、安定天下,践履道德义务,集中体现了古代军人爱国特有的精神和主体伦理特征。古代那些金戈铁马、狼烟奔突的战争活剧所孕育的卷帙浩繁的军事典籍莫不立足于军事爱国为基点,那些历史长河中流芳千古最为豪放悲壮的英魂无不是试身手以“补天裂”的爱国军人。     

国防教育是对青少年进行社会主义全面教育的重要组成部分

爱国主义教育向来是对青少年进行社会主义教育的起点,而国防教育的主旋律正是爱国主义。国防教育是一种有形的,最直接也最容易激动人心的爱国主义教育,它可以从祖国安危、民族存亡的角度唤起青少年对祖国的崇高情感和献身热情。     

“振兴中华,乃我辈之责”——追记吉林大学黄大年教授

<正>习近平总书记说,黄大年同志秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国教育科研事业作出了突出贡献,他的先进事迹感人肺腑。习近平总书记强调,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀,学习他教书育人、敢为人先的敬业精神,学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,从自己做起,从本职岗位做起,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中     

强化官兵的职业道德观念

38021部队担负着南沙守备任务,部队长年驻守在远离大陆的孤礁上.党委根据这一特点,坚持以爱国主义为主线强化官兵的职业道德观念,使官兵为祖国的利益甘愿吃苦,乐于奉献,圆满完成守卫南沙的光荣使命.一、把爱国主义教育与知礁爱礁教育结合起来,激发官兵强烈的职业使命意识第一,结合官兵思想实际,把爱国主义教育经常化.教育中针对不少官兵对爱国主义是军人的重要道德规范缺乏认识的实际,在讲好专题课的同时,还组织播放《伟大的军队,光荣的战士》系列录相片和《林则徐》、《英雄儿女》等爱国主义影片,激发官兵奋发图强的民族自尊心和艰苦创业的进取精神,增强守礁卫国的历史责任感.第二,引导官兵知礁爱礁,把爱国主义教育具体化.教育时,始终注意把爱国主义教育与富有南沙特色的知礁爱礁教育相结合,组织开展“熟悉海洋国土”、“祖国在我心中”、“我与主权碑’等活动.通过这些现实的教育,使大家明确南沙自古以来就是我国的领土,南沙的历史,浓缩着中华民族的荣辱,从中体会到守卫南沙岛礁的     

大学生爱国主义教育对国防力量的帮助

大学生是未来国家建设的中坚力量，对大学生进行爱国主义教育，让大学生充分认识到爱国主义的深刻内涵，切实做到爱国爱党爱社会主义的统一，激励大学生投身有益国家和民族的事业当中去，对增强我国的国防实力具有重要意义。     

爱国主义教育融入高校思政课教学的路径探析

爱国主义是中国人民对祖国的一种情感，是国家发展、民族团结的重要精神支柱，发扬爱国精神是高校思想理论教育的重要任务。新时代发展的必然要求是建立爱国主义教育体系，将爱国主义教育纳入到高校的思政课中，丰富高校思政课教学内容，创新高校思政课教学方式，拓展高校思政课教学资源，引导大学生树立良好的价值观，深植大学生的爱国情怀。     

立业在南沙奉献为祖国──南沙守礁部队道德建设纪事

立业在南沙奉献为祖国──南沙守礁部队道德建设纪事张万华,傅良仕我们南沙守礁部队是１９９１年６月正式扩编织建的。三年多来,在祖国最南端的这片海洋国土上,官兵们用自己的青春和汗水守礁建礁,保卫着祖国的南大门。守礁官兵的奉献得到了最好的报答,祖国和人民给了...     

深化爱国奉献教育要消除三种心理障碍

我们在组织“爱国奉献”教育中,注意下功夫澄清官兵思想上存在的一些模糊认识,收到了较好的效果.一是消除对民族历史的“自卑心理”.基层年轻干部战士对祖国历史了解不多、不深,特别是在对外开放的新形势下,面对西方发达国家高度发达的物质文明,部分同志一讲到祖国历史,总是把它与贫穷、落后、受欺辱联系在一起,自尊心、自信心受到影响,对国家的前途命运产生一种悲观情绪.我们感到,要激发官兵的爱国热情,必须首先正确看待祖国的历史,增强民族自信心、自豪感.为此,我们组织官兵学习中国古代史、中国近代史和中国社会主义革命和建设史,特别是改革开放十几年来我国所发生的翻天覆地的变化,使大家认识到,我国在自然科学、社会生产力方面的落后是在近代开始的,     

理性爱国，强我中华！

当一个国家受到不公正的待遇时，热爱她的人民会挺身而出，为捍卫祖国的尊严与荣誉而战，这是一种深厚的情感。所以，当一些反华势力公然支持“藏独”企图分裂中国时，当奥运圣火的传递受到“藏独”分子的阻挠破坏时，当一些国外媒体不顾铁一般的事实歪曲报道污蔑中国时，每个有血性的中国人都愤怒了，他们站出来，以各种各样的方式和行动捍卫着祖国的利益和尊严，表达着自己的爱国之情。