论市场经济中军人的劳动、分配和消费

军人待遇问题是军队建设的基本问题之一,它不仅是军人的问题,更主要的是一个社会问题。社会主义市场经济的大潮冲击着军人,它给军人待遇提出了诸多问题,其中包括:军队的国家观与社会的军队观、计划经济与商品经济条件下军人待遇机制的异与同、军人待遇在历史与现实交接过程中的传统与接轨、军人的奉献牺牲与物质报偿的矛盾与统一、军人在职期间的价值与退役之后的生活保障等等。上述种种,既有实际的问题,也有观念的差异。实际问题中既有暂时办不到的,也有能办而     

马克思主义发展脉络与理论创新

今天，围绕深入进行马克思主义发展史教育，我准备讲三个问题：第一个问题，深入进行马克思主义发展史教育是党和江泽民同志长期思考和研究的结果；第二个问题，马克思主义发展史是一部解放思想、实事求是、理论创新的历史；第三个问题，马克思主义发展创新的关键在于科学的马克思主义观。     

英军特战队迷失火地岛

所有国家的特种部队不仅拥有辉煌的胜利历史，挫折、苦难或许只多不少，甚至不乏惨痛的失败。     

论社会主义对人类现代文明进步的历史贡献

社会主义在 2 0世纪的历史进程中 ,既有凯歌前进的辉煌 ,也有令人痛心的挫折。尤其是在苏东剧变 ,世界社会主义运动陷入低潮的今天 ,总结社会主义所遭受挫折的经验教训是十分必要的 ,但同时应充分肯定它对人类现代文明进步作出的历史贡献 ,只有这样才能全面正确地认识社会主义的历史进程。一是探索和建立了一种根本不同于以往任何剥削制度的崭新社会制度。自马恩创立科学社会主义以来 ,俄国十月革命的爆发使社会主义在一国胜利成为现实。在社会主义制度下 ,经济上 ,社会主义国家坚持以社会主义公有制作为基本经济制度 ,进行了计划经济的初步…     

浅谈历史发展规律与社会主义必然性

资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利,是马克思主义经典作家所揭示的不以人的意志为转移的客观规律。世纪之交的今天,有些人看到社会主义的发展在一些国家受到了挫折,而一些发达资本主义国家却不仅没有垂死,反而有了新的发展,因此就怀疑起这个历史发展的规律。对这样一些模糊认识,我们不需要作过多的解释,仍从研究和分析历史发展的基本规律和趋势,就可以找到最有力的证明。     

中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理”课教学探析

习主席在党的二十大报告中指出,“坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合”,“我们必须坚定历史自信、文化自信,坚持古为今用、推陈出新,把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来,不断赋予科学理论鲜明的中国特色,不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础,让马克思主义在中国牢牢扎根”。这些重要论述,为我们更好汲取中华优秀传统文化的营养,推动中华优秀传统文化与思政课有机融合提供了科学的方法论指导。     

马克思主义的科学进步观

科学进步观是考察和分析科学及其历史的基本出发点,本文运用马克思主义的基本观点考查研究了科学发展、进步这一重要问题,评述了西方学者对此问题的探索与缺陷,并提出了新的综合性评价科学进步的标准。     

美陆军战术演进的历程、经验教训与启示

<正>自1775年建军以来,美陆军战术演进可谓跌宕起伏、曲折离奇,经历了具有不同特点的历史时期。这其中既有因正确的战术赢得国家独立的胜利战果,也有因战术落后于技术而导致惨绝人寰的人间悲剧;既有高瞻远瞩的军事领袖对战术发展的积极影响,也有偏执固执的个人观点阻碍战术发展的历史问题。研究美陆军战术演进的历史脉络,     

遵义会议与十一届三中全会比较研究

历史往往有惊人的相似之处。在中国共产党的历史上,有两次会议,即遵义会议和十一届三中全会,共同具有伟大历史性转折意义:两次会议召开的动因都是为了结束中国革命和建设的危机、挫折;两次会议的灵魂都是纠正“左”倾错误,端正党的思想路线;两次会议的历史贡献都是初步形成了党中央领导集体。两次会议比较研究昭示我们,任何时候都要坚持实事求是,把马克思主义普遍原理同中国实情相结合,才能不断夺取中国革命和建设的伟大胜利。     

珍惜挫折

人的一生要经历无数次挫折与失败。常言道 :“人生无坦途 ,处处有挫折。”人们欣赏波涛撞击礁石后绽放的浪花 ,赞美战胜挫折畅饮成功美酒的勇士。直面挫折 ,有的人愈挫愈奋 ,把挫折视为人生的磨刀石 ;而有的则自叹命运不济 ,甘于退缩 ,止步不前 ,把挫折看作是横亘在自己面前一座难以逾越的大山。人生的漫漫长卷是因为有了战胜挫折的动人情节才更加引人入胜 ,生活中也正是有了亲历挫折而奋起的感人故事 ,才使人荡气回肠。没有挫折的成功令人索然 ,而用挫折酿制而成的胜利之酒 ,才让人回味悠长。轻视挫折 ,你会再一次品尝苦涩 ;逃避挫折 ,人生…     

青春·挫折

人生的绚丽,是因为有无悔的青春,壮丽的青春是因为挫折的难忘。青春之所以无悔,是因为有追求有奋斗;青春之所以壮丽,是因为挫折之后有成功的荣耀。 青春总是年轻的—— 因为年轻,便无知、偏执、稚嫩,挫折往往不招而至令人沮丧。 但是,青春也是一种资本。因为青春总是机会很多,正由于此,便可一次次跌倒再     

勇于创新走自己的路

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话,以解放思想、实事求是为哲学基础,以"建设一个什么样的党、怎样建设党"为根本问题,全面、系统、深刻地揭示了"三个代表"思想的内在联系,科学地解答了新的历史条件下,全面加强党的建设,坚定不移地走有中国特色社会主义现代化建设之路的一系列重大理论和实践课题,是一篇马克思主义的纲领性文献。江泽民同志在讲话中向世人庄重宣告:"必须始终坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合,坚持科学理论的指导,坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。"这个基本经验,立足于现实,既科学地总结了历史,又明确地昭示着未来,具有十分重大的意义。回顾我们党所走过的辉煌历程,是马克思主义同中国工人运动相结合,产生了中国共产党,使得     

中国人民空军胜利发展的科学指南

本文根据中国共产党领导人民空军胜利发展的光辉历程和基本经验,着重阐述了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于人民空军观和空军建设与运用的一系列重要论述,归纳概括了党的空军科学指导理论的基本构成、内容体系和主要观点,充分肯定了其重要的历史地位、科学价值及重大现实指导意义。     

马克思恩格斯军事理论的理论来源探寻

马克思恩格斯军事理论也同任何科学理论的产生、形成和发展一样,都是在一定的社会实践活动中和人类长期的战争实践、军队建设的基础上产生发展起来的,都是对前人的战争（财富）经验的总结,并在前人已有的军事理论的基础上结合新的条件发展起来的。正象恩格斯在《自然辩证法）中所说的那样：“问题决不在于简单地抛弃这两千多年的全部思想内容,而是要批判它,要从这个暂时的形式中,剥取那在错误的、但为时代和发展过程本身所不可避免的唯心主义形式中获得的成果。”①列宁也曾说：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史…     

毫不含糊地坚持和发展马克思主义

与时俱进,不断创新,是马克思主义的灵魂。马克思主义经典作家总是立足时代要求,围绕党面临的新形势和新任务,不断回答党的事业面临的新课题,把马克思主义理论和党的事业推向更高的发展阶段。江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的讲话,全面地总结党的历史经验,进一步阐发了“三个代表”重要思想的科学内涵和现实要求,提出了许多新思想、新观点和新要求,通篇贯穿着解放思想、实事求是的科学创新精神,体现了中国共产党人锐意创新、与时俱进的伟大品格,是在新的历史条件下坚持马克思主义,不断丰富和发展马克思主义的光辉典范。     

建党百年来中国共产党人权思想演进历程与基本经验

在百年光辉历史中，中国共产党始终坚持尊重和保障人权，把马克思主义基本原理同中国国情相结合，坚持以人民为中心，在解决中国革命、建设、改革的重大问题过程中，科学回答了什么是中国人民的人权，如何解放、尊重、保护、实现中国人民的人权等一系列基本问题。百年来，中国共产党形成并发展了自己的人权理论，在推动中国人权实践方面取得了巨大成就，积累了丰富的历史经验。     

着眼认识和解决重大现实问题学习历史

历史沉淀着人类的光荣与梦想、挫折与苦痛,记载着民族的智慧与创造、艰辛与开拓,是人类政治进步、经济发展、文化传承的轨迹。江泽民同志指出：一个民族如果忘记了自己的历史,就不可能深刻地了解现在和正确地把握未来。我们各级领导干部学习和研究历史,一定要掌握正确的原则和科学的方法。只有始终坚持以马克思主义唯物史观为指导,把学习历史与认识和解决重大现实问题结合起来,才能真正做到学有所获,学有所用。     

感悟辉煌续辉煌

中国人民是如何在中国共产党的领导下历经苦难而走向辉煌的?中国共产党又是如何领导中国革命从奋斗、挫折、再奋斗的历程中闯出一条通往胜利之路的?读罢金一南教授所著的《苦难辉煌》一书,我对这些问题有了更加深刻的认识。该书钩沉稽古、立论深邃辩证,朴实公允,史料小中见大,新中求实,文气深沉激越。作者以其独特的视角、炽热的感情、精辟的分析,为我们再现了一幅20世纪20至30年代中国革命历经磨难挫折走向辉煌胜利的历史全景图。书中写到:"十月革命一声炮响,给我们送来     

以邓小平理论为指导 开创军校德育新局面

认真学习和贯彻“十五大”精神,掀起学习邓小平理论的新高潮,是军校德育工作当前最重要最紧迫的任务。首先,要深刻认识邓小平理论的重要历史地位和重大指导意义。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义发展的新阶段,也是“十五大”的灵魂。“十五大”把邓小平理论确定为我们党的指导思想,这是把建设有中国特色社会主义事业胜利推向二十一世纪的根本保证。其次,要以邓小平理论为中心内容深化政治理论课教学改革,充分发挥政治理论课教学作为军校德育主渠道、主阵地的作用。再次,要用邓小平理论武装学员思想,帮助他们掌握邓小平理论的科学体系和精髓,达到以科学理论武装人的育人目的。总之,要以邓小平理论为指导,开创跨世纪军校德育工作新局面。     

论邓小平的理想信念观

理想信念观是邓小平理论的组成部分。本文阐述了邓小平理想信念观的体系 ,即以马克思主义为理想信念的理论基础 ;以社会主义实践为理想信念实现的条件 ;以科学的理想信念为民族凝聚力的源泉和精神支柱。邓小平的理想信念观 ,对指导思想政治工作和文化建设 ,提高理想信念教育的科学性与前瞻性 ,有重要启发作用和现实意义。