这样给新兵贴“标签”,妥吗?

正作为新兵军旅人生的"启蒙老师",新训干部骨干应以审视的眼光看待每名新战士的成长进步。然而,在部分新兵单位,一些新训干部骨干习惯用有色眼镜看待新兵,甚至给他们贴上了"宠坏了的一代"、"留守一族"、"单亲子女"、"网络控"、"宅男"等具有时代特色的标签。随着社会进步,新战士的时代特点自然而然突出明显,虽然新训干部骨干使用这些"标签"是为了概括新兵特点,方便掌握新兵思想情况,便于开展新兵教育、训练工作,但是,有些"标签"也存在以偏概全、夸大事实甚至名不符实的情况,不利于带兵人正确、全面、准确地看待新兵的时代变化,不利于促进新战士的成长进步和全面发展。作为新训干部骨干,到底该不该给新兵贴"标签",该贴怎样的"标签"呢?请看第十四集团军某通信团官兵们的新训故事和心得。——"兵眼"观察人杨航     

我们不是误闯军营的“90后”

"娇生惯养、怕吃苦、个性鲜明、集体荣誉感不强……"在大多数人眼里,"90后"似乎被贴上了一张张"另类标签"。然而,随着"90后"一代不断涌入军营,并在人员数量上占有越来越大的比例,他们的现实表现到底如何呢?近日,笔者在第二炮兵某部经历一段时间的采访后发现,这里的"90后"战士们思想稳定,工作积极,现实表现都很不错。不少人还是岗位上的行家里手或能独当一面。由于他们的出色表现,因此也成为了推动部队建设发展的重要力量。笔者随手采撷,记录了其中几位的"成长轨迹"。     

“90后”来了

2008年是"90后"成人的元年,征兵主体发生了结构性巨变,出生于20世纪90年代的新战士开始大规模迈入军营,他们鲜明地结合了时代的印记,对于我们的社会更是有着巨大的标本意义。为此,我们在东海舰队某教导大队通过现场问答、召开座谈会,个别采访等形式,与90后新战士"零距离"接触,真实反映和思考这一代新战士的风貌。     

本刊独家调查 90后士兵军营生态

2010年,年纪最大的90后们也将满20周岁。今天,我们不妨为90后战士进行一次纸面上的加冠。在近两个月内,我们先后通过问卷调查以及个人访谈,抽样调查了隶属于南京军区、广州军区、济南军区、海军以及空军的73021部队、73906部队、73610部队、75810部队、71897部队、92054部队、93936部队、95377部队的810名90后战士和518名非90后军人(包括军官、士官、上等兵、列兵)。令人高兴的是、相关数据显示,尽管被诸如个性、自我、非主流、不成熟等标签所定义,但90后战士正在迅速成长与成熟,他们中绝大部分已经明显认识到自己已经长大,并且需要承担更多的社会责任。正如一位被认为有着丰富带兵经验的连队主官,在接受本刊记者采访时所言,90后战士并不逊色于他们的前辈,他们是坚强的新一代、英雄的新一代、堪当大任的新一代。     

家庭因素对战士思想行为的影响

随着改革开放的不断深化,影响部队官兵思想变化的因素在逐步增多,其中家庭因素对战士思想行为的影响不可低估。家庭期望值过高,一方面增添了战士奋斗的动力,但也陡增了战士的心理压力。随着兵役制和士官制的改革,约有90%的战士家庭希望自己孩子在部队入党、立功、当骨干、...     

干部以“预”管“预”好

预备役部队的预任干部占干部总数的90％多,加强对预任干部的管理,单靠少数现役干部是不行的,必须充分发挥预任干部队伍自身的作用。预任干部中,很大一部分是地方各级党政干部,相互间存在着上下级关系、这种关系虽然不一定都     

“90后”新兵在军营

从2007年冬季开始,"90后"新一代青年步入军营,为绿色方阵注入新鲜血液。"90后"青年,是新中国的第五代,他们鲜明地打上时代烙印,给部队的教育管理带来了新的课题。空军某基地政     

大力倡导干部关心战士

干部关心战士是人民军队本质的体现 ,也是我军的光荣传统。江泽民同志在视察驻晋部队时强调指出 :“干部要熟悉战士 ,爱护战士 ,从政治、思想、工作、生活等各方面关心战士 ,帮助他们成长进步。要注意摸索新时期带兵的特点和规律 ,总结这方面的经验 ,提高管理部队的能力。”这是针对在市场经济条件下 ,军队的人员构成和思想发生变化 ,官兵关系中出现了许多新情况、新问题而提出的我军思想政治建设极为重要的问题 ,是落实江主席“三个代表”思想的重要内容 ,也是军事斗争准备的基础工程。战士需要干部关心什么 ?人的思想是社会存在的反映 ,是…     

做思想工作要有“思想”

为什么个别干部、骨干在做思想工作时说不到战士心里去，讲不到点子上，解不开战士的思想疙瘩，有的甚至越做思想工作问题越复杂，把小矛盾做成了大问题，原因应该说是多方面的，但其中一个重要的原因就是个别干部、骨干缺乏做思想的工作的“思想”。     

“信号盲区”捕捉到的“爱情信号”

在延绵起伏的内蒙古千里边界线上,手机信号大都在"盲区"。有战士这样说,长江的水再长,也流不过蓝色的蒙古高原;移动的信号再好,也移动不过遥远的边界线。人在天边,情在心底。在内蒙古边防服役,官兵们在非边防勤务,训练教育时,干部骨干或哨长还是允许用手机的。然而,远在天边,想用手机搜索点信号有时比登天还难,这可苦了这些年     

老兵的“心灵鸡汤”

生活优越、棱角分明的战士到部队"水土不服"怎么办?面对苦累、训练跟不上怎么办?抱负远大,身怀特长想找用武之地怎么办……面对刚入伍战士的种种困惑,老兵主动用真情煲出了一分分"心灵鸡汤"送上,引导他们在阳光下健康快乐前行。请看,南京军区某旅"基层安全保卫工作模范连"——     

扎实开展“五关心”活动

开展“上级关心下级、机关关心部队、领导关心部属、干部关心战士、党员关心群众”的“五关心”活动 ,是北海舰队党委贯彻“三个代表”思想的重要举措 ,是加强和改进舰队党委对部队工作的领导 ,确保军事斗争准备各项工作任务落实的一项重要基础建设。扎实开展“五关心”活动 ,必须讲感情。 (一 )各级党委和机关对部队要知“实情”。各级党委机关要对部队的情况进行深入细致的调查分析 ,摸准、摸透 ,做到心中有数。要十分清楚地掌握部队的需求是什么 ?部队建设的突出问题是什么 ?实际困难是什么 ?基层官兵的思想反映是什么 ?只有这样 ,才能及…     

公安现役院校“五位一体”育人队伍建设的战略构思

公安现役院校是公安现役警官的摇篮,在人才培养过程中,要加强机关干部、任课教员、学员队干部、学员骨干和后勤保障人员"五位一体"育人队伍建设,充分发挥其综合职能作用,更好地培育适合部队需要的高素质公安现役警官。     

“酱油班”也有春天

在新训二大队,三班班长张伟伟算是一个"有头有脸"的人物。他能够"出名",因为两个原因:一是素质好、会带兵,在训练场上嗷嗷叫,能带出一群小老虎;二是心细、有耐心,会关心体贴新战士。"训练场上带头虎,训练场下小保姆,咱新训大队就缺这样的骨干!"大队长秦阳打心眼儿里喜欢这位素质全面的班长。可是前不久,张班长却是一副愁眉不展的模样。为啥?因为他有一个新绰号——"酱油班"班长!     

发射,打响第一个“五年计划”

几年前深秋的一个夜晚,空旷辽阔的某发射场,随着一声令下,傲然挺立的某型号导弹顷刻间喷吐烈焰拔地而起,挟雷裹电般直刺苍穹。这是我第一次走进一支比我还年轻的部队。所装备的导弹型号年纪比这支部队还小,都是最先进、最尖端的高科技产物;组成它的战士们大多都是些80、90后,私下里他们也爱讨论最新款的电子产品,但是上了训练场,他们就透出与年纪不相称的成熟;而它交出的成绩单"成功发射了     

宿舍里的“快乐家族”

"加油、加油、加油……"一个周末的傍晚,记者刚走近南京军区某集团军战士宿舍,就听她此起彼伏的呐喊声走进宿舍一看,原来是一名"90后"新兵对"70后"班长发起扳手腕的挑战,"80后"副班长迅速摆开"擂台",挑战在欢快的音乐和战友的呐喊声中拉开帷幕。     

“低学历”不是成才“绊脚石”

像我这样只有中专文化的干部,在部队还有没有作为?还能不能得到重用?我的前途又在哪里呢?我将自卑感变成"知识恐慌"和"本领恐慌"的紧迫感,以只争朝夕的劲头,在胜任本职工作中学习知识、积累经验、提高素质,最终迈上成才之路。     

莫因“健忘”失兵心

笔者下基层时认识了一位连队文书。最近,他来电话说是主动要求到战斗班“锻炼”了。这位战士不仅懂点“琴棋书画”、板报出得好,而且上面要点材料、战友立功受奖的事迹也大都由他执笔。干得挺好的为何“辞职”呢?在我反复询问下他才道出实情:连队干部时常让他买点日用品、买包烟什么的,却又常忘付钱,自己又不好开口要,实在垫不起,只好“辞职”。据了解,在基层类似现象不为鲜见,不仅干部中有之,班长、骨干中也为数不少。为何一些干部、骨干如此“健忘”呢?细细想来,缘由并不复杂:因为工作繁忙,百忙之中真就给忘掉了,此其一;因为钱数不多,三元…     

战士眼中的“生命线”密码

铁打的营盘流水的兵,战士还是年轻的战士,而我们的基层政治工作的内容和方式方法却存在"年岁"渐长的烦恼。战士是军队的细胞,是构成战斗力的最基础单元。当光荣传统和滚滚向前的时代车轮发生摩擦、碰撞的时候,政治工作还能不能"磨砖对缝"地砌好我们的钢铁长城?怎样在保护好政治工作这条生命线的同时尽量填平"代沟"呢?我们的战士们有自己的看法。     

带兵不能重“管”轻“理”

在基层 ,常见一些带兵干部这样说战士 :“让你干啥就干啥 ,问那么多干什么 ?”初听这话 ,以为是部属询问了某些涉密事项 ,做领导的不便公开讲解 ,可事实根本不是这么回事。一些管理中本该让战士清楚和明白的道理 ,或三言两语搪塞过去 ,或只字不提 ,让人知其然不知其所以然。据了解 ,这种管理中重“管”轻“理”的现象在不少基层部队都普遍存在。究其原因 ,主要是一些带兵干部在管理过程中 ,误把管理当管制 ,认为抓基层就是让干什么就干什么 ,别的不用讲那么多。于是 ,便出现了管理中的重“管”轻“理”现象。一是只“管”不“理”。只要求战…