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在“以兵为本”的语境下,指导员身上的哪些素质最受战士喜欢,与指导员应该具备什么素质其实是一个硬币的两面。近日,四川省军区教导大队以“你喜欢什么样的指导员”为题到连队调查。战士们给出了他们自己的指导员素质排行榜。 相似文献
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当下,阅读数量不断减少的同时,阅读的质量也面临着不断下降的危险。有人抱怨,如今的图书市场被各式各样胡乱拼凑、毫无思想的“垃圾书”所充斥,阅读浅俗化大行其道。究其原因,这是一个分众的时代,什么书都有人读,垃圾泛滥,知音难寻,书不敢读;这又是一个速食的时代,书成为纸做的快餐,成为变换的图画,索然寡味,书不屑读;这更是一个功利的时代,出书只以销量计,读书则为稻粱谋,作者读者都围着钱转,书不会读。当书籍从一种近乎神话意义的精神食粮变身为大众消费品时,我们应以怎样的心境应对阅读生活的变革呢?我认为,读书确实需要进入一种状态,需要一种有准备的心境,需要安静的心绪、渴求的心欲、专一的心志。 相似文献
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立 足一个“早”字。(一 )早分析预测。在制定阶段计划和部署安排工作时都要分析一下近段时间连队要完成哪些任务、开展哪些工作及其对战士带来哪些思想影响 ;大家普遍关心的问题是什么 ;根据以往的规律 ,这段时间容易出现哪些问题等等 ,做到“未卜先知”。(二 )早预防。不当“消防队长” ,做“防疫站长” ,变“事后抓”为“事前做”。特别是新形势下 ,影响官兵思想变化的因素增多 ,只有提前打好“预防针” ,才能产生“抗体” ,有效抵御各种“疾病”的侵蚀。(三 )早做工作。一旦发现不良苗头 ,立即靠上做工作 ,运用“短、平、快”的方式 ,把… 相似文献
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目前,对于“城市民兵”所涵盖的范围,各级都没有一个明确的界定。诸如什么是“城市民兵”,城市民兵到底包括哪些地区、单位、类型的民兵等问题都没有明确的规定。尽管总部在年度《民兵组织实力统计》的说明中明 相似文献
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一、克服“学习讨论只求数量 ,不讲质量”的不良倾向 ,真正确立起通过学习讨论提高能力 ,促进工作的思想。只求数量 ,不讲质量是目前部分基层单位带普遍性的一个问题。主要表现在 :政治教育课后基本上都能组织学习讨论 ,但讨论往往只重形式不重内容 ,只重什么时间组织了讨论、讨论了什么问题 ,但具体每个人讲了什么 ,有哪些思想反映和心得体会 ,澄清了哪些模糊认识 ,解决了哪些思想问题等等 ,却不够重视 ,没有归纳总结和具体记载 ,往往是数量很多 ,效果不佳。造成这个问题的主要原因是 :(一 )讨论组织者存在形式主义的思想观念。各级对课后… 相似文献
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《武警工程学院学报》1994,(3)
著名美学家和教育家朱光潜认为:“学问不只是读书,而读书究竟是学问的一个重要途径”,“书籍愈浩繁,而读书也就愈不易.……书多易使读者不专精.……书多易使读者迷方向.”他指出:“读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底,与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,不如取一部书精读十遍.‘旧书不厌百四读,熟读深思子自知’,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭.”(《谈读书》)此外,朱光潜有一条重要的读书方法,即边读书边写作.他说,做学问光读不写不行.要写就要读得认真一点.要把所读的在自己头脑里 相似文献
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驻滇边防某团近年来,不断丰富部队的“书架子”,充实了官兵的“脑瓜子”,提高了官兵的军政素质。一、开展“买一读百”活动,解决缺书问题这个部队为解决部队购书经费有限与官兵读书需求量大的矛盾,充分挖掘内部潜力,广泛开展“捐一看百,买一读百”活动。即把官兵手中的各类书籍由分散变为集中,使一本书产生数倍的效益。首先,引导战士智力投资,动员战士少买零食多买书。 相似文献
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军用机器人应该是什么样子的?面对这样的问题,你脑海中最先浮现的画面是什么?是星球大战中身形笨拙却善解人意的R2-D2,还是机械战警里那个身手不凡的机器警察?事实上,人类今天制造出的机器人距离我们的想象和电影中的形象相去甚远。2005年,美军开始在伊拉克战场使用名为“剑”的武装机器人, 它配备有机枪、突击步枪与火箭弹发射器,能够连续向敌方发射数百发枪弹及火箭弹,是美军历史上第一批与敌人面对面实战的机器人。但是看到“剑”的照片, 你能把它和“机器未来战士”的眩目概念联系起来吗?为什么我们想象中的机器人和现实差距如此之大?机器人真正用于军事,究竟还存在着哪些技术难点?就机器人技术及其军事应用的相关问题,本刊记者采访了北京航空航天大学ITM实验室的王田苗教授、裴葆青博士和梁建宏博士,他们分别发表了自己的看法。 相似文献
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《军械工程学院学报》1993,(1)
结论部分,又称为结语、结束语,它是在理论分析和实验结果的基础上,通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果或讨论,结论在表达内容上应重点说明:研究结果说明了什么问题,得出了什么规律,解决了什么理论或实际问题;对前人或他人的相关问题作了哪些检验;与自己的研究结果相比,哪些一致,哪些不一致;自己作了哪些修改、补充、发展、证实或否定;自己的研究有哪些不足之处,遗留了哪些未解决的问题,以及对解决这些问题有何设想等。 相似文献
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《西南民兵杂志》2003,(8)
“今天你学习了吗”在某团流行 近日,笔者在军区某预团听到一句别致的问候语,官兵一见面,一改过去的“你吃饭了吗?你去哪玩?”“你今天在学什么,有哪些收获?”这是该团大力建设学习型军营,与时俱进抓新型人才培养邮现的新气象。 (马玉民 何晓刚) 世界第一大汉字将由民兵打造 重庆市移民大县云阳县决定在新县城对岸新张飞庙后山坡全力打造世界上最大的汉字“云阳”,二字东两宽320米,南北长150米。县人武部组织民兵进行施工,誓创世界吉尼斯纪录。 (陈兵张 德明) 一支民兵网络信息分队在滇成立 “八一前夕”,昆明军分区指导五华区人武部在云南民族大学组建了第一支民兵信息分队。网络信息分队的组建,标志着昆明市城市民兵信息作战能力和科技含量的进一步提高。 相似文献