黑龙江省呼玛县——拓展渠道深化国防教育

近年来,黑龙江省呼玛县人武部在国防教育上坚持做到"四个纳入",即纳入学校德育教育、纳入党政干部理论学习、纳入为群众送温暖送文化活动、纳入征兵宣传和兵役登记。他们坚持以课堂教育、广场文化、宣展图板、电视专栏、手机短信等为载体,抓住国防教育宣传周、兵     

大理州采取多种措施促进国防教育落实

近年来，云南大理州采取多种措施促进国防教育的落实，全州国防教育工作不断取得新的进步，受到了国家和省国防教育办公室的充分肯定。一是强化组织领导。每年定期召开国防教育办公室联席会议，层层召开议军会、双拥座谈会，强化各级各部门对国防教育工作重要性的认识。确立了国防建设与经济建设协调发展的方针，把国防教育纳入社会发展的总体规划。加大国防教育投入，将国防教育工作经费纳入州财政预算，确保国防教育工作顺利开展。二是注重活动牵引。结合每年的重大纪念日，开展演讲比赛、巡回报告、歌咏比赛等系列国防教育活动，普及国防教育知识，强化全民国防观念。三是发挥阵地作用。注重发挥学校的主阵地作用，在大中专院校和中小学增加国防教育课的比例，重点对青少年学生进行国防教育，努力增强学生的国防观念。依托州委党校开展国防教育业务培训，对全州地方领导进行普训。投入480多万元在全州建立“青年民兵之家”600多个，确保农村民兵和村民开展国防教育有场所。四是创新教育模式。将国防教育与社区科普、文化、卫生等宣传教育活动相结合，把国防教育同企业形象塑造、团队意识培养等结合起来，把系统的国防教育培训作为公务员初任培训的一项重要内容，努力提高国防教育的效果。     

加强国防教育 升华爱国主义

江泽民同志强调指出,把国防教育纳入思想教育总体系,是由国防教育的社会性和长期性决定的。对公民进行国防教育,应当“成为对公民进行以爱国主义为主要内容的全社会性的教育活动。”江泽民同志的论断,深刻揭示了国防教育的本质。可以说,爱国主义是国防教育的核心和灵魂,国防教育是爱国主义教育的永恒主题。在改革开放和社会主义市场经济条件下,加强国防教育,升华爱国主义,是我国思想教育总体系中需要认真研究解决的一个重要课题。 一、国防教育的社会意义和本质 江泽民同志在《国防教育应纳入思想教育总体系》一文中,对国防教育的社会意义、性质、方针和对象都     

企业国防教育之我见

1、把国防教育纳入企业职工思想政治教育计划。《企业法》明确规定。国防教育是企业职工思想政治教育的重要内容。企业的国防教育一旦纳入了职工教育之中,就会对教育的组织领导、对象、内容形式、经费等方面通盘     

深化全民国防教育要实现五个转变

一、在国防教育的指导方针上,要由“情况刺激”式的形势战备教育,转变为经常性的社会教育。要把国防教育作为一项长期性的“精神建筑工程”,把它纳入社会教育体系之中。要纳入学校的教学计划和教育内容。大、中、小学都应开设国防教育课。要纳入各类成人教育体系中。要纳入各级党政有关部门的议事日程。     

华龙区人武部重视抓好学校国防教育

近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即：把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。     

山西省潞城市人武部 注重加强全民国防教育

山西省潞城市党、政、军等各机关,工、青、妇等各群众团体,教育、文化、宣传、新闻、出版等各部门通力合作,依法把国防教育纳入职责范围,把国防教育同学习贯彻党的路线方针政策有机结合起来,同党员干部理论学习和培训结合起来,同中小学生爱国教育结合起来,同精神文明创     

内容求实 形式求活——全民国防教育短讯

安化县把国防教育纳入社会主义教育湖南省安化县国防教育委员会制定了结合社会主义思想教育开展国防教育的计划。县委下发的社会主义思想教育文件,对结合进行国防教育的问题作了具体部署。目     

拉萨军分区抓全民国防教育——“三个纳入”确保效果

为积极探索如何把全民国防教育有效纳入经常性思想政治教育之中的新路子,西藏自治区拉萨军分区在堆龙德庆、墨竹工卡两县进行了全民国防教育试点工作,总结出了“三个纳入”的经验,取得了很好的教育效果。 广泛宣传动员,注重在思想上纳入。一是结合党委、政府的各种工作会议搞好动员教育,充分利用各级党政会议把动员     

扩大国防教育面

哈尔滨市邮政局积极探索国防教育新路子,他们根据本单位的实际情况,不断扩大教育面,使国防教育在全局职工普及,逐步走向正规化、制度化。为了使国防教育从单一的民兵教育走向普及全局的正规轨道,他们成立了国防教育编写组,以《中国民兵》杂志和上级军事机关编发的教材为依据,结合国内外形势,编写了既适应民兵国防教育,又适应普及全局职工国防教育,针对性较强的教育教材,使教材正规化;把国防教育纳入全局职工政治教育课程之中,对党员、干     

吴桥县委党校荣获省国防教育先进单位

前不久,河北省吴桥县委党校被中共河北省委干部教育工作领导小组、河北省国防教育领导小组评为国防教育先进单位并通报表彰。近年来,吴桥县将国防教育纳入党校教育的总体规划,作为干部综合素质教育的一项重要内容,贯穿于全县干部的国防教育之中。先后成立了县国防教育领导小组和国     

北京市大兴区人武部把国防教育的“根”扎向社区

针对城市特别是郊区拆迁回迁造成人口流动逐年增多,使居民国防教育面临许多新难题的现实,北京市大兴区人武部想实招、出良策,化解难题,促进教育。一是发挥社区基层组织作用。开展国防教育"四纳入":纳入社区的党员活动日、时事政策宣讲、流动党员教育、党员之家活动中。把抓国防教育实效,作为社区考核的重要参考     

甘肃嘉峪关:党管武装这样落实

新的形势下,甘肃嘉峪关市安不忘危,治不忘战,坚持抓大事、管方向、定政策、办实事,认真落实党管武装的各项制度,有力地促进了国防建设与经济建设的协调发展。嘉峪关市始终把增强全民“居安思危”的意识,作为提高国防动员能力,落实党管武装的重要内容,在全市广泛深入地开展了国防系列教育活动。他们以各级领导班子和领导干部为重点,将国防教育纳入中心理论学习之中,完善了以政府和军分区为主导,以国防教育基地和学校为场所,以社会和家庭为课堂的全民国防教育体系,实现了国防教育“五个纳入”。即:纳入全民国防宣传教育规划,纳入拥军优属工作,纳入学校教学活动,纳入军分区工作职责,纳入军民共建内容。     

山东省寿光市人武部 科级干部培训班设立“国防课堂”

山东省寿光市人武部把科级领导干部纳入国防教育的重点对象,通过灵活设置教育内容,对领导干部开展各类国防教育活动,有效提高了他们自觉带头接受国防教育的积极性。     

浅议如何提高国防教育质量

国防教育是全民素质教育的重要内容,提高国防教育质量,应注重在以下四个方面下工夫. 一要依法施教.要深入贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》、《全民国防教育大纲》等法律法规,自觉做到党委政府依法重视教育、有关部门依法实施教育、广大群众依法参与教育;要充分发挥各级人大的法律监督作用,加强对国防教育法规落实情况的检查指导,及时发现和解决存在的问题;要依法建立国防教育的长效机制,把国防教育落实情况纳入各级考核评估、总结表彰内容.     

秦皇岛市学校国防教育形式多样

国防教育是学校德育工作和素质教育的重要内容。近几年来,河北省秦皇岛市依据《国防法》、《小学、初中国防教育纲要》和《河北省国防教育暂行条例》的要求,对学校国防教育进行了有益的探索,制定了《秦皇岛市中小学校国防教育实施细则》,把国防教育纳入学校教育总规划,取得了显著的成效。     

山东阳信县大力开展国防教育活动

山东省阳信县采取抓两头促中间的办法，大力开展国防教育活动，形成了全县干群关心国防，积极支持国防建设的良好局面。该县出台了《阳信县领导干部国防教育实施细则》，明确规定对领导干部的国防教育纳入县、乡（镇）两级党委议事日程、纳入县委党校教学内容、纳入干部年度考核；通过组织领导干部过“军事日”、     

东城区国防教育网络化管理迈上新台阶

为贯彻落实《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，创新国防教育方式方法，适应形势变化，顺应时代要求，北京市东城区国防教育办公室持续推进社区国防教育网络化管理的普及和提高工作。把国防教育宣传纳入社会服务网格管理平台，先后制定了《关于开展社区国防教育网格化管理试点工作的意见》《东直门街道社区国防教育网格化岗位责任制实施细则》等，使国防教育、国防知识宣传借助“互联网+”更具针对性、时效性和普及性。与此同时，进一步明确和细化了各个网格党支部书记的国防教育职责。目前，东城区建立完善了以社区国防教育办公室为主体、街道党工委为核心、网格党支部为基础、楼门（院）党小组为骨干的4级国防教育宣传组织体系，对于提高城区国防教育水平、普及国防教育知识，实现国防教育精细化管理，起到了推动和示范作用。     

国外社区国防教育扫描

社区国防教育是社区精神文明建设的一个重要内容,是一项经常性的社会实践和系统工程.西方国家对社区国防教育的研究早于我国.他们较早地将国防教育纳入社区教育的范畴,充分利用社区各种资源,对全体国民进行国防教育.     

不断拓宽订刊用刊路子——宜丰县坚持“五个”纳入

地处革命先烈熊雄家乡的宜丰县人武部始终把订刊与大国防教育紧密结合起来,坚持把订刊用刊纳入党政、厂矿企业、学校等部门单位的主要工作,既保证了民兵政治教育和国防教育深入开展,又进一步增强了全民的国防观念,被省地领导称为国防教育的好样板,连续10年被中国民兵评为订用刊先进单位,先后获得最佳奖、特等奖、一等奖12次。他们在实践中探索出了坚持“五个”纳入,提高国防教育质量,增强教育效果。