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相似文献
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1.
正南京政治学院是军队"2110工程"整体条件重点建设院校,全军研究生培养单位重点建设院校,为全军培养政治指挥干部、政治机关干部、政治理论和政治工作高级研究人才。现有6个博士点、14个硕士点、3个专业硕士学位点,2个国家重点学科、3个军队"2110工程"重点建设学科专业领域点、5个江苏省一级学科重点学科,设有马克思主义理论、军队政治工作学、图书情报与档案管理三个博士后科研流动站。  相似文献   

2.
《武警工程学院学报》2007,23(6):F0003-F0003
10月18日,总部牛志忠副参谋长一行到学院进行调研,检查了解学院“2110工程”重点院校和重点学科专业建设的发展情况,并对院校长远建设与发展问题进行调研,围绕建立健全院校考评,激励机制问题进行研究和部署。  相似文献   

3.
小平同志指出:“科学技术是第一生产力”。“院校的任务一是教学,二是科研”。教学和科研是高校的两种职能,出人才与出成果是高校的双重任务。原国家教委规定:培养研究生任务重、教学科研基础好、重点学科比较集中的院校,既要办成教学中心,又要办成科研中心;以培养本科生为主,师资力量较强的院校,要积极  相似文献   

4.
《武警工程学院学报》2009,(3):F0003-F0003
军事装备学于2000年获得硕士学位授予权,2001年被确定为武警部队重点学科,20074列为全军“2110工程”重点建设学科。目前,本学科包括装备管理、汽车指挥、油料管理3个本科专业,军事装备学1个硕士点。  相似文献   

5.
4月20日下午,学院隆重举行2010届硕士学位授予仪式暨研究生毕业典礼。作战指挥学、军事通信学、军事装备学、密码学、国防经济5个专业79名研究生,在导师的辛勤指导、悉心帮助下,经过两年半的刻苦钻研,努力拼搏,以优异成绩完成学业,即将奔赴执勤、处突一线,担负起建设现代化武警的重任。院部首长,基础部、各系、大队领导,教研室主任等800余人参加了会议。会议由训练部张广平部长主持。  相似文献   

6.
王炳和教授     
王炳和,男,汉族,1964年9月生,中共党员。1987年毕业于陕西师范大学物理系理论物理专业,获理学学士学位,分配到武警技术学院任教。1992年获声学专业硕士学位,1999年于西北工业大学信号与信息处理专业,获工学博士学位。1999年晋升为副教授,2000年起担任“军事通信学”和“通信与信息系统”专业硕士研究生导师。2004年晋升为教授。2000—2003  相似文献   

7.
课程是学科建设的基础,搞好课程建设至关重要。在学科的建设和发展中,课程建设起着举足轻重的作用。《战时物资保障》课程的开设,始于1994年军队物资勤务首次招收“战时物资保障”研究方向硕士研究生的教学。1996年开始在军队物资专业的大专、本科层次中讲授,列  相似文献   

8.
五月十日,我院举行八一、八二级研究生毕业典礼。会上,专程来学院参加研究生毕业典礼的总参通信部靳庆丰副部长和江伟文院长一起向毕业研究生颁发了毕业证书。院学位评定委员会主席、副院长毕德显教授向十七名研究生颁发了通信与电子系统、电磁场理论与微波技术、计算机应用三个学科专业的工学硕士学位证书。这是学院自七九年招收、培养研究生以来,首次向攻读硕士学位研究生颁发的硕士学位证书。研究生在学院期间,完成了培  相似文献   

9.
《兵团教育学院学报》2012,(5):1+85-F0002,F0003
<正>石河子大学师范学院是教育学一级学科硕士学位点的培养单位,学院依托教育学科资源及力量抢抓机遇,实现了教育学科的研究生教育的跨越式发展。在教育学、学前教育学2个本科专业的基础上,2006年,获批高等教育学二级学科硕士授权点;2007年获得高校教师在职攻读硕士学位授予权;2009年获得教育硕士专业学位授予权;  相似文献   

10.
基础研究是以认识自然现象,探索科学规律,获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究活动。基础研究目前已经成为学院科研工作的短板。设立基础研究基金可以培育高层次项目,培养中青年人才,促进重点学科发展,加快重点院校建设。对学院设立基础研究基金的必要性和可行性进行了探讨分析,并且给出了可供操作的基本设想。  相似文献   

11.
《中国军转民》2007,(7):F0002-F0002
北京理工大学是“理工为主,工理文协调发展”的重点大学,是“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一。其前身是1940年创办的延安自然科学院。学校设有13个学院,43个研究所(中心),并建有研究生院、继续教育学院、现代远程教育学院、高等职业技术学院、西山分校和秦皇岛分校以及珠海学院和良乡校区,拥有11个省部级以上重点学科、25个部级重点学科,  相似文献   

12.
10月29日至31日。武警部队政委隋明太上将在学院进行考核调研。期间,隋政委观看了部分科研成果演示和教学、生活等设施,他在充分肯定了学院全面建设的成绩后指出,学院是武警部队工科类最高学府,是全军确定的“2110”重点建设院校,在为部队培养高素质人才中肩负着历史重任。要紧紧围绕武警部队建设发展和有效履行职能使命这个大局,着眼培养高素质忠于党和人民的现代警官。牢固树立和落实科学发展观,在新的起点上推动学院建设又快又好发展,把学院建设成为名副其实的全军一流重点院校,在为武警部队高标准实现“两个确保”提供人才支撑和智力保障上,发挥更加重要的作用。  相似文献   

13.
院校训练部机关担负着谋划、组织学科建设和教学科研工作的重要职责。在许多工作中 ,比如 ,组织学科规划和建设 ,促进学科交叉融合 ,发展新兴学科和边缘学科 ,开展军事理论研究和哲学社会科学研究等等 ,训练部机关起着重要的参谋作用和决策咨询作用。要把院校建设成为研究、传播和实践“三个代表”重要思想的坚强阵地 ,必须提高训练部机关的宏观指导水平 ,充分发挥其职能作用。一是以宽阔的世界眼光谋划学科建设。江主席指出 ,落实“三个代表”要求 ,推进我党新世纪伟大事业和历史任务的实现 ,“必须具有世界眼光”。这一重要思想 ,对于指导…  相似文献   

14.
《政工学刊》2009,(11):22-24
60年,高举旗帜铸军魂;60年,育人为本德为先。在军委、总部和海军党委的坚强领导下,学院历届党委和政治机关始终把思想政治建设摆在办学育人的首位,培养和锻造了大批政治过硬的高素质新型海军人才。学院先后被评为全国党的建设和思想政治工作先进高等学校、全军政治理论课教学先进院校、全军学员思想政治教育先进院校等。学院政治部被海军评为先进政治机关。政治理论教员方永刚被中央军委授予“忠诚党的创新理论的模范教员”荣誉称号。胡主席称赞方永刚,“不仅深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论,而且用自己的实际行动模范践行党的理论”,号召广大共产党员和全军官兵向他学习。军委徐才厚副主席批示:“舰院思想政治建设,在全军一直是先进……新形势下要继续为全军提供有益经验。”总政李继耐主任批示:“大连舰艇学院的思想政治建设搞得很扎实,很有成效,方永刚就是其中的一个突出代表。”纵观学院建设发展的光辉历程,思想政治建设犹如一条“生命线”贯穿办学育人始终,有力发挥了保方向、出人才的重要作用。  相似文献   

15.
“铸盾文化”是武警工程学院在近30年办学育人实践中形成的特色校园文化,它是育人铸魂的重要渠道,是建设全军重点院校的动力源泉,也是必须传承的大学精神。系统研究“铸盾文化”的意义、内涵、构建和要求,把它作为战略性、全局性、基础性工程来建设,对于学院提升办学实力、促进科学发展,具有十分重要的地位和作用。  相似文献   

16.
一、2000年学院建设的基本形势 去年是世纪之交,也是学院建设承前启后发展的重要一年。各级党委以邓小平理论、江泽民主席“三个代表”重要思想和为学院的题词精神为指导,按照总部党委“十二字”总体思路,加强思想政治领导,深化教学改革,广泛开展“四愿四好”活动,全面推进素质教育,圆满完成了以教学为中心的各项工作任务,学院建设取得了新的进步,发生了上层次变化。(一)大力加强思想政治建设,教职员工的“首位”意识进一步增强。认真贯彻落实全军院校政治工作会议和思想政治教育座谈会精神,进一步明确了学院思想政治建设的…  相似文献   

17.
石家庄陆军指挥学院是一所综合性中级指挥院校,主要担负我军北方四战区摩托化部队和全军装甲、机械化部队师旅团军政指挥员、陆军合同战术和初级战役参谋、军事学研究生、全军院校和团队管理工作专业干部、教育技术专业干部、院校教员的培训和轮训任务,同时担负全军装甲步兵排长、装甲兵侦察排长的培训和装甲步兵营长的轮训任务,对我军高素质复合型军事指挥人才的墙养起着重要作用。学院  相似文献   

18.
学科在武警部队的军事理论创新、信息化进程、武器装备发展和人才培养中具有重要作用。目前,武警院校学科发展现状与建设现代化武警需求还有较大差距。因此,要理清建设思路,打牢发展基础,注重建设实效,提高学科建设水平,为实现“能打胜仗”目标提供有力支撑。  相似文献   

19.
七月二十八日,国务院学位委员会审核批准我院为博士学位授予单位。招收培养博士研究生的学科专业是通信与电子系统,博士生指导教师是谢希仁教授。这标志着我院教学、科研的基础和水平进入了新的发展阶段,博士研究生的招生工作将于1987年春季开始。经国务院学位委员会同时审核批准的我院第三批硕士学位授予权的学科专业有:信号、  相似文献   

20.
“财会会计学”课程在会计学专业方面起着承上启下的重要作用。本文分析了石河子大学“财务会计学”课程的优势 ,回顾和总结了石河子大学“财务会计学”课程建设的主要做法、取得的成效及存在的问题和不足 ,并对石河子大学的“财务会计学”课程建设提出了几点体会与思考。  相似文献   

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