浅议如何提高国防教育质量

国防教育是全民素质教育的重要内容,提高国防教育质量,应注重在以下四个方面下工夫. 一要依法施教.要深入贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》、《全民国防教育大纲》等法律法规,自觉做到党委政府依法重视教育、有关部门依法实施教育、广大群众依法参与教育;要充分发挥各级人大的法律监督作用,加强对国防教育法规落实情况的检查指导,及时发现和解决存在的问题;要依法建立国防教育的长效机制,把国防教育落实情况纳入各级考核评估、总结表彰内容.     

海安县国防教育走上法制轨道

为了使国防教育有章可循,便于检查和督促,我们从去年年初以来,会同海安县委和县人民政府一起作了积极探索,注意在运用行政手段组织全民国防教育的同时,发挥地方性法规的威力,即制定了《海安县全民国防教育实施办法》,并提请县人大正式讨论发布。这项地方性法规实行后,全县各级领导依法组织国防教育,每个公民依法接受国防教育,从而促进了这一教育经常持久地开展,在社会各个阶层的落实,使国防教育逐     

本溪市举办纪念《国防教育法》颁布四周年学习报告会

为纪念《国防教育法》颁布实施4周年,深入学习贯彻《国防教育法》,不断增强全民国防观念,牢固树立国家安全意识,辽宁省本溪市市委宣传部、市总工会、市司法局、市国防教育办公室共同举办了以“心系国家安全、共铸强大国防”为主题的“纪念《国防教育法》颁布四周年学习报告会”。这次活动对在全市增强依法开展国防教育的自觉性、依法健全国防教育机制、依法落实各类单位国防教育责任制、逐步完善国防教育法规制度起到了积极的推动作用。本溪市举办纪念《国防教育法》颁布四周年学习报告会@王利静     

完善我国全民国防教育法律制度的几点思考建议

国防教育是国防建设的重要组织成部分,是关乎国家生死存亡的社会工程.面对当前全民国防教育在法律制度建设方面存在的体制机制不够完善、权责界限不够明晰、普及落实不够深入等矛盾问题,加强全民国防教育工作,须及时组织修订《国防教育法》等相关法规,特别是应在明确组织机构、强化约束、丰富形式、严格考评、加强监督等方面,需要进一步作出...     

努力克服国防教育的“一刀切”现象

当前,国防教育中存在的教育对象“一刀切”的问题,在相当程度上制约了全民国防教育的深入开展。由于公民身份、职务的不同,决定了国防教育必须区分层次、突出重点、因人施教,防止“一刀切”、“一锅煮”。抓住领导这个关键,解决表率作用问题。领导干部既是国防教育的组织者、实施者和示范者,又是被教育者,他们的国防观念强弱,直接影响国防教育的落实效果。因此,深化全民国防教育必须强化领导干部的国防观念。要重点抓好县以上党政“一把手”、分管武装工作的党政领导和职能部门领导的教育,切实把国防理论、国防法规纳入党委中心组理论学习计…     

注重创新国防教育形式

随着形势的发展、社会的进步,人们的文化素质普遍提高,欣赏能力日益增强,对国防教育的形式和方法提出了更高的要求。为此,必须审时度势,认真搞好国防教育形式的创新,运用群众喜闻乐见的形式抓好教育。运用网络开展教育。当今世界,人们通过网络共享各种信息资源,促进了思想、文化、科学技术等领域的交流与合作。国防教育必须适应这一形势,与网络“联姻”。有条件的地区和部门可建立国防教育网站,也可利用其他网站穿插国防教育网页,在其中插入军事知识、国防法规、战争趣闻、兵器大观等国防常识,使之成为国防教育的重要阵地。运用电视传媒开展…     

对深化高校国防教育的若干思考

在新形势下,深化高校国防教育,促进高校国防教育科学发展,必须坚持与时俱进,培育大学生的现代国防观念;要健全高校国防教育的法规制度,加强法规制度的宣传教育,坚持依法施教;要抓好高校国防教育的基本队伍和阵地建设,搞好教材和经费等保障工作,确保高校国防教育工作顺利开展。     

同煤集团多种形式开展国防教育成效明显

山西大同同煤集团人武部灵活运用多种形式开展国防教育，收到明显效果。认真贯彻《国防教育法》，把加强国防教育作为增强员工素质的重要内容。落实“四课教育制度”，将教育要点编入党委中心组学习材料，列入领导干部培训计划。通过对世界战略格局、我国周边安全形势、新军事变革和信息化战争知识的学习，使各级领导干部增强了居安思危的忧患意识、富企强军的责任意识、平战结合的统筹意识、经济建设和国防建设融合发展的大局意识。创新国防教育方法，发挥信息优势，用活网络平台，利用微博、微信等开展国防教育。定期在报刊发表国防教育文章和图片，在电视台播放国防教育专题片，扩大了受众面，增强了教育效果。     

华龙区人武部重视抓好学校国防教育

近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即：把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。     

党的第二代领导集体实施国防教育的历史经验

20世纪 80年代 ,在以邓小平为核心的党的第二代领导集体指引下 ,我国国防教育取得很大成就 ,积累了丰富的经验。主要有 :把国防教育提高到战略地位 ,高度重视提高全民国防意识 ,深化新形势下国防教育的意义 ;建立健全国防教育的组织机构 ,完善国防教育的规章制度 ;因地制宜、因材施教 ,丰富国防教育的基本形式 ,拓宽国防教育的方法和渠道 ;把国防教育纳入国民教育总体系 ,纳入精神文明建设的轨道 ;形成国家、军队、社会、学校、家庭“五位一体”的全方位多侧面国防教育网络 ;建立健全国防教育的法规制度 ,初步形成国防教育的法制环境等。     

滨城涌动国防潮

大连市金州区地处辽南半鸟的蜂腰部,是具有悠久历史和英雄辈出的地方。近年来,金州区充分发挥特有的优势,依据《国防教育法》和《辽宁省国防教育条例》,坚持与时俱进地开展全民国防教育。在建立健全区、乡、村三级组织,严格落实各项规章制度,不断加强软硬件建设的基础上,勇于探索,努力创新,形成了“五个三”工作思路,     

必须尽快完善国防教育制度

国防教育要克服随意性,必须尽快建立和完善与之相配套的法规制度。首先是实现国防教育立法。省市可先行制定地方性法规,但从根本上讲。还需全国早日立法。其次是制定《国防教育大纲》,层层     

巧借东风好行船——天津市宝抵区人武部创新方法抓国防教育纪实

天津市宝坻区人武部根据当前民兵流动性大、难集中的特点,不断加强新形势下国防教育方式方法的研究和创新,摸索出"借助挂靠、渗透结合、交叉覆盖"的新途径、新方法,确保了国防教育的"四落实",促进了全区国防后备力量建设的健康发展。借助挂靠,链接起信息教育环节广播有专题、刊物有专栏、网络有专页……近些年来,     

简讯

大理州采取多种措施促进国防教育落实近年来,云南大理州采取多种措施促进国防教育的落实,全州国防教育工作不断取得新的进步,受到了国家和省国防教育办公室的充分肯定。一是强化组织领导。每年定期召开国防教育办公室联席会议,层层召开议军会、双拥座谈会,强化各级各部门对国防教育工作重要性的认识。确立了国防建设与经济建设协调发展的方针,把国防教育纳入社会     

推进征兵宣传和国防教育有机融合

《国防教育法》明确规定：征兵等工作的主管部门依照本法负责国防教育工作;各级、各有关部门按照国家和军队的有关规定,结合征兵等工作开展国防教育。从这个意义上讲,征兵宣传与国防教育相互融合既有法规依据,又有现实必要。目前,虽然各级开展的国防教育中也有一些兵役法规教育等征兵宣传内容,但从征兵宣传与国防教育融合上看,还不够规范、普及和经常,应在搞好＂四个纳入＂、推进征兵宣传的＂四化＂上多做工作。     

人武部应在国防教育中发挥职能作用

《国防教育法》的规定告诉我们,国防教育属于政府行为。它要求地方各级人民政府在国防教育中唱好“主角”,切实履行起组织和领导国防教育的职能作用。同时,国防教育法规还明确了军事机关在国防教育中的职责和义务,要求各级军事机关     

在“五个纳入”中促进落实

阳泉市委、市政府和军分区针对国防教育方法不灵活、要素不配套、环节不衔接等问题,积极整合社会教育资源,坚持在“纳入”上求突破,走出了“国防教育社会化”的新路子,有效地促进了国防教育落实,使国防、经济和社会收到了良好效益。     

坚持不断创新 深化国防教育

创新是事物发展的动力,是事业发达的标志。国防教育作为一项经常性的教育活动,其深化发展的出路也在于创新。当前,国防教育的创新,主要应围绕整体优化、内容发掘和方法改进几个方面展开。 一、构建国防教育新网络 随着国防建设的发展和科技的进步,国防教育的范围和规模日益扩大,教育的方式和手段日趋多样,要求国防教育体系必须形成一个能够覆盖社会各层次、全方位、开放式的社会化网络。过去尽管各省、地、县     

对细化国防教育法规政策的几点认识

《中华人民共和国国防教育法》颁布后,全民国防教育法制化、规范化、系统化的进程不断加强.然而,国防教育法是从全局上进行宏观指导的,内容比较原则,各地应把细化法规政策作为普及全民国防教育的配套措施来抓,进一步提高本地区国防教育质量.     

谈县人大在国防教育中的作用

县人大应发挥自身的职能,认真贯彻落实国防教育法规,有责无旁贷的职责。近几年来,各地制定出了一些国防教育的文件,但在适应范围及效力上具有其一定局限性,缺乏依法施教的依据,因而没有发挥出应有的权威性。反映在国防教育上有一定的随意性和盲目性,上边要求了,下边动一动。因此,很有必要通过县人大常委会按照国防教育法规,结合本地