传承江南文化 推进科学发展

正是百年历史文化的积淀、传承和创新锤炼了江南人的意志和品格，也正是江南文化成为推进企业科学发展的精神支柱和力量源泉。     

新疆民俗数学文化探析

新疆民俗数学是具有鲜明民族特色、独特价值和丰富文化内涵的数学思想与思维方式的综合。新疆民俗数学较多地体现在用于造型和装饰的清真寺、民居、民族手工艺品等方面的几何纹饰上。对于民俗数学的研究，一方面是通过对这些集数学知识与传统文化于一体的“文化载体”的搜集、整理和分析，分析其蕴含的数学知识和数学思想；另一方面则关注民俗数学研究成果的教育学转化，在充分考虑新疆少数民族儿童数学认知思维特征以及数学双语教学原则、方法等的基础上，通过实现民俗数学的“课程化”，以弥补当前新疆少数民地区以“主流文化”为主导的数学课程对少数民族传统文化的“缺失”，进而推进本地区基础教育课程改革和数学教育质量的提升。     

国外著名大学文化建设的主要特点

大学文化是大学人在长期教育和办学实践中形成的理想追求、道德标准、思维方式、制度约定和行为习惯,以及蕴涵在物质成果中的理念、意蕴和文明,可以表征为大学物质文化、制度文化、行为文化和精神文化。综观世界名牌大学的发展历史,积淀最深、影响最大的是文化。虽然由于历史、传统、宗教的影响而形成的大学文化各具特点,但代表主流和先进的大学文化也具有共性的特点,主要表现在以下几个方面。大学建校时间悠长,物质文化积淀深厚世界著名大学一般都具有较为悠久的发展历史和深厚的文化底蕴,英国的剑桥大学和牛津大学建校都已逾800年,美国的哈佛大学建校也有300多     

刍议人民炮兵战神文化的精神内涵

人民炮兵在80多载的风雨岁月中,积淀形成了具有深厚历史底蕴和优良文化传统的战神文化.在大力发展先进军事文化的形势下,深入提炼总结战神文化的精神内涵,对于扎实推进先进军事文化建设,具有重要意义.     

下大力研究和弘扬边防文化

文化是人类智慧的结晶,是物质生活和政治生活的现实反映,是社会发展水平的重要标志。东北地区有着4000多公里的边防线,长期以来,边防地区积淀了深厚的历史文化底蕴,黑土地上承载着人文、地理、历史等众多文化资源,历史文化渊远流长,地域文化散发着泥土的芳香,民族文化多姿多彩,这些都融汇成边防文化的丰富内涵。生活在这片土地上,应注重研究边防文化,弘扬边防文化,发展边防文化,使边防文化真正成为边疆军民团结奉献、建设繁荣和谐边疆的强大动力,成为增强民族凝聚力和边防部队战斗力的思想武器。     

抢抓文化建设新机遇 提升红管家文化软实力

红管家文化是学院软实力建设的重要内容,体现了学院办学育人的特色和优势。文章认为,加强红管家文化建设,用红管家文化提升学院核心竞争力,必须在探索规律中把准方向,科学制定红管家文化建设规划;由历史积淀中凝练提升,不断丰富红管家文化内涵;从生动实践中培植拓展,努力打造红家文化品牌。     

石河子移民文化对当地少数民族文化的影响

文化通性使不同民族文化之间的学习和交融成为可能，新疆石河子是以汉族移民为主体的移民地区，不同地域移民带来的文化互相碰撞交融，与兵团文化结合形成了独具特色的石河子多元一体地域文化。本文从经济生活、宗教信仰和民俗习惯、教育观和生育观几个方面来分析石河子特殊的移民文化对当地少数民族文化产生的影响。     

俄罗斯国家安全战略历史渊源解析

俄罗斯国家安全战略的形成与其传统历史文化积淀密不可分。俄罗斯国家安全战略作为其传统国家安全政治文化的外在表象,被深深打上民族历史文化发展的烙印,具有相对的继承性和稳定性。本文旨在通过解析俄罗斯独特的国家安全政治文化传统和价值观,探寻其国家安全战略的深层历史渊源。     

新疆民俗数学研究概论

新疆民俗数学是新疆各少数民族在长期的发展过程中,通过其独特的生产和生活方式创造、积累和传承下来的,具有鲜明民族特色、独特价值和丰富内涵的数学文化以及独特的数学思想和思维方式.对于新疆民俗数学的研究,一方面是通过对这些集数学知识与传统文化于一体的“文化载体”的搜集、整理和分析,以达到保护和传承之目的;另一方面则关注民俗数学研究成果的教育学转化,以弥补当前新疆少数民地区以“主流文化”为主导的数学课程对新疆各少数民族传统文化的“缺失”,通过实现民俗数学的“课程化”,来推进本地区基础教育课程改革和数学教育质量提升.     

例析新疆民俗数学与课程资源开发

新疆民俗数学是新疆各少数民族在长期的发展过程中,通过其独特的生产和生活方式创造、积累和传承下来的,具有鲜明民族特色和宗教内涵的数学文化以及独特的数学思想和思维方式.对于民俗数学的研究,一方面是通过对这些集数学知识与传统文化于一体的“文化载体”的搜集、整理和分析,以实现保护和传承之目的;另一方面则关注民俗数学研究成果的教育学转化,在充分考虑新疆少数民族儿童数学认知思维特征以及数学双语教学原则、方法等的基础上,通过实现民俗数学的“课程化”,以弥补当前新疆少数民地区以“主流文化”为主导的数学课程对少数民族传统文化的“缺失”,进而推进本地区基础教育课程改革和数学教育质量的提升.文章以新疆清真寺砖饰中的几何纹饰为例,就上述两方面的问题进行了论证.     

钟敬文的文化观与新疆民族文化资源的保护利用

钟敬文阐明了民族的整体文化与民俗文化的关系,确定了民俗文化在整体文化中的重要地位。他指出文化认同是实施西部大开发战略的首要前提。钟敬文的文化观对保护和利用新疆民族文化资源,推动新疆经济文化建设具有指导意义。     

教师文化研究：检视与反思

教师文化研究对教师成长具有重要的意义,探寻教师文化是什么,其最终目的在于指导教师文化研究。然而笔者发现当人们追问教师文化是什么的时候,实质上已经遮盖了现实教师文化的本真意义。同时,由于人们遵循的是一种从寻找＂本质＂到解释教师文化的思考路径,采用的是自然科学的＂主客二分＂的认知模式,追求教师文化认识的确定性和绝对性,这就容易导致对现实教师文化研究的遮蔽与遗忘,从而使教师文化研究陷入纯粹的形而上的思辩。     

论电影观众先在结构中的文化因素

人浸泡在文化之中,文化渗透在人的精神骨髓之内。观众欣赏作品的好坏、真实与否的标准,实际上是一个文化的标准。人生活于社会之中,由于诸多的不同元素相互交织,融合成一个民族特有的文化心理结构。中国文化从伦理出发,伦理化使中国文化注重人际关系,追求人生境界和人格的自我完善,这显然不同于西方的追求,在这样的文化制约下,中国观众有着他独特的先在结构中的文化因素。     

建设社会主义文化强国是发展中国特色社会主义的内在要求

建设社会主义文化强国是发展中国特色社会主义的内在要求。它与中国特色社会主义事业总体布局相适应,与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相承接,与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。既顺应时代潮流,又体现人民愿望;既符合实际,又催人奋进。     

From the people's army to the Jewish people's army: the IDF's force structure between professionalization and militarization

The article discusses processes of “religionization” within the institutional identity and ethos of the Israel Defense Forces (IDF) and the connection of these processes with the significant structural changes the IDF has undergone in recent decades. The main argument presented is that since the late 1980s, the IDF has been in a culture conflict, torn between soldiers and civilians who advocate turning the IDF into a professional army “military professionalization,” and others who wish to preserve, and even strengthen, the “people's army” model. The present article shows that the meaning of the term “people” in this phrase has shifted to refer strictly to the Jewish people, and that a national-ethnic perception strongly influenced by religious-national ideology has been adopted.     

“绿色”的文化意味

词汇是最易受时代与社会感染的因素,颜色词语往往蕴藏着强烈的感情色彩。“绿色”的文化意味从古代汉语到现代汉语发生了很大变化。古代汉语“绿”有青春、美丽、卑贱的意味,而现代汉语的“绿色”词汇包含了畅通、节能、天然、环保和健康的意味。在全球性“绿色”文化缺失的背景下,这种文化意味的转变正是人们对“绿色”文化的理性呼唤。。     

协调经济利益关系是构建和谐社会的基点

构建社会主义和谐社会是党中央提出的重大课题,是一项涉及经济、政治、文化、社会等各个领域的系统工程。将经济利益关系与人民内部矛盾问题放在构建和谐社会的大背景下进行研究,提出通过协调经济利益关系,化解人民内部矛盾,为构建社会主义和谐社会提供理论和实践支持。     

“诗书世泽赖三迁”——孟母教子记载与邹鲁文化精神

孟子一向被视为＂邹鲁＂文化的代表人物,后世也多以＂邹鲁＂指代由孔子开创、孟子承传的早期儒家文化。然而,人们却普遍忽视了孟子的文化承传者身份：孟子的思想言行正是邹鲁文化长期浸染的产物。而孟母教子的记载,恰恰为观照邹鲁文化对孟子的影响提供了一个绝佳角度。而了解孟子思想言行的地域文化渊源,对探索早期儒家思想形成的影响因素,无疑具有不容忽视的学术价值。     

浅谈在营区规划中对营区文化的塑造

当前在军队工程建设中,对营区规划的主导思想已形成基本一致的认识,但多从物质技术层面去理解,就营区规划单位而言,尚没有广泛认识到营区文化也是规划中的重要内容以及在营区现代化建设中起着不可替代的作用。本文针对此情况重点论述了营区文化的主要内容和重要作用,并提倡通过对营区空间形态的创造来塑造有特色的营区文化,最终创造出一个充满凝聚力的,有利于长期发展的营区环境。     

和谐理念的当代美学价值

和谐理念具有重要的当代美学价值：促进和谐文化建设;促进人与自然的和谐——和谐守望,诗意栖居;促进人与人的和谐——运用双赢思维,求同存异,融合统一;提高人的审美能力,促进人的自由全面发展。