着眼官兵思想变化新特点 探讨提高教育实效新对策

着眼新形势下官兵思想变化的新特点 ,加强思想政治教育的改进与创新 ,增强市场经济条件下基层思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性 ,是当前部队政治教育需要解决的一个重要问题。一、着眼新形势下官兵思想受“热点”问题影响大的新特点 ,善于快速出击 ,“趁热打铁”搞教育。新形势下新情况、新问题层出不穷 ,“热点”问题增多 ,对官兵思想影响大、变化快 ,及时回答官兵关注的“热点”问题 ,抓住官兵对“热点”问题谈论思考处于“高温”状态时机 ,“趁热打铁”重锤定型 ,对提高教育实效性有着十分重要的作用。(一 )抓住“快速出击…     

针对热点难点 注重解疑释惑——潜艇基地第十四艇员队“十五大”精神教育的做法

针对热点难点注重解疑释惑———潜艇基地第十四艇员队“十五大”精神教育的做法傅世平王志洋深入调查分析,摸准官兵思想“疙瘩”在前段学习“十五大”报告中,官兵议论最多的是加快国有企业改革和公有制实现形式多样化的问题。为此,教育的重点要放在统一官兵的认识上。...     

积极探求政治工作的改进创新——对解决部队热点问题的思考

“热点”问题,是一个时期内部队官兵最为关注并且最为敏感的问题。当前,官兵中的“热点”问题呈现出了多样化的趋势。这些“热点”问题的存在,不同程度地影响了官兵的思想稳定。正确分析和研究解决部队官兵中的“热点”问题,探求政治工作的改进创新,要特别注意把握事物的本质特点,用辩证的、联系的、发展的观点去看待,防止一种倾向掩盖另一种倾向。     

一二五团扎实开展先进性教育活动

农七师一二五团第三批保持共产党员先进性教育活动,以基层42个单位为基础,覆盖全团2万名干部职工。按照上级党委的部署,在学习教育的过程中,以“结合实际、结合职工特点、结合基层关注焦点”的“三结合”思路,探寻职工思想,讨论存在的热点、难点问题,以先进性教育活动为契机,以解决思想问题和热点问题为内容,     

运用“五课”机制提高课堂教育质效

<正>课堂教育是军队思想政治教育的主渠道、主阵地,也是用习近平强军思想贯注部队、武装官兵的基本途径和重要方式。对此,《军队思想政治教育规定》把“课堂教育灌输”列为八种教育方法之首,《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》也明确提出要“提高灌输授课质效”。然而一段时间以来,由于练兵备战任务繁重、舆论斗争瞬息万变、政治教员能力参差、教育对象需求变化等原因,在有的单位课堂教育出现准备时间有限、热点跟踪不紧、讲解不深不透、供需结构失衡等问题,一定程度上影响了教育质效。     

以“旗帜、路线、核心”为重点搞好信念教育

增强教育的针对性 ,明确教育的现实目标 ,是增强思想政治教育有效性 ,作到有的放矢、对症下药的首要问题。新形势下军队信念教育的针对性何在 ,重点是什么呢 ?归纳集中起来 ,带普遍性、全局性的大是大非问题主要有三个 :一是信念教育要解决更加自觉地高举邓小平理论旗帜的问题。始终不渝地坚持邓小平理论的指导地位 ,要注意解决一些同志在新情况新问题面前产生的思想困惑 ,在教育中要着重解决怎样看待新形势下“变”与“不变”的问题 :一是认清虽然国际上霸权主义恶性膨胀 ,但和平与发展的时代主题没有变 ,中国绝不应回到过去那种全面对抗的…     

着眼使命任务深化飞行人员经常性思想教育工作

深化飞行人员经常性思想教育工作,必须着眼使命任务的要求,校正思想航标做到“润物无声”,确保政治方向不偏移;强化使命意识做到“和风细雨”,确保教管结合不脱节;围绕热点教育做到“小火慢炖”,确保教育质量不单薄。     

在“实”字上做文章

讲好“实”的道理。思想政治教育的根本目的就是提高人们认识世界和改造世界的能力,解决人们思想认识上存在的问题。做好这一工作,必须通过摆事实、讲道理,通过教育内容的真实性、可行性、有用性来达到以理服人的目的。(一)针对官兵的思想症结搞教育。遵循“问题需要教育,教育解决问题”的基本思路,官兵有什么思想问题、就搞什么教育,什么问题突出、教育就重点解决什么问题,做到针对问题有的放矢,努力实现与官兵思想同频共振。()贴近官兵的切身利益搞教育。二在市场经济条件下,官兵的思想已不再像以前那样单纯。开展思想政治教育,必须顺应形…     

略论江泽民法制宣传教育思想

“四五”普法规划“两个转变”目标的提出 ,是江泽民同志法制宣传教育思想的集中体现。江泽民同志的法制宣传教育思想主要是 :法制宣传教育是社会主义法制建设的基础工程 ;法制宣传教育是一项长期性和艰巨性的工程 ;法制宣传教育的重点是各级领导干部 ;法制宣传教育的目标具有阶段性。     

坚持“三讲”教育经常化

开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是新形势下加强党的建设、提高党委领导班子和领导干部素质的一项战略决策。根据党中央和中央军委的部署,当前“三讲”教育的重点是解决党委领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题,努力做到“思想...     

红色文化融入高校思想政治教育路径研究

在新时期不断发展和变革的今天,我国高校思想政治教育已日益成为我国高等院校思想政治教育的重要组成部分。在先进的社会主义文化体系中,以“红色文化”为主体,而“红色文化”也是高校“思想政治”的重要载体和优秀的教育资源。充分发挥“红色文化”的优势,可以极大地提高高校“思政”课程的教学效果。但是,在当前的形势下,如何使“红色文化”教育得到合理有效的运用,是当前高校教育改革的一个重大问题。     

把握开展思想政治教育的艺术

《思想政治教育大纲》明确要求,要继承思想政治教育优良传统,吸纳先进文化建设成果和体现社会进步的时代精神,创新发展思想政治教育的内容、形式和手段。贯彻落实这一要求,切实推进思想政治教育创新发展,关键在于把握好开展思想政治教育的艺术。“上”“下”结合的思路确立艺术。在确立年度思想政治教育目标思路过程中,有的单位存在偏“上”的问题,过分强调上级的要求和精神,而忽视本单位的实际情况,机械地按照上级的总体思路生搬硬套,以致出现标准过粗难以落实、内容过深官兵接受不了等问题;有的单位存在偏“下”的问题,一味强调本单位的实…     

扎实开展教育活动争创全国建设先进单位

重庆市渝北区人武部在开展学习“三个代表”重要思想、争做“五个模范”活动中,注意借鉴“四自”教育的成功经验,突出团以上领导干部重点.着力解决党委班子成员和单位全面建设方面存在的主要问题,取得了一定成效。主要做法是:     

政治教育的“问题引导”须“两手抓”

“问题引导教育”,即有什么问题,就针对什么问题搞教育;问题出在哪里,就把教育的触角伸到哪里。这是近年来政治教育领域的一项改革性做法,对增强教育的指向性和针对性具有明显作用。但在实践中,一些单位却不同程度地存在将“问题引导”简单化、极端化的偏向。克服这一偏向,重要的是要在下述方面坚持“两手抓”。对教育内容而言,“问题引导”要一手抓“四个教育”基本内容的落实,一手抓“四个教育”的延伸。“问题引导”的前提是找准现实思想问题。这里有两种偏向:①看现实思想问题“草木皆兵”,教育“漫天撒网”。有的单位在法纪教育中连《…     

解决基层教育重点不重的问题

为了认真贯彻落实军委领导关于“加强思想政治建设,必须始终把重点放在干部队伍上”的指示要求,我带机关的同志,对860多名基层干部教育情况进行了检查。从检查了解的情况看,师、团(站)领导和机关,对基层干部的政治教育思想上是重视的,也采取了一些措施,做了不少工作,取得了一定成效。但基层政治教育以干部为重点,重点不重的问题仍然比较突出。 一是不分层次,与战士“一锅煮”。从我们调查的有些团、站组织基层干部教育的情况看,对基层干部教育计划不单列,内容不侧重,人员不分档,干部与战士同听一堂课,同     

把握“对话”式教育中的关节点

“对话”式教育因其拉近了教育者与被教育者之间的距离 ,改变了以往灌输式的教育方法 ,效果一般都比较好。但如果把握不好 ,则会适得其反。因此 ,在“对话”式教育中 ,教育者应注意把握好以下几个关节点。一、全面准备 ,抓住重点 ,打有准备之“仗”。“凡事预则立 ,不预则废”。搞思想政治教育更是如此 ,教育者只有在正式教育之前 ,进行缜密细致的准备 ,在教育中才能做到游刃有余 ,有的放矢。(一 )进行调查摸底 ,了解战士心中的热点、难点 ,选准教育的主题。我国古代思想家孔子指出 :“知之者不如好知者 ,好知者不如乐知者。”因此 ,教育者…     

加强和改进部队思想政治教育

加强和改进思想政治教育 ,是贯彻落实江主席“三个代表”重要思想的内在要求。进入新的世纪 ,我们必须以“三个代表”重要思想为指导 ,用强有力的思想政治教育来统一思想 ,激励精神 ,鼓舞斗志 ,履行好“打得赢”和“不变质”的历史使命。坚持问题引导教育、教育解决问题的原则 ,切实解决贴近实际、增强实效的问题。一切着眼于解决问题 ,是总政提出的一条重要教育原则 ,是我军思想政治教育经验的总结。教育要想为广大官兵所接受、所欢迎 ,就必须牢牢把握这条原则 ,做到因地制宜、因人制宜、因时制宜、因事制宜。(一 )切实端正抓教育的指导思…     

贯彻《大纲》要求提高教育质量

《中国人民解放军思想政治教育大纲》（以下简称《大纲》）的颁布与实施，为党委领导教育、机关指导教育、基层实施教育提供了基本遵循。贯彻《大纲》要求，重点要把《大纲》规定的“五项内容”、“十三种方法”、“六个环节”落到实处，切实解决好教育内容不科学、方法不灵活、实施不规范等问题，不断提高部队思想政治教育的质量和效益。     

“大先生”型高校辅导员的时代内涵及培养路径研究

随着科技的发展社会的进步,高校教师如何做为学、为事、为人的“大先生”典范,是目前各大高校的研究重点,而高校辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量更是研究的重点目标。本文从在校大学生的思想特点出发,探究了“大先生”型高校辅导员的时代内涵以及培养途径,为高校培育优秀辅导员奠定了基础。     

思想政治教育要在向战为战中聚焦发力

<正>习主席强调,我军根本职能是打仗,战斗力标准是军队建设唯一的根本的标准。思想政治教育紧紧围绕服务备战打仗展开,是我军的优良传统和优势所在。新的教育体系中,更是将向战为战作为新时代思想政治教育的着力重点写入法规。因此,思想政治教育必须从根子上端正态度、归正重心,回归到“一切为了前线的胜利”这个本真上来。从现实情况看,思想政治教育游离中心、偏离主责的现象还一定程度存在：有的盯着“娱乐化”抓教育,场面上轰轰烈烈,听起来热热闹闹,教育成了“非主流”;有的盯着“生活化”抓教育,对接实战、