试论知识经济的基础与灵魂

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。高技术是知识经济发展的基础,知识经济也为高技术的进一步发展奠定了雄厚的基础,高技术与经济只有在知识经济时代才能真正地融合在一起。软科学是知识经济的灵魂,只有软科学真正起到了连接知识与经济的桥梁作用,使高技术借助于软科学的作用,在经济中得到广泛应用,从而推动经济不断向前发展,知识经济时代才可能真正到来。经济体制对知识经济的形成具有重大影响,政治制度是知识经济产生和发展的决定因素。知识经济社会形态的发育条件是政治、经济、教育、科技、文化诸要素的协调发展;政府、科研机构、企业与市场的合理布局,关系到经济发展、科技进步与产业创新的最佳配置。与此同时,在向知识经济时代迈进的过程中,社会科学也起着不可替代的作用。     

我国市场经济条件下的社会分层及其特点初探

我国以建立社会主义市场经济体制为目标的经济体制改革,所要涉及到的一个重要方面就是所有制结构的变革;而所有制结构的变革又必然会引起阶级、阶层的分化和重组,从而使我国现阶段的社会分层表现为“二阶级四阶层”。市场经济条件下我国社会分层的新特点是:开放性、多样性、差异性、融合性。     

对知识经济的几点认识

一、什么是知识经济知识经济是知识为基础的经济,在本质上是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和消费（使用）为最重要因素的经济。知识经济直接依赖于知识的创造、传播和应用,知识取代了农业社会的土地和工业社会的传统资本,在经济活动中发...     

国防知识产权制度的权利归属简论

在知识经济时代,知识资产凸显出愈来愈重要的作用,而各种知识资产的创立、掌握和使用,又涉及到知识产权在各个主体之间的权利划分。知识产权制度对权利归属调整的主要目标就是合理确定知识资产的创造方与国家、社会之间的权利义务关系,实现知识资产创造方的私人占有与国家、社会的利用权之间的协调。一、知识产权的权利归属人是天然的利益人,他总是试图在特定的条件下实现利益最大化。在知识创新领域,传统意义上的物权制度不能很好地保护知识创造方的利益,导致其创新积极性受到严重影响,这对国家和整个社会而言是不利的。因此,需要创建一整…     

创新四要素

创新需要丰富的知识底蕴。当今的世界是知识爆炸的时代．知识的更新到了前所未有的程度;当今的社会是知识经济社会。知识已越来越成为创造财富的源泉。创新是在运用已有知识基础上的创造和更新。是社会不断进步的动力。创新离不开知识的支撑和运用。作为现代人,要进行创新,首先必须学习和掌握大量     

知识经济时代的组织设计

知识经济是建立在知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）之上的经济。随着知识经济时代的临近,知识开发和管理将成为一个重要而紧迫的问题。为更有效开展知识管理,组织的设计研究与建立是基础。通过对基于知识经济时代要求的组织设计进行研究,认为应以彼得·圣洁的五项修炼理论为基础,从组织结构、组织机制、组织文化等方面进行系统考虑,从而建立起包括组织结构子系统、知识管理人员层次子系统、组织文化、支持激励子系统和技术基础子系统在内的学习型组织系统。     

知识经济时代成人高教刍议

在迈步跨进21世纪的今天,一个以知识和信息为基础,竞争与合作并存的知识经济正曙光初现。那么,知识经济有哪些基本特征?知识经济对教育,特别对成人高教有哪些新的要求?成人高教如何才能适应知识经济而使自己立于潮头之上?本文谈一些粗浅认识。知识经济是以知识或者说是以智力资源的占有、配置、生产、分配、利用为主要因素的经济。从这一定义出发,我们可以看出,知识经济中的教育更偏重于科学技术,成人高教肩负着培养高素质创新人才的重任。在知识经济社会,知识密集的高技术产业在高速发展,知识对传统产业的高速渗透,     

知识经济与高校思想政治教育

世纪之交,知识经济扑面而来。作为一种全新的经济形态,它必将对社会生活的各个方面产生深远的影响。高校思想政治教育也不能例外。 1 知识经济及其特征何谓知识经济?根据1996年联合国“经济合作与发展组织”的一份报告,知识经济是“以知识为基础的经济”的简称,它是“建立在知识     

迎接知识经济的挑战

伴随着21世纪日益逼近的脚步声,世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变.一个新的经济进代——知识经济时代已经来临.“知识经济”(Knowledgeeconomy)是联合国研究机构与经合组织首先提出来的.根据1996年经济合作与发展组织(OECD)的文件,知识经济被定义为“建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”.它相对于以土地资源为基础的农业经济和以原材料、能源为基础的工业经济而言,强调知识积累的重要性,同时也强调未来社会将是一个以知识为基础的经济.     

“知识需求”呼唤“知识激励”

一、知识经济时代到来和知识军事兴起的时代背景 ,决定了“知识需求”成为官兵的根本需求之一。 江主席明确指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪。”可见 ,知识经济已经成为当今社会的时代特点 ,随着我国加入世界贸易组织 ,知识经济也成为我国社会的重要特征之一。在知识经济时代 ,知识作为一种独立的资本对经济增长和可持续发展发挥决定性作用 ,并成为利益分配的核心因素。由于知识更新的速度越来越快 ,要求劳动者不但要具有科学的工作、生活和思维能力 ,更要具有不断摄取、转化和运用知识的能力。社会成员自身的生存和…     

国防知识产权转化问题及美国经验研究

国防知识产权转化应用是我国军转民的重要内容,但现阶段还存在转化意识不强、市场机制作用发挥不够、配套政策法规制度不健全等问题,借鉴美国国防知识产权转化应用管理经验,结合我国国情,应着力从组织体系、转化措施、政策法规和市场中介等方面入手,全方位构建国防知识产权转化应用的运行体系。     

国防知识产权运营市场化研究

提高国防知识产权转化应用水平,关键是解决制约国防知识产权转化应用的体制机制问题。可借鉴普通知识产权运营经验,以市场化方式促进国防知识产权运营工作。针对当前运营中出现的市场失灵现象,从创新政府治理模式、引入市场机制、增强法律法规建设、搭建公共服务平台等途径入手,逐步理顺政府与市场的关系,进行国防知识产权运营市场化改革。     

基于共词分析的国内语言规划与政策研究现状分析

本文以中国学术期刊网收录的1637篇文献记录为分析对象,利用聚类分析、战略坐标分析和社会网络分析等方法,对国内语言规划与政策领域的主要研究方向、发展状态和核心作者群进行分析。研究结果表明,国内语言规划与政策研究主要涉及八个方向:少数民族语言研究、官方语言研究、语言态度研究、推广普通话研究、方言研究、外语研究、语言问题研究、语言文字规范研究。其中,少数民族语言研究、官方语言研究和方言研究处于领域核心且发展比较成熟。推广普通话研究也是领域关注的核心问题,但目前发展尚不成熟。相比之下,语言态度研究、外语研究、语言文字规范研究和语言问题研究相对处于领域边缘且尚不够成熟。围绕各个研究方向均已形成了较稳定的杰出作者群体,多数学者都反映出"多主题跟进、单主题深入"的研究模式。     

基于模拟谈判的装备采购合同知识产权条款 拟制研究

装备采购是我国国防能力建设最重要的手段之一,对加强我国军事能力建设、提高国际影响力至关重要。为了对装备采购合同各方知识产权的归属、利益分配等核心要素进行明确,对涉及的关键、领先国防知识产权进行保护,本文针对军队装备采购合同中知识产权相关条款较少的问题,开展了装备采购合同知识产权条款拟制研究。研究首先分析了装备采购的特点,然后按照装备采购知识产权从产生到转化的全过程,研究拟制了目标知识产权、知识产权权利归属、技术秘密使用权、实施权利优先、甲方的使用和限制及纠纷处理等六条具有代表性的装备采购知识产权条款,最后通过模拟谈判的形式,结合具体合同开展条款适用性研究。本研究可为军队装备采购合同知识产权条款的拟制提供可选思路。     

军队科研机构推进国防知识产权转化运用

军队科研机构作为国家科技创新体系的重要组成部分,承担了大量科技创新任务,产生了许多具有自主知识产权的高水平科技成果,推动军队科研机构国防知识产权转化运用,是贯彻军民融合发展战略的必要途径。分析了军队科研机构国防知识产权转化的现状及制约转化的现实障碍,并结合实际探讨了推进军队科研机构国防知识产权转化的建议举措。     

军民融合背景下国防知识产权运行机制研究

以习近平总书记关于军民融合和国家安全系列重要讲话精神为指导原则和设计思想,针对国防知识产权运营机制问题展开研究,从运营机制总体框架,可市场化国防知识产权生成机制、价值生成机制、价值实现与传递机制等方面,设计了军民融合背景下国防知识产权运营机制,并提出机制实施的保障措施。     

《概论》课研讨式教学与学生非智力因素培养研究

以非智力因素与思想政治教育的关系为切入点,探讨《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课研讨式教学与学生非智力因素培养之间的内在关联,凸现非智力因素在思想政治教育过程中的价值,系统设计《概论》课研讨式教学,从而提高思想政治教育实效。