“情”与“理”在思想转化过程中的作用

思想政治工作说到底是启发和提高人们的思想觉悟和认识能力的教育引导活动。人的思想活动受多种因素的影响,运用好“情”与“理”,促使人的思想向正确方向转化,是思想政治工作的根本目的。一、情感在思想转化过程中的作用所谓思想转化,就是在客观外界的影响下,通过主体内部的加工改造,使思想认识由一种状态过渡到另一种状态的过程。思想转化的过程通常经历三个阶段,即：思想矛盾的发生阶段,思想矛盾诸方面的斗争阶段和外部行为的养成阶段人的思想转化是主观与客观世界共同作用的结果,有其一定的变化规律。思想政治工作者就是要遵循…     

数学解题教学中寻求隐含条件的规律探索

中学数学教学中,解数学难题的过程就是从题设中不断地挖掘并利用隐含条件进行推理和变形的过程。数学题中的隐含条件形形色色,花样繁多,但从对解题过程的影响看,又可以分为制约解题方向的隐含条件、制约解题思路的隐含条件、制约解题准确性的隐含条件等三类隐含条件。只要我们把握了难题中隐含条件的规律特征,运用我们获得的数学知识,结合适当的数学思想和数学方法,就可以轻松解决难题了。     

科研生产一体化必须进一步完善提高

科研生产一体化组织是一种新型的市场主体,它将两种具有不同运行机制的体系整合于一个治理结构下,从而提高了技术创新和成果转化能力。但两种体系的简单对接只是初级阶段的一体化,深入发展这种一体化,必须从构造新型科研组织体系、建立制度化的一体化、信息与交流、业务链的一体化设计及完善评价激励手段等方面继续加大创新力度,从而使之更好地发挥新型市场主体作用。随着经济体制改革的不断深化,围绕科研管理的发展方向、科研单位改革趋向、如何建立现代科研院所制度等问题的研究也在不断深化。当前许多军工研究院已经建立了一体化的科研生…     

信息化条件下联合作战战场优势转化

信息化条件下联合作战战场优势转化具有信息依赖性、对抗强烈性、效果综合性等特征.组织战场优势转化,必须遵循信息优势、决策优势、行动优势递进转化的规律,搞好总体设计、综合运用各种转化手段,并加强控制和协调,以提高战场优势转化的效率.     

国防科研成果转化的现状与策略

国防科研成果转化是国防科研成果物化为武器装备进而提升部队战斗力的过程。解决国防科研成果转化过程中存在的供给方多元、需求方条块分割、转化方力量薄弱和转化信息传递不畅、转化机构设置不科学等问题,除应加强国防科研成果转化宣传工作外,还需采取需求拉动与能力驱动相结合、产学研相结合、资本与技术相结合的方法,加大转化激励的力度。     

两面三点论论纲

就事物即矛盾的角度看,任何事物都具有两个方面。即肯定自身的正面和否定自身的反面。但任何与正面相对立的反面又都有各走一个极端的两个点。如:左既与右对立,又与“左”对立,是右←→左←→“左”,等等。因此,我们观察和分析问题,不仅要看到两个面,还要特别看到三个点。事物即矛盾的正面,可称之为正道以A表示;与之对立的反面的两个点,可称之为右邪道和“左”邪道,可以B~1、B~2表示。图示为:B~1←→A←→B~2。A与B~1是显差异,A与B~2是隐差异。抓住显差异重要,抓住隐差异更重要。只有用两面三点论来观察事物分析问题,才能准确全面的认识事物,才能明确在什么条件下事物能保持自身、在什么条件下必然发生正向或逆向转化,从而防止走极端,去全面准确地执行党的基本路线。     

装备科技成果转化规律探寻

装备科技成果转化过程存在动力规律、计划规律、序列和层次规律、综合效益规律。它反映了装备科技成果转化过程中各要素之间的必然联系和转化过程的发展趋势。推进装备科技成果转化,必须遵循转化规律。     

论个体的知识、素质与能力的转化机理

知识、素质与能力，它们不但各自有质的区别，也有量的区分，并且从知识到素质再到能力，它们三者之间存在着复杂辩证的层次关系，更存在着内在的转化机理。知识的价值、作用、意义是人们做事的动力源，学习、教育、培训等是素质和能力提升的多种途径，各种实践活动是检验素质能力的场所和根本标准。人们在认识世界、改造世界的多种实践过程中，使自己的素质、能力不断由简单向复杂、由低级向高级变化发展。     

转化变换 化难为易

数学问题的求解,离不开逻辑换的转化。而巧妙的转化就可以给解题开辟途径,以达到化难为易的目的。因此,掌握各类问题的转化变换方法,是提高观察条件、分析题意和提高解题能力的重要手段。例1等轴双曲线x2-y2=a2(a>0)的右焦点为F,点P为右支的上半支上不包括顶点的任一点,则直线P     

试论实现自我教育的主客观条件

自我思想政治教育,一方面是个体内部思想结构及其矛盾斗争的社会化,另一方面也是各种社会条件对个体思想矛盾斗争的影响结果。前者内部的矛盾斗争,是实现自我教育的主观条件;后者则是实现自我教育的客观条件,它们之间的相互促进过程,就是自我教育得以实现的过程。正是在人的主观因素社会化与社会生活对个人影响差异的双向交流中,个体的自我教育最终完成。     

科技成果转化全过程分析

科技成果转化是一个系统工程,系统运行有其特殊的规律和特点。深入理解和研究这些规律和特点,是研究科技成果运行机制的基础。在此对主要相关部分进行简要综述。一、科技成果转化基本概念１、科技成果的定义科技成果是指某科学技术问题通过研究活动取得的具有一定学术意义或使用价值的创造性劳动成果,并获得实践检验及社会承认。科技成果一般分为理论成果、应用技术成果和软科学成果三大类。科技成果转化主要是指实用技术成果的转化,包括新技术、新工艺、新产品、新物种等。２、科技成果转化的内涵对科技成果转化这一概念的一般理解,是…     

论战争动员多维功能的开拓

战争动员的本质,是以战争为目的对国家各种力量的开掘,其功能是在战争过程中不断地使战争潜力转化为战争实力。战争动员实施的结果,直接表现为对国家的人力、物力、财力的消耗。就是平时的动员准备,也需要一定的国力耗费。这种消耗并非无谓,它不仅将以战时潜力转化效益为补偿,而且平时就能直接获得国防效益。本文涉及的就是战争动员多维功能     

思想政治工作中的“冲突”及处理原则

从思想政治工作的实践来看，教育者、教育对象以及一定的教育环境构成了思想政治工作过程的三个基本要素。因此，在思想政治工作中，各要素间充满着矛盾双方的对立统一，教育者与受教育者之间的共同目标成为其统一的基础，并在此基础上产生各种冲突关系。思想政治工作的任务就是通过教育活动，促使受教育者自身内在的矛盾得到辩证的发展和实现转化。     

利用数形结合方法求解几类代数问题

数学研究的对象是现实世界的数量关系(数)和空间形式(形)。“数”和“形”常按照一定的条件相互转化。数形结合思想是数学的重要的思想方法之一,并蕴于数学基础知识和基本技能之中,在数学解题中应用十分广泛。其实质是将抽象的数学语言与直观图形结合起来,发挥“数”与“形”两种信息的转化及其优势互补与整合,使逻辑思维与形象思维完美统一起来。对于培养学生的创新意识和创造思维具有积极的促进作用。     

怎样促进体育学困生的转化

每所学校、每个班级,总有一些体育比较落后的学生.这一部分人,不仅拖了体育教学的后退,而且影响了每个班的体育合格率和达标率.不少体育教师都为此很着急.其实一切事物都是可变的,体育后进生在一定条件下,也是可以向先进生转化.     

军民两用技术成果民用推广转化的问题与对策

推动军民两用技术转移是实施军民融合的重大战略。当前军民两用技术成果推广转化既取得了一些经验,也存在不少亟待解决的矛盾问题。推动军民两用技术成果向民用转化,应完善相关法规制度,通畅转化渠道,建立两用技术成果推广转化社会服务体系,建立国防知识产权转化专业化机构和队伍。     

高校科技成果转化方式选择的信息不对称博弈分析

在对高校科技成果转化方式简述基础上,从经济分析角度,建立了一个不对称信息博弈模型,对高校科技成果转化方式选择问题进行了分析,并对分析结果进行讨论。文章所得结论对于未来研究者和从事高校科技成果转化的实践工作者具有一定启发与指导意义。     

当代大学生品德规范建设之我见

<正>德育是培养受教育者品德的教育.德育的进行,需要三个要素共同作用,即教育者、品德规范和受教育者.这三者发生联系产生矛盾就构成德育的特殊矛盾;这个矛盾的不断产生、不断解决的过程,就是受教育者品德水平不断提高的过程.因此,只有当德育三要素都能充分发挥作用的时候,即教育者正确掌握     

从美日科技中心计划看集成创新

随着科技革命大潮的涌动,科技成果的转化速度不断加 快,创新成为技术、经济全球化的时代主旋律。国家创新能 力正成为一个国家核心竞争力和综合国力的决定性因素和民 族兴衰的根本。“集成创新”是实现生产力跨越式发展的新 的创新模式,它使人们能够将不断出现的新技术与瞬息万变 的市场结合在一起,促进科技成果向先进生产力转化。     

在转变观念上下功夫——山西省忻州军分区党委学习贯彻十七大精神纪实

山西省忻州军分区坚持把学习贯彻十七大精神的过程当作转变思想观念的过程,把实践十七大精神的过程当作推进工作改革创新的过程,从而使十七大精神真正进入思想、指导工作,不断推动全区民兵预备役工作的科学创新发展。在学习中转变思想观念忻州军分区是省军区系统的老典型,获得的荣誉很多。面对众多荣誉,军分区党委曾认为:军分区的建设和发展已经进入了一个很高的层次,只要把全区的安全稳定工作做好了,保证部队不出事就是最大的成绩。十七大报告指出,深入研究新的历史条件下建军治军的特点规律,不断提高预备役部队和民兵建设质量,全面履行好党和人民所赋予的新世纪新阶段历史使命。军分区